１年生研究授業

５時間目、１年４組でさんすうの研究授業がありました。

　

「なかまはずれはどれ？」の単元で、４枚の図からなかまはずれを見つけます。

　

一人タイムでパズルを使って考え、プリントに設計図を描いていきました。

　

班でも交流タイムを持ち、お互いの考えを交流しあいました。

　

最後に、なかまはずれの理由の説明として納得できるものをみんなで確認しました。