1595.Ｅlephas サタデーブログ ～「６月第２週：今週の心に残ったＥ・Ｂlog」～

1595.Ｅlephas サタデーブログ　～「６月第２週：今週の心に残ったＥ・Ｂlog」～
「知的障害児者、発達障害児者　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）



６月第２週のＥ・Ｂlogは、「成長したＴくん」(６月９日up）と「先生も一緒にやろうね～」(６月12日up）の２本です。
みなさまは、いかがでしたでしょうか。

２本とも、母子分離が徐々に成功して今ではひとりで意欲的に学習に取り組んでいます、
というお話でした。

安定した母子分離まで、Ｔくん(小学校１年生）は２～３年、Ｒちゃん(年長さん）は10か月。

母子分離に至る期間の長短が、問題なのではありません。
それぞれのプロセスにおいて、どんな経緯をたどったかということが大切です。
また、この期間にもし解決するべき具体的な問題点があったとしたら、
どのように解決してきたかということも、大切な視点です。


お２人の担当の講師は、是非このプロセスの変化を記録から書き出してみてください。
そして分析してみましょう。
教室の長は、さらにそれを分析し評価してください。

ひとつひとつが、Ｅlephasの経験となります。
そして、同じ問題を抱える親御さんに経験に基づくメッセージを発信することができれば何よりです。

Ｅlephasの療育は、新しいものと40年間のこうした蓄積に支えられています。




造形リトミック研究所
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Elephas/エレファース
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