履修科目を少なくし、家事や育児との両立を目指す

前期は4科目履修予定だったのですが
思い切って2科目に減らしました。（１）

やっぱりもう少し、子どもが小さいうちは、子どもに時間をかけてあげたい！

そう思ったので、勉強量を減らしました。

夏季1科目、通常1科目で、少なすぎて大丈夫なの？？
とも思いますが、この前期はじっくりと参考文献を読んだり
最近興味を持ちはじめた、わらべうたの勉強をしたいと思ったので
そうした勉強ができる隙間を作ることにしました。

司書資格取得は2,3年計画になりそうです・・・（２）

「児童サービス論」「図書館概論」「図書館サービス論」「図書館資料論」は履修しました。
レファレンスや経営関係などの勉強ははこれからです。

ちなみに、この間は司書の五十嵐さんの本を読んだのですが、とてもよかったです！


前期の目標は

・毎週図書館でおはなし会の見学をして勉強します

・ストーリーテリング（語り）を聞く側にまわり、おはなしの世界を楽しみます

・わらべうたを息子に歌いながら覚えていきます

・以前から読みたいと思っていた本を少しずつ読んでいきます

・毎週母校のゼミ（国文）で宮沢賢治の作品を読み深めていきます

・勉強だけでなく、体も動かし体力づくりを心がけます

という感じです。

昨年度の後期は勉強ばかりで体力が持たなかったので
今回は勉強はゆるくする反面、食事などは徹底して手作りに戻して
食生活の改善を目指し、健康管理を第一に勉強を進めようと思います。

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【注】

（１）大学の授業は、「前期」「後期」に分かれている。司書の授業は通年で履修するものはなく、大半が半期で2単位とる科目が多い。

（２）司書資格取得は、最短で半年。通信の学生はだいたい1年くらいで取得する人が多いので、2，3年かけて司書資格をとるのは、かなり遅いことがわかる。

司書資格の勉強をするヤル気が湧きません・・・

3月に勉強をしない毎日を送っていたからか
新年度になっても、未だにエンジンがかかりません。

花粉症で体がだるいのも原因なのですが、本を読む元気がなくて・・・

今月のおはなし会の絵本を選んで練習をしたり、来週からは母校のゼミも始まります。
（私は母校のゼミに週1回出席しています）

息子がまだ幼稚園になじめず、ぐずったりも多く手が掛かかり
何かとしんどい日々が続いています。

正直言って今は、勉強したり、活字を追いかけたりするのでなく
感覚で楽しむことをしたい気分です。

今回は通常スクを受講できなかったので、スクで得られる刺激を受けられないため
モチベーション維持が難しいです。

こんなことを言うのはわかっているのですが
頑張ろうという意欲が湧いてこなくて・・・

周囲はどうやてモチベーション維持をしているのか気になるところです。

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読み聞かせボラをやっていてよかったと思える瞬間

昨日、息子と公園に足を運んだら、小学生ぐらいの男の子に会ったところ

「あっ、本読んでくれる人だ！！」

と言われ、私はとても嬉しくなってしまいました。

地域のおはなし会で絵本を読んでいる私ですが
おはなし会に関係なく、普段から自分の子どもだけでなく
他の子供にも普通に本を読んだりしています。

それが少しずつ浸透してきたのだと思うと、なんだか嬉しくて・・・

子供たちをみていると、努力が報われます。

大人には「なぜそこまでして・・・？？」

と思われがちなのですが、子どもはわかってくれます。

おはなし会でも、元気に楽しく歌ったり踊ったり
手遊びをしたり、絵本を読む私を見て、お母さん達は笑っていましたが
子ども達はとても楽しそうに参加してくれました。

練習は大変ですが、当日の子供たちの反応を見ると、私の努力は報われます。

そんなわけでして、今後も読み聞かせボランティアを頑張りたいと思います！

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