こんにちは。
〜ピアノで心を育て、豊かな人生を〜
千葉県野田市の「せとピアノ教室」
講師の瀬戸喜美子です♪
ご訪問ありがとうございます♪
**********************
当教室の中学生の生徒さんたち全員が、学校での合唱の伴奏者となりました。
中学生ともなると、手取り足取りみてあげなくても、自力で譜読みして弾けるようになるのですから、成長を感じます。
レッスンでは、ペダリングのことや指使いの確認、右手左手のバランスやリズムの出し方などのアドバイスをします。
クラスの伴奏、学年の伴奏、学校の伴奏
合唱に寄り添い、時にはピアノがリードして、歌声と一体化してひとつの音楽をつくるのです。
音楽大学では【伴奏法】という授業があるくらいで、独奏とは違う難しさがあるのですね。
伴奏、どの生徒さんも経験してほしいと思っています。
先日、小学中学年の○○ちゃんが、
「合唱の伴奏を練習しておくように言われた」
と、楽譜を持ってきてくれました。
まだオクターブ届かない○○ちゃんには、楽譜どおり弾くのはどうしたってムリです。
頑張ってどうにかなるものと、どうにもならないものがありますが、急に手が大きくなるとか指が長くなるなんて無いわけです。
でも、練習して弾けるようになりたい!という○○ちゃんの気持ちを大事にしたいです。
そこで、無くても支障のない音を省き、頑張れば弾けるようになるくらいにアレンジしました。
この夏休みの時間をたくさんピアノの練習に充ててくださいね。
そして、伴奏だけでなく、いつもの教本の練習もしっかりしてほしいです。
やはり、基礎が大切ですので。
みんな、頑張って
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〜ピアノで心を育て、豊かな人生を〜
千葉県野田市の「せとピアノ教室」
講師の瀬戸喜美子です♪
ご訪問ありがとうございます♪
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当教室の中学生の生徒さんたち全員が、学校での合唱の伴奏者となりました。
中学生ともなると、手取り足取りみてあげなくても、自力で譜読みして弾けるようになるのですから、成長を感じます。
レッスンでは、ペダリングのことや指使いの確認、右手左手のバランスやリズムの出し方などのアドバイスをします。
クラスの伴奏、学年の伴奏、学校の伴奏
合唱に寄り添い、時にはピアノがリードして、歌声と一体化してひとつの音楽をつくるのです。
音楽大学では【伴奏法】という授業があるくらいで、独奏とは違う難しさがあるのですね。
伴奏、どの生徒さんも経験してほしいと思っています。
先日、小学中学年の○○ちゃんが、
「合唱の伴奏を練習しておくように言われた」
と、楽譜を持ってきてくれました。
まだオクターブ届かない○○ちゃんには、楽譜どおり弾くのはどうしたってムリです。
頑張ってどうにかなるものと、どうにもならないものがありますが、急に手が大きくなるとか指が長くなるなんて無いわけです。
でも、練習して弾けるようになりたい!という○○ちゃんの気持ちを大事にしたいです。
そこで、無くても支障のない音を省き、頑張れば弾けるようになるくらいにアレンジしました。
この夏休みの時間をたくさんピアノの練習に充ててくださいね。
そして、伴奏だけでなく、いつもの教本の練習もしっかりしてほしいです。
やはり、基礎が大切ですので。
みんな、頑張って
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