ceo文書に画像が使えた

　以前ceo.styを使って文書を作ったが画像が入らないという記事を書いた。

　そのとき、本田さんという方から、次のコメントをいただいた。あれから１年近くたった。設定の方法が分かった。

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>プリアンブルにusepackage[dviout]{graphicx}
を書くとエラーが発生する。

何か設定を間違っている可能性があります．
ceoはフォントを切り替えるだけのもので，
graphicxはフォントには関与しません．
名前空間の衝突もないはずですので
正確なエラーメッセージやTeX環境の詳細情報があれば解決すると思います．
環境の詳細は
大島先生のところのインストールチェックで
調べることができます．
実際，安田先生ご自身，
ceo/grahicx+dvipdfmxで本を作られてます．

emathについても同様ですが，
状況が再現する最小のファイルと
正確なエラーメッセージを
tDBさんの掲示板か奥村先生の掲示板にでも
投稿すれば解決するかもしれません．
守備範囲から考えて
emathと競合してるとは考えられません．
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さて、病気で暇だったので、ためしだと思い、やってみた。
ceo.styを使った有効なTEX文書で、
usepackage[diviout]{graphicx}の命令を有効にしエラーメッセージを
読む。
optionのdivioutを divpsに変えたりしたがだめだった。

　エラーメッセージには何やら crush graphics などとあり、HELPがあった。Hを押してリターン。ヘルプを読んでみたわけ。だいたいTeXのヘルプは英語でわけがわからない文章が多いので、ふだん読んでなかった。それをあえて読んでみた。

するとgraphics は使われていて、それがダブったらしいという説明。
というわけで、
usepackage[diviout]{graphicx}の命令を無効なままにして、画像を入れてみたら・・・。ナント絵が出たぁ～。

やってみるものだと思った。病気をしたが、怪我の功名というのか・・・？

どうやら、ceeo.styを読み込むと、同時にgraphicxも読み込んでいるらしい。しかもBMPファイルが表示できるので、usepackage[diviout]{graphicx}の命令のようだ。

こいつで、教員生活最後の定期考査を作るつもり。

本田さん、ありがとうございました。

咳は出るが・・・。回復

　夜中に体温を測る。３７度台。医者へ行くか・・・。
朝になった。３６度８分だ。やった！

　現在平熱が続いている。治った。が、まだ咳が治まらない。しばらくは安静か。隔離部屋で寝ることに・・・。
　成績処理が遅れるのが気になる。仕事が進まない。とりあえずじたばたしないことにした。
と言いつつも、ノートマック（８年前に買った古いG４マックブック）を取り出し、イーモバイルで接続成功。
このノートで仕事を進める。

かぜでダウン

　このところ咳やくしゃみがひどいので、昨日はコンビニでドリンク剤を購入。学校で体温を測ると３７度２分。
　具合が悪かったが、早退せず放送委員会の指導をし、６時少し前に帰り、乗り継ぎの駅前で軽く１杯。

　実は夕方頃少し寒気がしたので１杯やって栄養をつけようと思った。牛すじ煮込みはうまかった！
　
　家へ帰って体温計を探す。３７度８分に上がっていた。やばい。すぐに寝た。
家では、娘が暮らしていた部屋で寝た。隔離だ。

　体温は３８度を越した。悪寒。う。もしや・・・。と思ったが、頭痛なし、腹痛なし、通常の風邪だろう。ふとんにくるまり、体温を上げた。血液の温度を上げた。ウイルス死ね、と念じた。ウイルスは高温に弱いから。３８度じゃ死なないか・・・。夜中に体温を測る３７度７分。３８度を越すことはなくなったようだ。

　さて、一夜明けた今日。体温は３７度台で上下。最高でも３７度８分。
痛かった喉もおさまり、痰が出るようになったから峠は越したと思う。
今、３７度４分だ。食欲あり。

明日になっても熱が下がらなければ医者に行く予定。

　本を１冊読んだ。「無限のなかの数学」岩波新書、志賀浩二著
これはいい本である。お勧めする。文章が美しい。
三角関数の無限級数展開の歴史を知った。詳しくは後日。
風邪を治さなくては・・・。

