ダメ大学講師の実例ビデオ？！

ダメ大学講師の実例ビデオ？！

イケメン学生をひいきする。自慢話で授業を中断する－－。

　学生が不満を漏らすダメ教員をなくそうと、
山形大など４大学の教職員や学生が
ビデオ「あっとおどろく　大学教師ＮＧ集！」を制作した。
来月７日の大学教育学会で発表する。

　授業の質の向上に取り組む山形大の小田隆治教授が発案。
静岡、東京工芸（神奈川県厚木市）、北星学園（札幌市）を加えた
４大学の教職員が、学生の声をもとにダメ教員像を
代表的なパターンに分けて脚本化した。
撮影は山形大で行われ、学生約４０人が出演した。

　論文の締め切りに間に合わなかった学生を厳しくしかる一方で、
イケメン学生には「あなたの論文を待っていたの」と
猫なで声を出すエコヒイキ教員、専門用語をまくしたてた後、
ぼうぜんとする学生を「どうせ君たちにわからない」と見下す教員、
家族の自慢話で学生をしらけさせる教員……。
１２の寸劇が次々と展開され、どんな点がダメなのか一目でわかる。

　イケメン役を演じた男子学生（２１）は、
「ビデオに出てくるような先生は実際にいます」と苦笑していた。

　全入時代を迎え、学生の授業態度の悪さとともに、
授業の質の低下も問題になっている。こうした中、
昨年４月に大学設置基準が改正され、
これまで教員任せだった授業の質の管理に、
大学が組織的に取り組むことが義務づけられた。

　小田教授は「反面教師をあぶり出すことで何が望ましい姿かを
考えてほしい」と話している。

　ＮＧ集は、学会での発表後、山形大のホームページで公開する。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Yahooニュース）




＞全入時代を迎え、学生の授業態度の悪さとともに、
＞授業の質の低下も問題になっている。

困りますが、
教職員と学生がタッグを組んで
いい啓発ビデオを作ってくださいましたね。

教育というのは、一番不採算事業であるべきで、
そこに効率や利益を求めたり、
受ける側の画一を図ってはならないものでしょう。

教育にかかわることを生業とする方々は
いつも、対費用効果を考えることなく、
全身全霊をもって、≪未熟な≫ものに、
愛と知識を授けてほしいものですよね。

表にあらわされる教員、
言語道断です。

毎年、同じところで同じギャグをいい、
同じようにすべり、
そしてまた、来年くりかえす・・。
受けるネタを考えろとは言いません、
同じことを繰り返す愚を思っていただきたい。

講演会ならば、
おなじ演目で二度と同じところに立てないのと同じ、
一度授業にかけたものはもう対価を払ってもらったのだから、
来年、なんの費用もかけないで、
学生に慣れた口調で伝えるのは失礼千万・・・でしょう。

乱暴な口を利きましたが、
たとえばそういう緊張感をもってあたって戴きたい、
ひとの真摯な、緊張した姿勢は
誰にでも伝わる、と私は思いたいのです。


むろん、教員をだめにしているのは、
学生の態度に負うところが大きい、
それは自明の理でありましょう。
けれど、あくまで教育の場であるならば、
どちらが先に襟を正すか、
これもまた明白と言わずにはいられませんね。

襟を正してほしいひとほど、
いばってる気がするんだよなーー（汗）