コンテスト １ コンテストとは？

　去年から、年来構想を練ってきた授業実践を実行しました。その名前は「コンテスト」。ことのほか受講生のみなさんには好評だった（？）とおもいます。この企画、われながら意味深なんですよ。革命的（笑）な教育実践なんです。

　まず、進行方法をザッとスケッチしてみましょう。
　たとえば、最近のネタでいえば、

「空気を読めない人　是か非か？」

というテーマでやってみました。いいコンテストだったと僕は思っています。
　「空気を読めない人」というのは、ここ二年ほど私が追いかけているテーマの一つです。空気を読めない人が発言する、その発言を許容するのか、どうか、中間の意見は原則ない、是か非かの立場に立って君の意見を述べよう。
　
　こうして、受講生のみなさんが自分の意見を書きます。レポートですから、名前を書いて提出してもらいます。しかし、普通のレポートと違うのは、ここからです。コンテストを行うので、応募してもらうのです。つまり、

「自分の意見を聞いてくれ！」

と名乗り出てもらうのです。それも、

匿名

で。
　だから、はじめにハンドルネームを私に登録してもらいます。私だけがハンドルネームが誰かを知っているのです（笑）。しかし、ここから意外な結末が出来します。それはまたあとで。
　ちょっと余談になりますが、こうしてレポートを書いてもらいます。ちなみに、私はたんなる感想や個人的な意見を採点はしません。もちろん、内容が伝わってこない場合は再提出してもらいます。しかし、意見が明確に伝わってくれば、そこは一律点です。マックス・ウェーバーの価値自由論をまつまでもなく、個人の意見を採点などできません。
　さて、こうして、意見をレポートとして提出してもらうのですが、この提出の時に、コンテストに応募する人は応募するという意思表示をしてもらいます。

「出ます」

と。で、その人たちはハンドルネームをつけて出てもらうのです。そして、加えるに、私の推薦もだします。これは応募していない人です。応募していないけど、なかなかの文章だと私がおもったものも同時に掲示します。
　こうして、大体、一つのテーマにつき、１５から２０くらいの文章がノミネートされるのです。
　次の時間になります。みなさんが応募した文章をプリントにし、受講生のみなさんに渡します。

　さあ、コンテストです。
　一応、私が全部読みます。このとき、ナレーターのもつ意味はけっこう大きいと私は思いますが、ま、私が勤めます。
　で、二回の投票を行います。一回目は、５つ選んで番号を記入してもらいます。
　こうして、１５から２０の文章が５つに絞られます。
　この中から、１位を決めます。ちなみに、今年は、

１位になると７点、
２位３位は３点、
４位５位になると２点

獲得します。これはすべて成績に入れます。
　さらに、一回目の投票時に１位を投票した人には、漏れなく５点を差し上げます。
　さらに、さらに、二度目の決選投票の時には一人３票をもってもらいますが、それぞれ１位、２位、３位を予想して、投票してもらうのです。ちなみに、二度の投票時には、かならずみなさんに、自分のハンドルネームを書いてもらいます。

さて、投票です！

こうしてコンテストが行われます。
　　一見平凡なこの企画にじつは、さまざまな深い意味があります。それをみなさんは、この時点で予想できますか？予想できれば木村以上の天才（？）です（笑）。


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