しゅくだいー

今日は台風の強風域に入っていたので
朝からどしゃぶりでスゴい風でした。
そんな中、出勤する主人（・・・すごいな）。
当たり前の日常がミラクルってゆうアレですね。
ありがとう。



娘を園に連れて行くころには風も雨もおさまってラッキーでした。
先生「今日は台風が接近してるのでお電話するかもしれません。」


「未満児さんはなるべく家庭で・・・。」なんて聞いてしまって
私が「あれ？今日お休み？」なんて言ってしまったので
娘がお別れするとき泣いてしまって（やーん）
今日はお昼迎えでした（やーん）。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　恋ですか？


娘が帰ってくる前にブレスをひとつつくって
息子の宿題がまだ、終わってないのでひとつクリアして
ほっとしても・・・まだ実はアレが残っていてずっと悩んでいて

ｗ「読書感想文しなあかんね？なんか好きな本ある？」

　「コレといってない？図鑑やったら感想文書けそうやのにね？」

ってゆうかスラスラ読むのが苦手みたいだし（標準わからん）。

息「・・・あ・・・コレ・・・好きな本なんよね～。」

ｗ「じゃあ、それで書いてみようか？」


娘がいると宿題しずらいし（寂しくて泣いてくるので・・）。
なんで、お昼迎えなんて言ってしまったんでしょう！（うう）


娘をお迎えに行って、
息子は思いっきりどこかで走りたいとゆうので
遠足の公園に行ってきました（いいのか？）。
風がまだ強く吹くときがあってちょっとこわいです。
家で退屈してる息子もこれくらいコワいです。
いつ怒るのか未だにわからないので・・・。



息子に好きに遊んでもらって
娘はちょうちょを追いかけて
わたしは「もう、危ないから帰ろ？」と言ってたら


なんか知ってる人がこっちに向かってきます。
ｗ「こんにちは。」（誰だっけ？知ってる学校の・・・先生！）
ｗ「こんにちは。＊組の＊＊です。」

巡回？っていってましたが先生ってそうゆうこともしてるのね？
ありがたいです。

ちょうど、息子が独特の個性（障害）があるのを知っておられるので
あの質問をしてみました。



ｗ「あの、読書感想文って図鑑ではダメなのですか？」



先「ああ！全然構わないですよ。好きなモノについての気持ちを
　　思いっきり書いた方が楽しいし、たくさん伝えたいことも
　　出てきますよね～。」

ｗ「そうなんです！ほっといても画用紙が足りないくらい
　　毎日なんか書いていて、（内容が）もったいなくて・・・。」

先生は息子から宇宙の何が好きかを聞いてくれて
息子の心を盛り上げて、２枚ぎっちり書かなくてもいいなど
息子が不安にならないようにアドバイスしてくれました。

ｗ「先生ー。ありがとうございます！（うれしい何回も言う！）」

風のように先生は去って行かれて（かっこいい！女子先生ー。）、


このための娘のお昼迎えだったのかーーーー！

ガイドさん！ありがとうございます！（すごいすごい！）

ってまた見えない世界を感じました（うれしい）。




「問を発したときもう、答えはそこにある」







帰ってこどもたちがおやつ食べて
私がなんかそれだけでほっとしたのかうとうとしてしまって・・・
気がついたら晩ご飯の時間過ぎてるし！
部屋めっちゃ汚いし！
３０分・・・ウトウトどころじゃないじゃん！
とこどもたちにわーわー言いながらお片付けしてました。


今日の新聞の一枚目！一面！・・・ないやん！（むすこーーー！）





今日は、これ以上ぶれないようにしっかりするのだブレスです。
男子向けに作ってみたくなりました。

・・・今にもくじけそうなので強い感じで・・・。
ぶれないように目的とゆう大事なモノを思い出せるブレスです。

なるべく私が入らないアファメーションをしてます。
私の大好きなヘミシンクのアファメーションです。
（私と私のまわりが最善となるようにブレス。）
このブレスとブレスのまわりが最善となるように。



大きな意味でヒーリングなんですね？ブレス。