思いやり（７月９日月曜日）

今日、一年生の男子が右腕を三角巾でつった状態でゼミに登場しました。

今日、右腕を脱臼してしまい、治療には約1カ月かかるとのことでした。

授業には参加しますが、当然、頑張ってもノートをとることはできません。
そのとき、隣に座っているクラスメイトが、「僕が二人分ノートをとる！」と宣言して、授業中、必死にノートをとっていました。
塾が終わった後も、「先生が持っていくから」との言葉も聞かず、「僕がもっていく」と玄関まで運んでくれました。
こちらから「手伝ってあげなさい」と言わなくても、相手を思いやって、さっと行動できる、それは、勉強ができる以上に大切なことだと思います。

ゼミが、勉強以外でも、いろいろなことを学べる場であって欲しいと思います。



本日の宿題連絡です。

小５Ｃ　　国語：要点　プリント書き込み

中１Ｃ　　英語：疑問詞ｗｈａｔの用法　Ｐ４２②、単元テストＰ２１
　　　　　数学：等式の性質　Ｐ５５（２－ｂ）をノートへ５回以上
　　　　　国語：物事の受け止め方　Ｐ５４，５５
　　　　　理科：酸素・二酸化炭素　Ｐ５２，５３

中３Ｃ１　国語：表現をとらえる　Ｐ５６～５９
　　　　　英語：関係代名詞の主格　プリント
　　　　　数学：いろいろな２次方　程式　Ｐ５４（１６）、Ｐ５６①～③
　　　　　社会：裁判所　Ｐ５４～５７①

中３Ｃ２　数学：２次方程式　Ｐ６１まで
　　　　　国語：表現をとらえる　Ｐ５６～５９
　　　　　英語：不定詞の副詞的用法・原因理由　Ｐ５１、単元テストＰ２５
　　　　　社会：裁判所　Ｐ５４～５７①

頑張ってくださいね。