シュタイナー音楽講座

今日もこびとの庭のみわこさんの講座、興味深かった！



今日のワークは「子ども達の大好きなお母さんの歌声を育児に」という事で、



お片づけしなさい！

ほら、食べるわよ！

静かにして！

の代わりに、静かに歌を歌って、お互いに気持を落ち着かせられて

じきにその歌を聞いただけでその行動ができてしまう・・・という魔法の歌


むかしから、子守唄とかわらべ歌とかはそういうものだったのでしょう。



お題に従い、私は「まったくもう、まーたケンカしてんの！」

の代わりになる歌を作りました。


ある曲からインスピレーション（ぱくり）を受け作りましたので酷似ですが、いいのです、音楽はみんなもののです！


♪耳を澄ませば　静かな風の音　ゆーらりゆれて　小鳥が見てる

　どこから響く　くすくす笑い声　いつもの様に　お日様がかくれんぼう

　レミレシラシソ　ソラシラシレレ　レミレシラシソ　ソラシレラシソ



レミレシラシソ　を　レシミミレレシ　にかえるのもいいけどなぁ、どっちがいいかなぁ

どっちでもいいってね、はい。


狙いは、いつもの静けさに気がつく　　誰かが見ている？鳥さんが？　　お日様は出てたっけ、隠れてるっけ？

ほら、ケンカなんかしていないで、外をのぞいてみたく・・・

なりませんか？



幼児期はペンタトニック（ABDEG)が合うというのもとても理解しやすかった。

大昔は７度の音程　ソラシ　に人々は歓喜したとかで？

その次に５度、レミソラシ（ペンタトニック）

次に３度　ここでドとファが入ってくる


音楽もどんどん進化してきているという事だが、５度だとすべて和音になり適当にひいても不協和音が出ない、子どもにぴったり！

そして、ドは地面に足をつける音、ファは覚醒を促す音

なので、これらの音を聞かせると子どもにドンドン成長を促してしまう、

ゆっくりゆったり成長するにはペンタトニック

なるほどーーー！！！


ようやく本当のところの意味が理解できました。


そして、Cが地面、Fが覚醒を促すというのが、なんかすごくふにおちたなー。


勉強になりましたです。


最後、息子がお腹すいて大騒ぎ。

でも、最後の「アデアデさよなら　また会う日まで」の歌声で静かになってしまったのでした。


やはり、音楽は面白い！