ＳＳＴ

本日、２度めの投稿です。

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ソーシャルスキルトレーニング
　（social skills training：ＳＳＴ）　とは
・ソーシャルスキルの指導の試みのひとつ。
・一定の方法論のもとに、社会性を獲得し、
　よりよい社会適応行動がとれるようになることを目指す。


○ＳＳＴの３つの要素
・社会性をソーシャルスキルの集合体と考える。
・スキルが発揮される実際の社会的場面を確保する。
・スキルが発揮された社会的場面が
　成功を伴うものであるようにする。


○ＳＳＴの技法
１）教示　（ソーシャルスキル発揮のコツの説明、伝授）
２）モデリング　（お手本）
３）リハーサル　（おけいこ、練習）「やってみる」
４）強化とフィードバック　　「身につけさせる」ために。
　　（成功体験、成功の実感、社会的承認（他者からほめられる）
　　　　より高いレベルでの「成功」のための追加的な説明）
５）維持と般化　
　　　ＳＳＴの場以外でも、「ずっと使えるようにする」
　　　そのスキルに対する「自信」を与える

＊山本五十六の言葉
・「やってみせ」　・・・モデル提示（モデリング）
・「解いて聞かせて」・・スキル提示（教示・プロンプト）
・「させてみて」　・・・体験（リハーサル）
・「ほめて」　　　・・・成功（強化・フィードバック）


○ＳＳＴ実施の留意点

＊ＬＤへのＳＳＴの留意点
・言語的コミュニケーションの弱さを補う工夫


＊ＡＤＨＤへのＳＳＴの留意点

・多動や注意集中の弱さを原因とした、社会的規範の
　逸脱（順番を守れない、じっとしていられない等）により、
　偶発的に生じる社会性のつまずきを排除する努力をする。

→ほめられる体験、叱責されないですむ体験の繰り返し。
→自身の障害特性から生じる社会性のつまずきに対する
　自己予防の力をつけていく。


＊高機能自閉症へのＳＳＴの留意点

・生得的にもつ社会的能力の特徴（対人的距離感のとれなさ、
　こだわりの強さ、融通の利かなさ　等々）を十分に考慮。
・その特徴をもったままでも、社会との接点を失わず、
　社会との意義ある関係を結び続けていくための、
　一人一人のオーダーメイド的なスキルの獲得を支援する。

→自分自身の特徴によって起きてくる社会性のつまずきの理解と、
　それに対する対処パターンの習得を行う。
　自分のもつ感覚と、社会が一般的にもつ感覚との違いを意識し、
　「すり合わせる」「折り合いをつける」能力の習得。

→指導者は、一般的な社会的な感覚を分かりやすく伝える配慮を。


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マ、マリンちゃん、近すぎ・・
『そっちが近づきすぎなんだよ』
あ、そうか・・
撮ったのはパパさんですが・・

2015年９月撮影　顔アップマリン。