アクセス異常？

　記事を書くためにログインしたところ、閲覧数が突如７００を超えていた。アクセスの解析をしたところ、架空のページにアクセスしている記録があった。
「このページは存在しません」というメッセージ。
　それから、昨年の、連立方程式の授業という記事に２４６もアクセスの記録があった。いったいどうなっているの？
さてはGooブログのサーバーあたりのエラーか・・・。

喉が痛い

　おとといあたりから喉がいたい。今日は鼻をすすることが多くなり、くしゃみも出てきた。インフルエンザではないらしいが、風邪をひいたようだ。気を付けないとインフルエンザにかかりそう・・・。
　このところ、答案を返したり、いろいろで、少人数クラスではなく「大人数」の授業をしていたせいか、教室で悪い空気を吸ったらしい。うがいをしているのだが、まだ喉が痛い。
　そういえば咳が１週間くらい続いている。用心、用心。

相似の指導

　今、３年生では相似のところを教えている。昔は図の拡大や縮小の作業があり、図を拡大したり縮小したりすることを、１点を中心として拡大する方法で行っていた。今は、方眼でやっている。
　教科書では
「１つの図形を形を変えずに一定の割合で拡大、または縮小して得られる図形は、もと図形と相似である」とまとめている。
　いつも思うのだが、この定義が非常にあいまいに感じる。

　以前は１点を中心とした拡大、縮小だから、原図ともとの図は「相似の位置」にある。これは「相似変換」という考え方に基づいていた。

　今の定義は、やはりあいまいに思う。拡大や縮小の定義がしっかりとされていないからである。「形を変えずに」とか「同じ割合で」というのもはっきりとはしていないが、どういうことが拡大や縮小なのかが教科書にはないのだ。
　図形が相似であるというのは、数学的にはどういう定義をしているのだろう。
Wikiで調べてみても、よく分からない。

素数に関する式

リーマン予想に関連ある記事で、２００６年に書いた記事を紹介する。
素数に関する式
素数に関する式２
素数に関する式３

この続きはまだ書いてなかったようなので、続きを紹介する。

三段コースが心配

　文化祭のあといろいろあって、「将棋世界」の三段コースの問題をほとんど解いていない。締め切りまであと１週間。このままだとまた１００点に終わってしまうかも。今回問題が難しそうで、いい答えが出てこないのだ。盤に並べて確認しないとうまく解けそうにない。心配。

「無限と連続」を読んだ

　岩波新書の名著「無限と連続」遠山啓著
を読んだ。この本は昔、たしか教員になったばかりのときに購入。だが、最後まで読まなかった記憶がある。今回Amazonで購入して読んだ本は改訂版。
以前の本は縦書きになっていたと記憶している。今度の版のものは横書き。

　集合論や群論、位相の大まかなところが述べられている。大学で数学を学ぶ学生の入門書になるだろう。
　教員が読んでも面白い。数学をもう一度見つめなおすことができるからだ。

おすすめする。

あちゃ！やっちゃった

　試験問題づくり。２日前に完成。
さて印刷する前に問題を解いてっと・・・。
解答用紙の直しも完璧。

前の記事に
３年生の「内申」を決めるテストなので慎重に作ったつもりだが、出来はどうなるか。３年生諸君がんばれ。

なんて書いたけど。
　で、印刷し、当日を迎えたところが・・・。
やってしまった。教員生活で初！なんと・・・

　解答用紙に名前を書く欄を忘れていた。
調子よく作れたと思ったら思わぬところに落とし穴。急ぎすぎたせいだ。
問題解くときに、自分では名前を書かないもんね。気づかなかった。

　引退前のいい記念か・・・。トホホ