6年道徳 あなたの「推し」は？

先日のブログに書きましたが、

道徳授業の自作教材を作成して

実践しました！

授業のねらいは､「自分の生活を見直し､節度を守り節制に心掛けようとする心情を育てる」です。

授業の導入で､絵を見せました。

子供には､何の絵が､わかってもらい､

一安心😅（※推しの子より）

ここから､タイトルの「あなたの推しは？」と黒板に書くと､案の定ざわつきました😊

自分の「推し」を書く時､熱心に書いていました！特に女子は。

今の推しは､本当に多岐にわたっています。わからず､いくつも検索しました💦

書き終わった頃に､

推しを見る、聴く､触れると…

オキシトシンやドーパミンの幸せホルモンが出る話をしました。

そして､

推しがあることでのメリットとデメリットを考えてもらいました。

月曜日実施のクラス

火曜日実施のクラス

2つのクラスとも

多くの意見が出てきました。

子供のワークシートです。

推しは､頑張る原動力や癒し､心の支えになる大切さを再認識しながらも､

「〜しすぎないこと」に気づいていました。