Essay写作中的主题段，是大家阐述观点和论证的核心段落，不知道大家是否知道完整的论证需要有哪些要素呢？应该要有这些：
主旨句
↓
解释
↓
例证
↓
小结（非必需）
这些其实也是我们在说服他人接受我们的观点时所需要的几种要素，一旦缺少任意一种，都会让考官有理由认定你的论述不够充分和有说服力。
It’s much easier for parents to raise children than 50 years ago.
Among various factors that influence the raising of children significantly are health and education, and both of them might have been improved considerably in recent decades.
The overall health conditions of children are much better than before.
段落的主旨句确定了之后，接下来需要做什么呢？按照前面的结构来看，需要对主旨句进行解释或说明，同时也是在回应我们评分标准中的第三个评分标准：using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.
解释的作用是为了让读者能理解你是如何得出的这样的观点，而解释的方式可以分为三个角度：What? Why? How? 比如对上面这个主旨句我就可以从这三个方面来进行解释
First of all, foods are more hygenic than before. Secondly, there are various kinds of nutrient productions encouraging the nutritional balance of children, and they simply not have any possibility to be dystrophic. Finally, many delveloped medical technologies enable the children to overcome the diseases much easier.
注：
除了以上这种观点类的解释外，我们在平时写作中还会需要各种状语从句来进行解释：
原因、结果、目的、伴随、条件等。
有了解释之后，读者就会知道这个观点到底是怎么来的，但不代表读者就会接受你的观点，因为还缺少一个实际的例子来证明你的观点。这时我们需要的是进行举例，举例的方式可以有很多种，不一定非要有for example, for instance。我们需要知道的是例子是我们观点的具体化，所以只要是一个实际具体的事物的说明都可以是举例，比如上面的话题，我的举例就可以是这样的。
The overall health conditions of children are much better than before. First of all, foods are more hygenic than before. Children today can drink untainted mineral water and sterilized skim milm which hardly for the children to obtain fifty years ago. Secondly, there are various kinds of nutrient productions encouraging the nutritional balance of children, and they simply do not have any possibility to be dystrophic. Finally, many delveloped medical technologies enable the children to overcome the diseases much easier, such as dysentery or even toothache.
其中untainted mineral water and sterilized skim milm和 dysentery or even toothache就是我观点的具体化。
但要注意的是我们在最开始选择文章有力模式的时候是以一个具体例子为基础的，这是因为我们的观点实际上应该是基于某一个具体的例子上的，然而很多学生在Essay写作时都是先想观点再去想例子，这样并没有问题，有问题的地方在于很多学生由于时间仓促写出的例子其实并不能证明自身的观点。所以在平时练习的时候就要刻意的练习自己看到话题先想例子，通过例子来倒推观点。
最后，在整个段落的结尾处可以进行对整个段落内容的一个小结，这个小结其实可以没有，但如果有会让文章的整体内容更饱满，同时也是为了避免出现跑题。还是上面的题目，我会这样来小结：
Thus, the parents are less likely to be concerned about their offsprings’ health problems than their counterparts in the past.
主体段部分，段与段之间的关系其实只有三种，转折，并列和递进。并列和递进很好理解，那转折如何应用呢？很多学生对于Essay写作都会有疑惑，因为中文最常写的就是一边倒的文章，但Essay写作，不管是雅思还是托福都存在一个叫做让步段的东西。这是因为在西方人眼中，凡事无绝对，任何事情和观点都有局限，如果我们在论述中忽略了对自身不足的回应，那么读者就会认定我们的论述不够全面。但这里面有一个误区，是不是我们写完了让步段就可以呢？并不是，写完让步段之后对让步段的解释和处理才是关键。
以上就是关于Essay写作中的主体段讲解，希望能帮到大家更好地写作Essay.
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主旨句
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解释
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例证
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小结（非必需）
这些其实也是我们在说服他人接受我们的观点时所需要的几种要素，一旦缺少任意一种，都会让考官有理由认定你的论述不够充分和有说服力。
It’s much easier for parents to raise children than 50 years ago.
Among various factors that influence the raising of children significantly are health and education, and both of them might have been improved considerably in recent decades.
The overall health conditions of children are much better than before.
段落的主旨句确定了之后，接下来需要做什么呢？按照前面的结构来看，需要对主旨句进行解释或说明，同时也是在回应我们评分标准中的第三个评分标准：using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.
解释的作用是为了让读者能理解你是如何得出的这样的观点，而解释的方式可以分为三个角度：What? Why? How? 比如对上面这个主旨句我就可以从这三个方面来进行解释
First of all, foods are more hygenic than before. Secondly, there are various kinds of nutrient productions encouraging the nutritional balance of children, and they simply not have any possibility to be dystrophic. Finally, many delveloped medical technologies enable the children to overcome the diseases much easier.
注：
除了以上这种观点类的解释外，我们在平时写作中还会需要各种状语从句来进行解释：
原因、结果、目的、伴随、条件等。
有了解释之后，读者就会知道这个观点到底是怎么来的，但不代表读者就会接受你的观点，因为还缺少一个实际的例子来证明你的观点。这时我们需要的是进行举例，举例的方式可以有很多种，不一定非要有for example, for instance。我们需要知道的是例子是我们观点的具体化，所以只要是一个实际具体的事物的说明都可以是举例，比如上面的话题，我的举例就可以是这样的。
The overall health conditions of children are much better than before. First of all, foods are more hygenic than before. Children today can drink untainted mineral water and sterilized skim milm which hardly for the children to obtain fifty years ago. Secondly, there are various kinds of nutrient productions encouraging the nutritional balance of children, and they simply do not have any possibility to be dystrophic. Finally, many delveloped medical technologies enable the children to overcome the diseases much easier, such as dysentery or even toothache.
其中untainted mineral water and sterilized skim milm和 dysentery or even toothache就是我观点的具体化。
但要注意的是我们在最开始选择文章有力模式的时候是以一个具体例子为基础的，这是因为我们的观点实际上应该是基于某一个具体的例子上的，然而很多学生在Essay写作时都是先想观点再去想例子，这样并没有问题，有问题的地方在于很多学生由于时间仓促写出的例子其实并不能证明自身的观点。所以在平时练习的时候就要刻意的练习自己看到话题先想例子，通过例子来倒推观点。
最后，在整个段落的结尾处可以进行对整个段落内容的一个小结，这个小结其实可以没有，但如果有会让文章的整体内容更饱满，同时也是为了避免出现跑题。还是上面的题目，我会这样来小结：
Thus, the parents are less likely to be concerned about their offsprings’ health problems than their counterparts in the past.
主体段部分，段与段之间的关系其实只有三种，转折，并列和递进。并列和递进很好理解，那转折如何应用呢？很多学生对于Essay写作都会有疑惑，因为中文最常写的就是一边倒的文章，但Essay写作，不管是雅思还是托福都存在一个叫做让步段的东西。这是因为在西方人眼中，凡事无绝对，任何事情和观点都有局限，如果我们在论述中忽略了对自身不足的回应，那么读者就会认定我们的论述不够全面。但这里面有一个误区，是不是我们写完了让步段就可以呢？并不是，写完让步段之后对让步段的解释和处理才是关键。
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