なんでだろう？って思いましょうよ。

　冷たい・・・　あまりの冷たさに目が覚めてしまいました。
よほど疲れていたのか、それとも寝心地がいつもよりも良かったのか、私はベッドに入った時のままの体勢で寝ていたようです。横向きになってウトウトしながら、「ああ、右手がお布団から出ているわ・・・」と思っていたことを覚えていました
　それから数時間。朝の冷え込みで一層室温が下がり、その「お布団から出ていた右手」が氷のようにつめたーーーーくなってしまっていました

　私はまだ夜が明けきらない時間の、薄暗い部屋の中で目を閉じたまま、「何時かなあ・・・やっぱり手をお布団の中に入れて寝れば良かったあ・・・大失敗。まだもうちょっと寝られるかなあ・・・」と思いました。
　お布団の中に入れた右手は、だんだんじわじわと温まってきましたが、私は半分寝ているはずの頭の中で「お布団から出ている手は、あんなに冷たくなるんだなあ・・・」という思いがいつまでも離れず、もうひと寝入りしたいと思っているのに、なぜか脳ミソだけが活動を始めてしまったかのようで・・・
　その次に頭の中に浮かんできたのが、「むー・・・手を出してたらこんなに冷たくなって、目まで覚めてしまったのに・・・じゃあなんで顔は冷たくならないのかな？」「おかしいじゃない・・・顔は毎晩、お布団から出ているのに、どうして冷たさで目が覚めないんだろう？」ということでした
　そっと温まりかけた右手を出して顔をさわってみても、さほど顔は冷たくはありません。
　いやいや・・・考え出すと、どんどん脳は勝手に動きだし、楽しい二度寝はできる様子はなくなってしまいました。

　私達の身の回りには、「どうしてだろう？」「不思議だな？」と思うことがいろいろとあります
そんなにご大層なことではなく、ちょっとしたこと・・・「昨夜に使ったバスタオルは、どうして日なたに干しているわけでもないのに、洗面所のタオル掛けで乾いているんだろう？」そんなことだって、自分できちんと説明ができるか？と問われると、自信はないです　ってことは、知っているような気になっているだけで、実際には「不思議だなあ」と思うことでもあります。

　３歳くらいになった子ども達は、よく「ねえ、なんでえ？」「どうしてなのお？」と聞いてきます
最初のうちは、まあうちの子も成長してきたのねなどと、フフフの気持ちだったのに、次から次へと「ねえ、なんで、なんで？」とやられているうちにすっかり面倒になり「もー、なんでなんでばっかり聞かないの　とにかく、なんでもなの」などと言いたくもなっています。
　まっ、こんな時の答えるコツは、あまり学術的な説明をしようとするのではなく、３歳は３歳、４歳は４歳の頭で「なるほど」と思えるようなたとえ話などを使って、簡潔に、手短に答えることですよ　完璧に教えよう！などとは思ってはいけません

　それにしても。
私達大人は、いつしか「何事にも驚かなくなり」「おー！というような感動をしなくなる」そうではありませんか？
　そして、それが成長することだ、と思ってしまっている・・・　でも　私はやっぱり何歳になっても、自分の身の回りに起こること、周りの様子にびっくりしたり、感動したり、え？あれ？わー！という感性を持っていなければならない、と思っています
　なんでもかんでも、そりゃあそうでしょう、とか、まあこんなもんじゃない、のような「平坦な感性」では、きっと脳ミソが老化していき、身体の中の細胞たちも、どんどんとどんよりしていくのじゃないかな？と思うのです

　そう言えば。
かわいげのない子っていうのは、大人びた子、だと思いませんか？その大人びたって表現は、いつも平坦な感情で、わー！とかきゃー！とか、すごい！みたいな感情の起伏が乏しく、何でもそんなの当然でしょう？！みたいな顔をする子・・・だと私は思います
　大人も子どもも、「驚いたり、感動したり」する、プルンプルンした感性があったほうが、その人は素適で、豊かな毎日が送れるし、そのほうが生活が楽しいように思います

　ところで、何で顔は冷たくならないのかな？調べてみなくっちゃ