昨日のブログにも書きましたが、今日から小学生の授業が再開となりました。
まだ夏休みが終わっていない学校もあり「今日は授業があるとは思わなかった」という生徒がたくさんいるのではないかと心配でしたが、そんな心配をよそに、殆どの生徒が元気な顔を見せてくれました。
また、今夏の講習会に参加して、新学期から新たに通常授業にも参加してくれる生徒もおり、とても嬉しい気持ちになりました。
しかし、楽しい気分はここまでで、授業内容はこれから学年末にむけてどんどん難しくなっていきます。
新学期のスタートでつまづくことが無い様に、すぐに気持ちを夏休みモードから勉強モードに切り替えて新学期に臨みましょう。
さて、本日の宿題です。
小4・1日 算数:約数 ~P9、計算第1回
国語:主語・述語・修飾語 ~P6、漢字P11
小5HD 算数:比 ~P9、計算第1回
小5・1日 算数:比(1) P8・9、計算
国語:第1回ことばの知識、文節 漢字P111、文の構造プリント1枚
小6・1日 国語:説明・論説文 漢字P18・19・86・87、αP60~63
算数:割合・比 ~P9、計算第1回、一行
まだ夏休みが終わっていない学校もあり「今日は授業があるとは思わなかった」という生徒がたくさんいるのではないかと心配でしたが、そんな心配をよそに、殆どの生徒が元気な顔を見せてくれました。
また、今夏の講習会に参加して、新学期から新たに通常授業にも参加してくれる生徒もおり、とても嬉しい気持ちになりました。
しかし、楽しい気分はここまでで、授業内容はこれから学年末にむけてどんどん難しくなっていきます。
新学期のスタートでつまづくことが無い様に、すぐに気持ちを夏休みモードから勉強モードに切り替えて新学期に臨みましょう。
さて、本日の宿題です。
小4・1日 算数:約数 ~P9、計算第1回
国語:主語・述語・修飾語 ~P6、漢字P11
小5HD 算数:比 ~P9、計算第1回
小5・1日 算数:比(1) P8・9、計算
国語:第1回ことばの知識、文節 漢字P111、文の構造プリント1枚
小6・1日 国語:説明・論説文 漢字P18・19・86・87、αP60~63
算数:割合・比 ~P9、計算第1回、一行