かなり間があいてしまいましたが、続きです。
某公立中学校にて行われた、情報機器アンケートより。
2013年10月現在
携帯電話・スマートフォンの所持率
一年生 携帯電話41.0％ スマホ27.7％
二年生 携帯電話44.9％ スマホ27.2％
三年生 携帯電話41.8％ スマホ27.5％
ネットゲームやSNSなどを使っている割合
一年生 オンラインゲーム76.2％ LINE54.3％ Skype31.8％ Facebook15.2％
二年生 オンラインゲーム53.8％ LINE59.5％ Skype28.5％ Facebook24.1％
三年生 オンラインゲーム71.3％ LINE76.9％ Skype37.5％ Facebook35.6％
LINE・カカオトークのグループ参加
一年生 29.2％
二年生 33.6％
三年生 52.7％
フィルタリング未使用率
一年生 42.5％
二年生 41.8％
三年生 43.8％
ネット情報機器の利用時間が３時間以上の生徒の率
一年生 平日10.2％ 休日21.2％
二年生 平日 9.9％ 休日23.3％
三年生 平日14.0％ 休日26.3％
ネットに夢中であると自覚している率
一年生 男子23.1％ 女子36.4％
二年生 男子20.8％ 女子25.8％
三年生 男子51.3％ 女子36.6％
ネットを利用する上で家庭の約束がない
一年生 34.4％
二年生 32.2％
三年生 38.0％
これらの統計をふまえて、スマホの問題点を考える
●ネット依存(つながり依存など)
ネット依存度テストなどで自己診断を。
1．気がつくと自分で思っていたよりも長い時間、インターネットをしていることがありますか？
2．インターネットをする時間を増やすために、家庭や仕事での役割をおろそかにしてしまうことがありましたか？
3．配偶者や友人と過ごすよりも、インターネットを使うことを選ぶことがありますか？
4．インターネットを通じて、新しい仲間を作ることがありますか？
5．「インターネットをしている時間が長い」と周りの人から文句を言われたことがありますか？
●LINEいじめ
グループ内でやりとり・・突然仲間はずれ、など。
●ネットトラブル
・被害者として
・性犯罪
・詐欺
・加害者として
・迷惑行為、不法行為公開
・炎上
●歩きスマホ
・他の歩行者と接触事故
・ホームから転落
・踏切事故
・スマホひったくり
※５人に１人は事故か怪我
・歩きスマホ57.1％が経験
・日常的に操作する人の５人に１人が事故か怪我を経験
子供にスマホを与える前に
・スマホの問題を知ろう
・(できれば)スマホを使ってみよう
スマホ疑似体験アプリを利用するなど。
スマホの正しい持たせ方
・使用目的
・ルール・・よく知られるこちらは参考になる↓
「母から息子へ スマホを使うための18の約束」
「我が家の携帯電話のおきて」 これらはネット上で見ることができる。
・初期設定・・パスワード設定・位置情報・バックアップ・LINE初期設定(知らない人とつながらないためにプライバシー管理、アドレス帳管理を適切に)
・機能制限(ペアレンタルコントロール)・・必要なもののみ許可、フィルタリング
現在、中学・高校では、クラス内係活動などの連絡や、部活動の連絡にも
LINEが利用されており、スマホを持たない少数派の生徒には、
意見の場が与えられず、事後承諾・事後報告がなされるのだという。
ほぼ疎外に近い状態になっているということだ。
この事態に問題はないのだろうか。
一方、メールが届いたら５分以内に返信しないといけない、という、
以前、小中高生の間で広まったという独自のルール(習慣？)もあり、
現在LINEでは「既読無視は犯罪です」というスタンプまであるほど、
「返信」に敏感で「LINE疲れ」「LINE依存」が懸念される。
何はさておき、まずはスマホ依存症への対応が必要なのでは。
今回の講師の勤務する高校、情報科では、
「おおらかな気持ちで使いたい」「対面コミュニケーションを大切にしたい」
との意見に共感する生徒が多いとのこと。 ホッとする。
便利なツールも、使い手が疲弊してしてしまうような窮屈な使い方をしていては
つまらない、ということも言えるようです。
つたない文章・説明をお読み頂き、ありがとうございました。
