再起動編【息子たちへ】

　教師は素晴らしい仕事である。
　子供たちと元気を交換し合って、こちらも若返る。

　私が教師を選んだ理由は
「ドッジボールをしていれば良い職業だから。」
であった。
　文書仕事もあることは職に就いてからわかったが、それでも楽しかった。

「授業はオーケストラ。
一人一人の児童の良さを引き出す舞台。
それを引き出すため見『指導案』という譜面を組んで、
当日はタクトを振るだけで児童が自分の色を奏でる…」
それを理想として走り続けたら、市教育委員会の指導主事になっていた。

　教育委員会という職場に興味をもって、勧められるままに入ったのが間違えだった。
　教育委員会に子供はいない。元気をもらえない。職場は大人だけ。
「いつかは、子供たちが居る教育現場に戻れる。」
と走り続けた。
その時に知ったのは、
「教育委員会からの出口は基本的に管理職しかない。」
と知らされた。
　そして、走り続けた結果…倒れた。

　息子たちよ、学校現場は夢を語れる世界だ。
　私は教員であることを誇りに思っているし、同じ道を選んでくれたことも嬉しい。
「私の人生は間違っていなかった。」
と、家族や、教師を志してくれた教え子たちが証してくれた。

　でも、上を見ると、教育界は暗雲が立ち込めている。
　教育委員会とか管理職とか、そんな上を見上げると、組織の政略に利用される。
「公務員」という冷たい楔で抜け出せなくなる。

　だから、「一生、一教師」である者こそ尊いと思いなさい。
前にいる教え子たちと家族を、笑顔で守り続ける…そういう男を目指そう！
主体的で対話的な深い「授業の道」を究めよう！
そこにこそ「教育の神」がいるのだろう。