春学期ゼミ開始！（から2週間がたちました…）

「春学期授業が開始しました！」と先週の金曜日に書こうと思いながら、気づけばもう一週間が経過。。。

今年度はできるだけ毎週（金曜日に）更新したいなと思っていましたが、初っ端からダメでした（こういう定期的な活動がもっとも私の苦手とするところです…）。

今年は対外的な活動も含め、ゼミを活性化させるためどんなことができるかをゼミ生とともに模索する一年にしたいと思っています。3年目のコロナ禍にあって、知恵を絞りながら、さまざまなものにチャレンジしていきたいですね。

もちろん、そうした活動の前提となるのが授業におけるアメリカ文学・文化のより深い理解であることは言うまでもありません。

「授業はゆるく（＝自由に）、でも深く」をモットーに、より良いゼミを構築できたらと思います。

福島祥一郎

※3回生ゼミでは課題となる映画を早速皆で60分ほど視聴しました。The Greatest Shomanは賛否の分かれる映画ですが、その映画の奥にあるアメリカ文化の表と裏、あるいは19世紀アメリカ文化のあり様について考えるべきものを提示してくれる映画だと思っています。私自身、今回学生とともに改めて視聴しましたが、現代につながるアメリカの問題が内包された映画だなとの思いをさらに強くしました。ゼミ生がいろいろに考えをめぐらし、映画の奥に広がるアメリカという国について考察を深めてくれることを期待しています。

担当教員、国際ポー学会にて発表

本日4/7から4/10の日程で、ボストンで開催される5th Internationa Poe Conferenceに参加します。

でも、私自身はオンラインでの参加です。

当初は現地まで足を運ぶ予定でしたが、ハイブリッド開催に変更になったこと、コロナの感染状況、そして帰国後の自主隔離による授業への影響を考え、渡航は断念しました。

現地時間4/9には私自身の発表もあります（準備が…そして時差13時間なので、4/10の午前4時45分から発表…つらい）。

時差に負けずに頑張りたいと思います。

 

「21SSゼミ（二期生ゼミ）を終えて」冊子発行

もっと早くにアップロードしたかった（新年度には入りたくなかった）のですが、私自身の体調が思わしくなく、今日までずれ込んでしまいました。

2期生の卒業式で卒業生に向けて渡したゼミ生一同のコメント集です。ところどころにゼミを振り返っての記事や、教員からのことばも加えました。ゼミの二年間＝コロナ期間という学生たちでしたが、本当に素晴らしいゼミ生でした。改めて感謝を込めて。

さて、明日は入学式。一年は回っていきますね。
悲しい事件や戦争が絶えませんが、少しでも良い方向に向かうことを願って（そして私自身もできる限りのことをしなくては）。

ふくしま