スマフォの指導 これいいです！ スマホリアルストーリー NHK

NHK for school

　「スマホリアルストーリー」スマフォ使用に関する動画です。１０分×５回
　これ、いいです！
　対象は小学生ですが、中学生でもいけると思います。
　ご覧ください。

　http://www.nhk.or.jp/sougou/sumaho/

　第１回　無料ゲームのはずが
　第２回　一度押しただけで
　第３回　たった一言のちがいが
　第４回　知らない人とつながって
　第５回　送った写真のゆくえは

　福君がいい味を出しています。

　近日中授業にかける予定です。

（２３９）修学旅行導入集会 職員のおすすめスポットプレゼン

　数年前に修学旅行係を務めました。
　当時の勤務校では、修学旅行で奈良と京都に訪れました。
　出発の数ヶ月前に事前学習が始まります。
　そこで、生徒達の意欲を向上させるために導入集会を開きます。
　当時の導入集会の内容を私の記憶で再現します。

　１　修学旅行のアウトラインを説明（修学旅行係）
　　　期　日：○月○日から○月○日
　　　目的地：奈良と京都　グーグルアースで勤務校から目的地を見せました。
　
　２　奈良？京都？クイズ（修学旅行係）
　　　中学生は奈良と京都の区別がつきません。
　　　そこで、クイズ。

　第１問　奈良か　京都か
　　　何とよい名の「平城京」

　第２問　奈良か　京都か　
　　　新撰組が活躍したのは？

　第３問　奈良か　京都か
　　　世界最大の木造建築　東大寺大仏殿

　第４問　奈良か　京都か
　　　１８６７年　大政奉還が行われた

　第５問　奈良か　京都か
　　　みずみずしい表情で親しまれている阿修羅像

　第６問　奈良か　京都か
　　　世界遺産　金閣寺

　第７問　奈良か　京都か　
　　　１０円玉に描かれた平等院

　第８問　奈良か　京都か
　　　聖徳太子の法隆寺

　上記の設問を画像（プレゼンソフトを使用）を見せながら出題します。じっくり考えさせると生徒も飽きてきます。ポンポンとテンポよく進めます。

　次は「先生方のおすすめスポット」

　事前に学年職員からおすすめスポットを聞いておきます。
　画像をプレゼンソフトに貼付けます。
　
　そしてこのようにプレゼンします。

　「次に○学年の先生方のおすすめスポットを紹介していただきます。
　１番目のスポットは奈良の大仏。（画面に大仏）
　大仏をおすすめする先生は・・・（間をおいて）○○先生！」

　紹介された○○先生が登場。生徒は拍手。
　おすすめスポットについて語っていただきます。
　プレゼン後にも拍手。

　プレゼンはお一人３分ほどがちょうど良いと思います。
　私は５人、６人の先生方におすすめスポットを語っていただきました。
　お一人３分でも、６人だと１８分。司会進行や出入りを含めると６人のプレゼンでも２５分ほどかかります。
　これがなかなか好評です。
　その後の生徒の事前学習のよい意欲付けになりました。

　学年の先生方に協力をいただくことで、職員の団結力も高まります。
　よろしければ、試してみてください。