おわったああああああああああああああああ

ようやっと全人教育論を読み終わりました・・・。
たかが200項足らずの内容なのになんでこんなに時間かかったんだ・・・。

思い当たる理由は何点か。

１：書き方が改定されていても、依然としてやや読みにくい。硬い表現や、最近では見かけない語法も見受けられる。一文の内容が賛成しているのか反対しているのか理解するのに3秒かかったりとかもあったｗ

２：著者の持論が延々と展開されていくので、引きずられないように読むのが大変。客観的に読もうとすると偉い集中させられる。てか俺に集中力がないｗ

３：数時間単位でのまとまった時間をとらなかった。

ぐらいですかね。

まぁなかなか参考になりました。
特に共感し得た部分は以下です。

型にはまらない教育。だが、よい教育方法は積極的に取り入れる。自分が完璧だと思い上がらない。

生徒個人の特徴(個性)の尊重

自主性の尊重。自由主義ではあっても放任主義ではない。

感動は本音でぶつかれば、不良といえどもする。

右左に偏らない。絶えず中道である。
やりすぎず、やらなすぎず。絶えず中庸であれ。

一読した後で覚えた共感はこんなところです。
明日からはもう一回読みながら線引き・メモをしていきたいと思ってます。

以下自分に対しての戒律

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常に客観視する心がけ。流されない。
共感するpointをメモる。ページも忘れずに。
共感できた考え方の構成に線引き。
自分ならこうする、ああするを常に思い描く。
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スポ大の種目が決定しました（゜∀゜）


ソフトボール
と
サッカー


はいはい。どっちもできねえ。つまんねえ。

こんだけバスケ強いクラスなのにバスケでれねーとか。
決勝リーグはいくだろｊｋ
てか、準優勝ぐらいなら狙えたんじゃないかっていう。

てかまさか3年のAクラでバスケできるのが5組だけとはね・・・。
理系私型かぁ・・・。

多分試合してたら勝てただろうなぁ・・・。残念（・ω・）

I君やらH君やらと当日学校いかずにカラオケでも行くかみたいな話してました。
俺も含めてバスケ以外興味ない人間です・・・。
そういえば最後にカラオケ行ったのいつだろうな。忘れたわ。
多分5月は行ってないから4月かなー。

あー。あとあれか。
そろそろ友達の誕生日が近づいてきたからまた誕プレ決めないとだな。
毎年エロ本でも飽きるしなー。まぁ適当に決めておこうかｗｗ

おし。だりーからそろそろ終わるかー。