母親のマザコン完全管理の中、小学校生活は普通級の
まま進んでいる。担任の先生も、特別支援コーディネーター
の先生も、普通学級でも問題はないとの見解だけど・・・
今後このままで通れるはずがない・・・。
見た目には解らないので同級生へ気付かれていないけれど、
ある日の帰宅時、息子が浮かない表情で居たので気になって
どうしたのか質問をしてみた。
「今日ね・・・。掃除の時間にバケツの水をこぼしちゃったんだよね
・・・それで悪気は無いと思うけれど、お前障害かよ?って言われ
ちゃった・・・」と。
中学に入学したら特別支援学級でなくても「通級の形」でフォロー
してもらう必要がありそう・・・。
思春期での周囲への告知は、いじめや不登校に向かうリスクがある
から慎重にすすめていこうと息子と話した。
まま進んでいる。担任の先生も、特別支援コーディネーター
の先生も、普通学級でも問題はないとの見解だけど・・・
今後このままで通れるはずがない・・・。
見た目には解らないので同級生へ気付かれていないけれど、
ある日の帰宅時、息子が浮かない表情で居たので気になって
どうしたのか質問をしてみた。
「今日ね・・・。掃除の時間にバケツの水をこぼしちゃったんだよね
・・・それで悪気は無いと思うけれど、お前障害かよ?って言われ
ちゃった・・・」と。
中学に入学したら特別支援学級でなくても「通級の形」でフォロー
してもらう必要がありそう・・・。
思春期での周囲への告知は、いじめや不登校に向かうリスクがある
から慎重にすすめていこうと息子と話した。
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