目の不自由な人の気もちになって

　３年生の総合的な学習の時間、福祉の学習シリーズもだいぶ進みました。今日は、目の不自由な人の気もちを考えて、どのようにサポートをすればよいかということを体験的に学びました。

　講師は、もうすっかり顔なじみの社会福祉協議会のお二方です。

　↑　社会福祉協議会の「筋肉担当」だそうです。

　では、アイマスク装着！　「うわー、なんにも見えん･･･」

　サポート役の声かけを受けながら、字を書いてみたり折り紙を折ってみたりしました。

　折り紙の指示は難しかったです。「そこの角をこっちに折って。」･･･そこってどこ？　こっちってどっち？

　字を書いたり折り紙を折ったりすることは、目が不自由でも全くできないわけではないとわかりました。でも、紙が何時の方向にあるのか、どんな向きに折るのかなどといったことについては、サポート役の人の的確な指示が必要だということもわかりました。

　さあ、いよいよ校舎内を歩いてみます。サポート役の人は必ず１歩前を歩くこと、常に声をかけ続けることが大事です。

　具体的に言わなければ伝わらないということは、教室でさんざん勉強したのですが、いざ実践となると･･･

「そこ、持って。」「あっちに曲がるよ。」などと言ってしまう人が続出でした。（笑っちゃいけないと思いつつ、笑ってしまったじゃありませんか。）

　特に階段は、いつ段が終わるのかということを知りたいですよね。階段をよく見ずに降りた時、段があるつもりで足を下ろして「おわっ」となったこと、みんなあると思います。「あと３段」とか、「３，２，１」というような声かけができている人がいて感心しました。

　今回も貴重な体験となりました。目の不自由な方を見かけたら、ぜひ「何かお手伝いできますか？」と声をかけたいものです。

 

　さて、次は盲導犬と盲導犬ユーザーさんについての学習となります。