人気ブログランキングへ
某公立中学校にて行われた、情報機器アンケートより。
2013年10月現在
携帯電話・スマートフォンの所持率
一年生 携帯電話41.0％ スマホ27.7％
二年生 携帯電話44.9％ スマホ27.2％
三年生 携帯電話41.8％ スマホ27.5％
ネットゲームやSNSなどを使っている割合
一年生 オンラインゲーム76.2％ LINE54.3％ Skype31.8％ Facebook15.2％
二年生 オンラインゲーム53.8％ LINE59.5％ Skype28.5％ Facebook24.1％
三年生 オンラインゲーム71.3％ LINE76.9％ Skype37.5％ Facebook35.6％
LINE・カカオトークのグループ参加
一年生 29.2％
二年生 33.6％
三年生 52.7％
フィルタリング未使用率
一年生 42.5％
二年生 41.8％
三年生 43.8％
ネット情報機器の利用時間が３時間以上の生徒の率
一年生 平日10.2％ 休日21.2％
二年生 平日 9.9％ 休日23.3％
三年生 平日14.0％ 休日26.3％
ネットに夢中であると自覚している率
一年生 男子23.1％ 女子36.4％
二年生 男子20.8％ 女子25.8％
三年生 男子51.3％ 女子36.6％
ネットを利用する上で家庭の約束がない
一年生 34.4％
二年生 32.2％
三年生 38.0％
これらの統計をふまえて、スマホの問題点を考える
●ネット依存(つながり依存など)
ネット依存度テストなどで自己診断を。
1．気がつくと自分で思っていたよりも長い時間、インターネットをしていることがありますか？
2．インターネットをする時間を増やすために、家庭や仕事での役割をおろそかにしてしまうことがありましたか？
3．配偶者や友人と過ごすよりも、インターネットを使うことを選ぶことがありますか？
4．インターネットを通じて、新しい仲間を作ることがありますか？
5．「インターネットをしている時間が長い」と周りの人から文句を言われたことがありますか？
●LINEいじめ
グループ内でやりとり・・突然仲間はずれ、など。
●ネットトラブル
・被害者として
・性犯罪
・詐欺
・加害者として
・迷惑行為、不法行為公開
・炎上
●歩きスマホ
・他の歩行者と接触事故
・ホームから転落
・踏切事故
・スマホひったくり
※５人に１人は事故か怪我
・歩きスマホ57.1％が経験
・日常的に操作する人の５人に１人が事故か怪我を経験
子供にスマホを与える前に
・スマホの問題を知ろう
・(できれば)スマホを使ってみよう
スマホ疑似体験アプリを利用するなど。
スマホの正しい持たせ方
・使用目的
・ルール・・よく知られるこちらは参考になる↓
「母から息子へ スマホを使うための18の約束」
「我が家の携帯電話のおきて」 これらはネット上で見ることができる。
・初期設定・・パスワード設定・位置情報・バックアップ・LINE初期設定(知らない人とつながらないためにプライバシー管理、アドレス帳管理を適切に)
・機能制限(ペアレンタルコントロール)・・必要なもののみ許可、フィルタリング
現在、中学・高校では、クラス内係活動などの連絡や、部活動の連絡にも
LINEが利用されており、スマホを持たない少数派の生徒には、
意見の場が与えられず、事後承諾・事後報告がなされるのだという。
ほぼ疎外に近い状態になっているということだ。
この事態に問題はないのだろうか。
一方、メールが届いたら５分以内に返信しないといけない、という、
以前、小中高生の間で広まったという独自のルール(習慣？)もあり、
現在LINEでは「既読無視は犯罪です」というスタンプまであるほど、
「返信」に敏感で「LINE疲れ」「LINE依存」が懸念される。
何はさておき、まずはスマホ依存症への対応が必要なのでは。
今回の講師の勤務する高校、情報科では、
「おおらかな気持ちで使いたい」「対面コミュニケーションを大切にしたい」
との意見に共感する生徒が多いとのこと。 ホッとする。
便利なツールも、使い手が疲弊してしてしまうような窮屈な使い方をしていては
つまらない、ということも言えるようです。
つたない文章・説明をお読み頂き、ありがとうございました。
人気ブログランキングへ
