先日、寄居の教室に足を踏み入れた瞬間に、
「なんかスッキリしない!」
↓
「すきまをつくろう!」
と思いました。
今までも、何度となく、そんなことを思い立ち、
断捨離的なことをしてきたのですが、
ここのところのスッキリしない感じが溜まってきたのでしょうね![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
少し前にやった大がかりな断捨離で、
ヤマハ時代のテキストや生徒資料はごっそり処分![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0164.gif)
新米講師時代に勉強したいろいろな教材や資料も、
そのときの私に必要ないものも処分![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0164.gif)
今の教室で、幽霊部員になっている生徒たちの資料も、
ほとんど処分![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0164.gif)
なので、今、大々的に捨てるものはあまりない。
だから「すきま」なのかも![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0151.gif)
熊谷の教室は反対に殺風景なほどなのだけど、
寄居の教室は、十数年の歴史がある分、
隙間なく詰まっている部分も多い。
今日、空き時間がたくさんあったので、
“すきまをつくる”その1を決行![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0164.gif)
まず、教室の中に「情報」が多すぎる気がしました。
以前は、生徒たちの視覚から情報を入れていこう!と思って、
調号や英音名、手の形の絵などを貼っていたのだけど、
そこに“すきま”が欲しくなったので、
レッスンで常に使っていないものは外しました。
before
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/75/e0/b661125bdd21bf9d7e98c23eb90822ad.jpg)
after
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/58/07/d98007da46e78cefba8b2cb0ee27ef44.jpg)
ずっと前はレッスンに必要だったものだけど、
今のレッスンには常に視覚に入れておく必要はないみたい。
若いころにがんばって作ったものもあるので、
外すのが惜しいような気もしていましたが、
そんなことで貼っておいても意味ないですものね![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0162.gif)
ピアノに座って、真正面に、フレームを飾っています。
これは、鍵盤ばかり見てしまう生徒たちに、
顔をあげて、フレームの中に曲のイメージを浮かべて演奏できるように、
と取りつけたのだけど、ほとんど使っていません![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
でも、隙間ができたら、
そのフレームが目に入ってくるので、今度はレッスンに登場しそうです![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0151.gif)
それから、楽譜入れになっている収納も整理したら、
“すきま”ができました!
これで、楽譜の出し入れがしやすくなりました![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0148.gif)
兄弟で来る生徒が待っている時間に…と、
本やパズルも用意しているのですが、
最近は、待っている子も少ないし、
くたびれてきていたので処分したら、
ピアノ関連の本が目立つようになりました![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0151.gif)
先日行ったヨガのレッスンで、
先生が「胸(肋骨)を広げて、呼吸の入る“すきま”を作りましょう」とおっしゃっていました。
教室にも、いい呼吸が流れるように、
“すきまをつくる”を続けていこうと思います![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0235.gif)
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「なんかスッキリしない!」
↓
「すきまをつくろう!」
と思いました。
今までも、何度となく、そんなことを思い立ち、
断捨離的なことをしてきたのですが、
ここのところのスッキリしない感じが溜まってきたのでしょうね
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
少し前にやった大がかりな断捨離で、
ヤマハ時代のテキストや生徒資料はごっそり処分
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0164.gif)
新米講師時代に勉強したいろいろな教材や資料も、
そのときの私に必要ないものも処分
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0164.gif)
今の教室で、幽霊部員になっている生徒たちの資料も、
ほとんど処分
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0164.gif)
なので、今、大々的に捨てるものはあまりない。
だから「すきま」なのかも
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0151.gif)
熊谷の教室は反対に殺風景なほどなのだけど、
寄居の教室は、十数年の歴史がある分、
隙間なく詰まっている部分も多い。
今日、空き時間がたくさんあったので、
“すきまをつくる”その1を決行
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0164.gif)
まず、教室の中に「情報」が多すぎる気がしました。
以前は、生徒たちの視覚から情報を入れていこう!と思って、
調号や英音名、手の形の絵などを貼っていたのだけど、
そこに“すきま”が欲しくなったので、
レッスンで常に使っていないものは外しました。
before
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/75/e0/b661125bdd21bf9d7e98c23eb90822ad.jpg)
after
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/58/07/d98007da46e78cefba8b2cb0ee27ef44.jpg)
ずっと前はレッスンに必要だったものだけど、
今のレッスンには常に視覚に入れておく必要はないみたい。
若いころにがんばって作ったものもあるので、
外すのが惜しいような気もしていましたが、
そんなことで貼っておいても意味ないですものね
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0162.gif)
ピアノに座って、真正面に、フレームを飾っています。
これは、鍵盤ばかり見てしまう生徒たちに、
顔をあげて、フレームの中に曲のイメージを浮かべて演奏できるように、
と取りつけたのだけど、ほとんど使っていません
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
でも、隙間ができたら、
そのフレームが目に入ってくるので、今度はレッスンに登場しそうです
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0151.gif)
それから、楽譜入れになっている収納も整理したら、
“すきま”ができました!
これで、楽譜の出し入れがしやすくなりました
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0148.gif)
兄弟で来る生徒が待っている時間に…と、
本やパズルも用意しているのですが、
最近は、待っている子も少ないし、
くたびれてきていたので処分したら、
ピアノ関連の本が目立つようになりました
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0151.gif)
先日行ったヨガのレッスンで、
先生が「胸(肋骨)を広げて、呼吸の入る“すきま”を作りましょう」とおっしゃっていました。
教室にも、いい呼吸が流れるように、
“すきまをつくる”を続けていこうと思います
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0235.gif)
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