噴火直前

最近のヒフミ、勉強しながら、うなり声、叫び声をあげます。

うぅ～

あぁぁぁぁ～

動物園か？　

とうとう、いっちゃったか・・・頭・・


って、思っちゃいますが、
実は、相当たまっているようです・・ストレス。

ふ：ねぇ、そんなにストレスたまるなら、少し、遊べば？

ヒ：だって、2学期は遊べないって、言っちゃったもん！

えっ？なんでぇ？

どうも、仲のよいともだちに、二学期は遊べないって言ってあるようです。

聞くと・・・・・

ヒ：だって、月、水、金は塾で、火曜日と木曜日は、６時間授業だから、
遊んでも一時間ぐらいだし・・
みんな、ポケモンするからつまんない・・

なるほど・・

友達とは遊ばない、TVも制限される、寝不足でいらつく・・

ほんとよくないですよね。
この状況。

ちょっくら、ガス抜きが必要です。

って、ヒフミに言ったら、
”ガス抜き”って何？って聞かれちゃったので、
説明すると・・

こんどは、

「バス、ガス、ばくはつ、バス、がす、ばくはつ・・」

って、唱えながら勉強を始めました。


う～ん。
このままほっておいたら、本当に、
爆発していってしまう・・・

早く宿題を終わらせて、時間を作るのも
だんだんと大変になってきました。

でも・・宿題をやらないで、遊ばせても、
塾にいって怒られるだけだし、
息抜きさせてあげられません・・


あぁ、どこかに落ちてないかな～

時間・・


もう、あとは・・・





　　　　






そこで、ヒフミに、

”○○、休んで・・ディズニーランドでも行く？”

って、言ったら、目を輝かせてました。

”えっと～、映画がいい”


そうか、ちょっと、”のんびり”が、いいのね。

実現できるかなぁ～、そろそろ、学芸会の練習が始まるし・・





さて、”○○”には、何が入るでしょう？

ヒフミの勉強計画

ハナの受験勉強をしているときは、いつも場当たり的で、
次の日までの宿題を前日に終わらせてたのですが、これがとても不満でした。

だって、何かあると・・

たとえば、学校が遅くなったとか、ちょっと、問題が難しかったとか・・
で、終わらずに塾に行くことになります。

でも、いくら言っても、聞かないんですよね・・子供って
楽しいことしか見えない・・

しかも、ハナの塾のクラスの先生は、やさしかったので、
これで、ハナは、全然平気！（そして、成績は・・）

ところが、ヒフミの先生は、とても厳し（かった）です。

ヒフミは、３年生からの入塾ですが、４年前期までは、とても成績がよくて・・
（これは、ヒフミのクラス全員ですが）
月例テストでも、９割以上が当たり前でした
もちろん、ＷｉｎＪｒ（ヒフミの塾の月報）でも常連。

そして、この頃までは、


なんと・・


ヒフミ勉強大好きだったんです!!

大好きな勉強だから、さっさと宿題もできて、遊びもしっかり

ところが、４年の夏休みがあけた頃から、
宿題が終わらないことが続き・・
勉強が大嫌いに・・
成績も落ちてきました。

ところが・・私は、このころ、ヒフミどころじゃなかったんです・・
そう、姉の受験直前です

先生は、勉強が難しくなったのに、宿題が終わっていないのが問題だって、
ずいぶん、ヒフミに厳しく怒ってたようです。
（ヒフミを呼び出して何度も面談をしてたようです。
私は知らなかったんですが・・）

で、状況がよくわからない私は、勉強が楽しくないから、
成績が下がったんじゃないかって・・
困ったなぁ～、
また、楽しくなんないかなって、能天気に思ってました。

しつこいようですが・・
ほんとに、ヒフミどころじゃなかったんです
ここころ・・

で、そのうち、ヒフミは塾のこと考えると、涙が止まらなくて・・
震えながら、ぼろぼろ、涙流しながら・・宿題をやるように・・

そう、あれは、1月だったかなぁ？

正直、びっくりしました。

それからです、
私も一緒になって、一生懸命、計画表を作って、
宿題を完璧にできるようにってがんばるようになったのは・・

写真は、ヒフミの今週の計画表。
今週は、試験とか、休みとかあって、かなり変則的なんですが、
これを、ヒフミ一人で作ってます。

宿題を科目ごとに、一番左の欄に書き出します。
ここでは、この一種間授業で、出るだろう宿題も予想して
書いていきます。

それを各日に割り振って。

項目のとなりに書いてある、しかく３０とかは、その宿題の、予想時間。　
しかく３０だったら、３０分。

これを縦に計算して、一番下に書きます。
休日は４時間～５時間ぐらい。
平日、塾のない日は２～３時間になるように割り振りなおします。

また、なんらかの理由で、その日の宿題が終わらなくても
予想時間がわかるので、その宿題をどこに移動できるのか、
また、本当に、今日終わらせなくてはいけないのか考えて、
自分で計画の修正ができるようになりました。

最初は、時間の予想もかなり、適当だったのですが、
何度も予定表を作っていくうちに、だいたい、何分ぐらいでその宿題が
終わるか予想できるようになりました。

それで、成績は・・・

まあ、優秀なお子さんが、中受の世界に、どんどん入っているので・・
でも、これだけの勉強をこなさないと、成績キープは難しいのかも。

まあ、もちろん、何度も何度も、同じような状況に陥ったので、
どこまでこのやり方がうまくいくかわからないですが・・
とりあえず、ときどき、状況をチェックしながら、
二人三脚で、がんばってます。