2)目的・目表の明確化

☆特に大事な所は、
・教育の目的は、相手を『育てる』ことにあるので、
『どのレベルまで育てたいか』という目標を明確に
する必要がある!
・例：『しつけづくり』ではもう少し細かく目的を
分けて『挨拶をキチンとできるように』とすれば
・例：目標を現在５０％しかできない朝と帰りの挨拶を
１００％できるようにする』と決めることができる。

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2)効果的な指導・教育を進めるための6つの手順について。

①『必要性の把握』

②『目的・目標の明確化』

③計画立案

④準備

⑤教育実施

⑥評価・改善

①必要性の把握

☆職長が部下の指導・教育が必要であると考えるのは,
どのような場合でしょうか？

・各作業ごとに労働安全衛生法などで法的な資格や
特別教育が必要か把握する。
・危険有害作業に就かせる場合には、資格者を養成したり、
特別教育を実施する必要がある。
・業務の範囲にどのような危険有害業務があり、
有資格者を何人必要とするのか？
・また、特別教育の受講者の記録を調べて、
必要なら新たに教育計画を作る事！である。

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