マラソンランナーは究極形（１０月１６日金曜日）

毎日毎日、学校やら塾やら自主勉やら・・・勉強ばかりで、ときには勉強をするのが嫌になるときもありますよね。（嫌なときの方が多いかも？）

でも、学生である以上、勉強はずっと続けていかなくてはいけません。

たとえ辛くても、ずっと続けていくというのは、何となくマラソンに似ていると思いませんか？

では、マラソンを走るときのことを少し考えてみましょう。

まずスタート直後で猛ダッシュする人はいるでしょうか。

ごくたまに見かけますが、そんな人は当然ながらすぐにバテて後退していきます。

無茶な走りはせずに、自分のペースを守って走っていくことが大事ですよね。

そんな中で、可能な限りの速さで走り続けられるマラソンランナーは、まさに究極の形とも言えるでしょう。

みなさんも勉強でのマラソンランナーを目指してくださいね。


さて、本日の宿題連絡です。

小６ゼミ　　算数：水量変化とグラフ　　～Ｐ７７－２・６、計算第１３回－５～７
　　　　　　　
中１城ノ内　数学：式による説明　　対プ仕上げ、代Ｐ５２
　　　　　　国語：テスト勉強、文法プリント　　テスト勉強、プリント仕上げ
　　　　　　社会：地理復習　　プリント、課題
　　　　　　　　　
中１附属　　社会：武士の登場　　Ｐ３１～３３
　　　　　　数学：反比例のグラフ　　～Ｐ１３１
　　　　　　国語：竹取チェック　　仕上げ、Ｐ１３３

中１公立　　国語：古文の勉強法１　　チェック仕上げ
　　　　　　社会：北アメリカ１・２　　Ｐ５４～６１
　　　　　　数学：反比例のグラフ　　Ｐ８３～８６

頑張ってくださいね。