遠隔授業

今日も熱が３７度をくだらなかったので
念のために１日年休　無理をしない
でも、こういう日に限って
授業は２講座×２コマ
＋総合的な学習の時間＋ＬＨＲ
びっしり

現場にはご迷惑をかけた
でも、菌をばらまかない方がよいかな
と思い、休んだ。

情報Ｂの授業は
学校で使っている「学校連絡サービス」
というＷｅｂメールを活用している
なので、生徒とのやり取りが、自宅ででも可

授業前にはいつもの通り授業内容に関するメールを送っている
その後、自習で質問などがあれば、メールで質問するように
と自習監督の先生にお願いしておいた

今日はレポート作成の続き

提出先の質問、コピペの仕方の質問などがあった
授業時間のときだけ起きてＰＣ前でスタンバイ
「学校連絡サービス」で質疑応答した

中には、早く終わってしまって何をしたらいいんですか
という質問をしてきた生徒もいた。
そのような生徒には、レポートのファイル（ワードファイル）を
メールに添付して送らせた。
さっと目を通し、２，３カ所にコメントを付けて返した。

遠隔授業って感じですね。

時間がきたら、また布団へ。

夕方にはだいぶ体もましになってきたので、
明日はマスクをして出勤予定

１日睡眠

昨晩から
頭痛、鼻づまり、鼻の奥がつーんとしている、食欲がない
朝起きたら熱がある
インフルエンザだとまずいので
年休とって近所の病院へ

とりあえず、インフルエンザではなかったが
念のために、１日休むことにした

ずーっと寝ていた

ため息

今日は実力テスト

。。。。授業は無し。。。。。。

数学１００分
英語８０分
国語８０分
。。。。。。。。。。。。。。。。
終了と共にため息が。。。。
よく頑張りました！！

レポート作成

情報Ｂ　１クラス（自分が担任しているクラス）×２コマ

レポート作成開始
・仕様に従って作成する

作業時間約１時間
みんな集中して作業をやっていた

次回で完成だよと言っておいたので
それなりに、急いでやらなきゃという感じで
やっていたのだろう。

授業の終わりにはできたところまでのファイルを提出

オリオン座の観察

娘の宿題に付き合った
オリオン座の観察
夜７時にスケッチし、９時にもう一度スケッチし
どう動いたかを観察する

目印になるものをどう入れるかが観察のポイント

ということで、
住んでいるマンションの隣にある給食センターの屋根の角を目印にした


↑夜９時の位置（ほぼ南の方向）、もちろん、水色の線はあとで付けた

外にいく前に、一応だいたいの位置を
『お星様とコンピュータ』
で調べておいた。

マルチメディアデザイン

今日はマルチメディアデザインの授業　２コマ×２講座
３部制の学校なので
同じ講座が１，２限と７，８限に入っている

今日はWebサイト作成完成
学校紹介のサイト制作

トップページ、写真で紹介するページ、音で紹介するページ、動画で紹介するページの４枚で構成する

今日は、リンクでページ間をつなぎ、レイアウトを整える

レイアウトは、少しだけ整える
（センタリング程度）

次回に、スタイルシートでレイアウトを整える予定

箇条書きは必ず１行以内に

今日は
情報Ｂ２コマ＋総合的な学習の時間（自分のクラス）＋ＬＨＲ
＋情報Ｂ２コマ
その後、○○○
で、今日もあっという間に終了

情報Ｂは、今日もレポート作成の続き

見つけてきた資料をもとに、レポートの柱作り
柱は３つ
集めた資料を分類分けし、
内容が多いものを３つ選んで柱とする

１つの柱につき
４つ以上の内容を書く
書く形式は箇条書き
箇条書きは必ず１行以内に収める

ネット上で見つけた文章をそのまま書いたら
単なるコピペ
なので、そのまま書きさせないために
必ず１行以内という条件を付けた
そのため、見つけてきた文章を編集しなければいけない

編集の仕方（文章を短くする方法）を２，３紹介した
・文中の単語の後ろについているかっこ書きのものは削除する
・形容詞を削ってみる
・いくつか具体例が書かれている場合、その具体例をいくつか削り、・・・などとする
・３行以上ある文章は、２つのセンテンスに分けてみる。

音や動画の編集と同様に、文章も編集出来る
そうやって情報を再編集することで、自分的な情報を作成することができる

今日は、この再編集作業をやっている途中で授業終了
次回もこの続き

そして、考察

考察も、どういうものが考察かをパターン化し
そのパターンで書く
という練習をすれば、書けるようになると思っている
ただし、考察というものの定義をどうするか、考察のパターンは
などを検討中
どなたか、そのような参考文献を教えて頂けるとうれしい。

早朝ジョギング

今日は　学校周辺で早朝ジョギング

先週と同じコース
立川警察署前で折り返して帰ってくる
往復で約４０分　心地よい汗をかいた

汗も引いたところで
スーツに着替え
普段通りに朝の打ち合わせに出た

途中、立川消防署、防災館前を通った



立川消防署＆防災館

個性的なコピー

今日は情報Ｂ１講座（２コマ）＋企画調整会議
会議終了後職員室に戻ってきたときは５時ちょうど
半日があっという間に終了

情報Ｂは現在レポート作成中
というか、その前の資料集め中
次回からようやくレポート作成

Ｗｅｂページを参照し、
自分が理解出来るところをコピーしてくる
分からないところはすっ飛ばす
これをだいたい３ページ分集める
これでレポート資料が完成

適当にコピーしてきた文にインデックス（見出し）を付けていく

同じインデックスがいくつあるかカウントする

多い順に３つ選び、それをレポートの３つの柱とする

今日は、３つの柱を選び出すところで終わり

ひたすらコピーだが、
自分が分かる所、興味があるところをコピーしてくるので
同じＷｅｂページを参照していても自然に集めたものが違ってくる
従って、柱もなんとなく人によって違ってくる
参照しているＷｅｂページはあまり変わらないのに。

段落ごとのコピーは中身をあまり読まずに行われるので
単なるコピーだが、

１文ずつ吟味しながらコピーしていけば
それは個性的なコピーになる

あとはコピーしてきた文を加工すれば
オリジナルの文になる

ディジタルデータでのコピーは簡単にできるのだから、
これを利用した学習があってもよいかなと思っている。

コピーはやっちゃいけないのではなく、
使い方を考えるものである。

マルチメディアデザインの授業

今日は　学校設置科目「マルチメディアデザイン」
２コマ×２講座

学校を紹介するＷｅｂサイトの制作
４ページで構成する
１：トップページ（メニューページ）
２：写真で紹介するページ
３：音で紹介するページ
４：動画で紹介するページ

次回でとりあえず完成の予定