2015年2月11日のブログ記事一覧-中学受験・算数プロ家庭教師［算太・数子の算数教室］Ｇｏｏ☆ブログ

［算数合格］【算太・数子】（計算・数の性質）『甲陽中２０１５年』その１

2015年02月11日 18時10分36秒 | Weblog

［算数合格］【算太・数子】（計算・数の性質）『甲陽中２０１５年』その１
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【算数合格トラの巻】
【算太・数子の算数教室】(R)
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(o^-')b
本日はこの問題にチャレンジ☆
『甲陽中２０１５年』の（計算・数の性質）の問題です♪　
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2015/02/11（水）
□
(^0^)/ 本日は【計算】【数の性質】の問題です♪
□
（問題）
(34÷Ａ)×(34÷Ｂ)＝(34÷Ａ)＋(34÷Ｂ)、
(Ｂ÷Ａ)×(Ｂ÷８)＝(Ｂ÷Ａ)＋(Ｂ÷８)、
となるような整数Ａ，Ｂを求めなさい。
□
[2015年．甲陽中１日１番(2)改題]
[計算・数の性質・整数]
□
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(*^ー^)ノ
今年、2015年の「甲陽中」の、
【計算】【数の性質】【整数】の問題です♪☆
□　　　　　　　　
【ダンロック】君が言ってますように、
『難しいように見えるけど
　よ～く考えてみると♪』
です。
□　
甲陽中が「計算の難しそうに見える問題」を出題してきました☆
君は見事に解けるかな♪(^0^)/
□　　　　　
［本質を見破る力］をつけて、
【数の性質で算数合格】しましょう☆(o^-')b
□　　　　　
う山先生の予想正答率は、
５分以内に正解 → 15％
５分以上で正解 → 20％
ネットで見て、既に解いていたので正解 → 10％
です。
□　　　　　　　　　
ではレッツ・ゴー！！
☆(^o^)/
□
答えは、答えは、
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　　↓
　
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【答え】[Ａ＝13、Ｂ＝21] です。
(*^ー^)ノ
□
「当てはめ」では、なかなか正解できない問題です♪
そういう意味でも、面白い問題です☆
君は「この問題の本質」に迫れたかな☆(o^-')b
（う山先生の解法は今週の指導にて）
（ネット指導でも解説予定です）
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中学受験・算数プロ家庭教師・受験算数・算数個人指導・算数天才
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解答［２０１５年２月１０日出題］【ブログ＆ツイッター問題２５８】［う山先生の分数問題］算数天才

2015年02月11日 06時26分34秒 | Weblog

解答［２０１５年２月１０日出題］【ブログ＆ツイッター問題２５８】［う山先生の分数問題］算数天才
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【算太・数子の算数教室】(R)　【算数合格トラの巻】
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大人気☆［う山先生式・面白い分数問題］です♪
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2015-02-10（火）
(o^-')b【ツイッター問題258】
本日は2015年02月10日です。
次の分数計算をしてね♪
　
38663/333667＋3/7－4/9＝？
　
□
♪( ´θ｀)ノ【問題258】解答
38663/333667＋3/7－4/9
＝38663/333667－1/63
＝2435769/21021021－333667/21021021
＝2102102/21021021
　
【答え】2102102/21021021（分子2102102、分母21021021）
（333667は、37倍するとすると面白いよ♪）
（333667×37＝12345679　←う山先生は「ハナシ算」と呼んでます♪）
（さらに、12345679×9＝111111111　←1が9個ですね♪）
□
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(*^ー^)ノ　参考
（2102102＝2×1051051）
（21021021＝3×3×7×333667）
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