LMSになにが求められるか？

eラーニングが多様化し、ネットのライブの集合研修や企業の各部署が手軽に自分たちでコースを制作するシーンもふえてきました。動画や音声、携帯電話、ＳＮＳなどもうまく組み合わせて活用されています。

このeラーニングのプラットフォームであるＬＭＳ（ラーニング・マネージメント・システム）も当然多様化し、さまざまなeラーニングを統合してサポートするものになってきました。その日々の技術的な発展もめざましく、もはや、企業が自社用にＬＭＳを購入してイントラネットでつかう時代はおわりつつあります。

イントラネット型のＬＭＳでは、つぎつぎに登場する新しい機能や技術的な発展についていくことができません。

もともと、ＬＭＳは、受講生の管理の機能や、ＬＣＭＳとして、コースウエアの運用管理、コースウエア制作機能などをそなえていました。さらに、学習プロセスを管理するＬＰＭＳ（ラーニング・プロセス・マネージメント・システム）もきわめて重要ですが、一般的にはこの機能は装備されていません。最近は、課金機能をはじめ、eラーニング・ビジネスをサポートするＬＢＭＳ（ラーニング・ビジネス・マネージメント・システム）も機能が充実してきています。

ネットをもちいたライブの集合研修、携帯をつかったｍラーニング、学習者どうしのコミュニケーションを実現するＳＮＳやストリーミングの活用などを単一のＬＭＳで管理できることも重要です。多様化がばらばらにすすめられたのでは、有効な企業研修を実施することができません。単一のデータベースで学習履歴が統合管理されることが必要です。

eラーニングの多様化によって、ＬＭＳの違いが際立ってきました。その新しい流れについていけないＬＭＳや、ばらばらな対応しかできないＬＭＳがほとんどです。

ＬＭＳは、購入するのではなく、利用料だけはらって活用する時代です。それによって、のぞましいＬＭＳを低価格で利用することができます。

運用サポートがついているＬＭＳであれば、さらに理想的でしょう。