サッカー採点基準

及第５、合格５．５、満点１０
試合全体から観た各個人のチーム勝利への貢献を採点。ワンプレーのみではない

10点
9
8　 これ以上は、現実にはありえない
7.5 Bravo !!　★★★★最高　サッカー選手人生のピーク！　
7　　Fantastic! MVP　★★★抜群に優秀　
6.5 Exellent!　★★優秀
6　　Good ★優良
5.5　Nice 合格点、ま、次戦もスタメン
5　　Not Bad 及第点、そこそこ。　
4.5　Not Good やや精彩かく、コンディション悪い
4　　Bad 精彩なし
3.5 Poor ダメだこれは。
3　　これ以下は、現実にはありえない
2
1


説明①なぜ８点以上あげないか？
試合の興奮で、活躍した選手に手放しで10点上げたくなる気持ちはわかるが、
そこは冷静に、上限7.5点で抑えておくという知恵。振り返っても、それが妥当なんだな。

さらに、例えば思い出話で「1997年ジョホールバルでの中田英寿は凄かった。」と8～１０点の妄想に浸れる。
たとえ、実際は7点だったとしても。

神がかりの2004/07/31アジアカップ・ヨルダン戦PKの川口能活も今振り返ると「8点だったんじゃないか」とふと思うが、実際のマイ採点ブックを開くと7点だった。

この８点以上与えないことで「記憶より記録」あるいは「記録より記憶」の余白を楽しめるのだ。


説明②平均点は？
加重平均すると５．５点ぐらいになるだろうか。

説明③及第点は？
５点。勝ったゲームに貢献できたら、多少のミスでも及第。

説明④Ｒ's Barの合格点は？
５．５点以上。
イタリア・フランスのスポーツ紙は平均６点だが、基準が曖昧。甘い。

説明⑤なぜ３点以下あげないか？
人間はミスはする。過ちも二回してしまうこともある。
しかし、選手には未来がある。
さらに起用した監督・コーチの責任、コンディションもあり、３．５以下は与えないことにしている。
2004/08/12五輪U-23パラグアイ戦の左DF那須も３．５点だった。

説明⑥採点し、記録に残す意味
記録に残すと、アタマは空っぽに自由に発想できる利点がある。
高校サッカー優勝の松澤総監督は、試合中にびっしりメモを書き。主将・選手に手渡し、自分は自由な発想で後半への戦術を伝えるスタイルだったらしい。
まあ、監督でなくとも、プレーもメモしたり、採点をすることで、見えることは多い。
サッカー選手の心のひだまで読もうというわけです。

２００４シーズンは、４７試合（うち１０試合スタジアム観戦）を観て、採点してきた。
２００５シーズンもたくさん観るぞ！