苦手だったもの・・・

　昨日はセンターでした
姫いるかは、運動が苦手
っていうか・・・痛いものが苦手
鉄棒は、お腹が痛くなるから拒否！
でも、最近少し変化が・・・
苦手な物でも、自分で条件をつけて、
自分で決めたところまではやるようになってきました
鉄棒は、お腹を鉄棒に乗せる所まではやると言ってやるように！

昨日は、縄跳び！
縄跳びは、ひっかかると痛いので拒否してたんだけど
昨日は、違いました
ひっかかっても最後までやり
いつもより、うまく飛べてました。

条件をひとつひとつクリアしていき
ちゃんと最後まで出来るようになって欲しいです。

久しぶりに・・・

　久しぶりに、センターに行きます

先週は、親戚がきて行けなかったので
今日は、頑張って療育しなきゃ（笑）
　↑　やるのは、先生だけどね（笑）

暑い中、頑張っていってきます♪

個別指導！

昨日は、センターの個別指導の日
遠足で疲れてるから、ゴネゴネするかと思いきや・・・
『個別大好き！勉強する！』といい、速攻教室に入って個別指導をうけてました

個別指導は前回同様、文字書きの練習（手首の訓練）と運動（バランス感覚等）

そんなに勉強好きだったのね・・・
家でも、それくらい熱心に勉強して欲しいもんです（笑）

私はその間、教室の外で見てるんだけど・・・
遠足の疲れが・・・
居眠りをしてしまいました・・・コソコソ（笑）
今回は、私が反省

姫いるかは、この１時間がとても楽しかったらしく
３時からのグループでも、ハイテーションで課題をこなしてました。

昨日の姫いるかに、大きな丸をあげたいです！

久しぶりに！

久しぶりに、センターにいけました。
先週は、祝日でお休み、その前の週は、私がダウンしてお休みしたので
２週間ぶりの、センター

姫いるかは、行けた事で嬉しかったのか
終始、ハイテーション
そんなに、このセンターが好きだったのねぇ・・・と思ったくらい（笑）

昨日の内容は、
・ラジオ体操　・ケンケンパ　・筒くぐり　・ダンボールキャタピラ　・トランポリン

ラジオ体操は、見よう見まねで、どうにかやって

ケンケンパは、最初だけリズムにのれなくて、苦戦していたけど
やっていくうちに、なんとかクリア

筒くぐりは、手だけの力で、身体を前に出さないといけないんだけど
これは、得意なので、なんなくクリア

問題は・・・ダンボールキャタピラにありました
やったことがなかったので、どう進んだらいいのか分らず
亀かいというくらいのスピードで、やっと前に進んでいるような感じ
どうしても、手を前に出すより、首でダンボールを押して、進んでいる
２回目は、お友達の動きや先生のアドバイスで、スピードアップ
ちゃんと、手で前に進む事ができました。

トランポリンは、大好きなのでなんなくクリア

運動苦手な、姫いるかにとっては、ハードだったみたいだけど
とても、楽しんでやっていたので、良かったと思います。

個別指導の違い

先週から、発達センターが火曜日に移動になりました。
で昨日、さっそく個別指導がありました。

今までは、言語の先生だったけど
今度は、作業療法士の先生にかわりました。

今までの個別とは全然違い
まずは、文字を書くための訓練
次は、運動面の訓練
運動の訓練は、段差を両足飛びで、上がったり下がったり
バランスボードに、10秒バランスをとりながら立ったり
片足バランスや、片足ジャンプ
50分の中、いろいろな課題をやってました。

今度の個別は、期待できそうです（笑）
　前回までのも悪い指導ではなかったよ（笑）

とりあえず、これから半年頑張っていきます♪

金曜日最後の日

昨日は、発達センター金曜日通所が最後の日でした。

療育内容は、前後左右ジャンプと製作
これは、前にもやったことがあるので、なんとかクリア

その後、個別指導１時間
今回の様子を見ていると、どうにか同年代の子に近づいてきてると
言語の先生に言ってもらえました

４月から、火曜３時組み移動
新しいお友達とちゃんとやっていけるか心配だけど
親子で頑張ります

あっ
金曜日は、外来予約が入ると、殺人的なスケジュールだったから
火曜日に移動できてラッキー♪と思っていたら・・・
４月から、主治医の都合で、火曜日の第１・３火曜日に移動になったらしい
また暫くは・・・超多忙なスケジュールが続く・・・
持病診察と療育は、どうやってもセットになってしまうらしい
まあ、どうにかなるでしょう！（笑）

個別指導

今回の個別指導は、前回の復習が多かったかな
前回は出来なかった課題も、今回はすんなりできました。

で、大人が考え付かない答えもでてました。
お腹が空いた絵・アイスクリームを食べている絵・お腹が満腹の絵の３枚の絵
大人は、この順番に並べると予想できますが、姫いるかは違いました。
１番目：『お腹がいっぱいの絵』
２番目：『アイスクリームを食べる絵』
３番目：『お腹が空いた絵』
理由を聞くと、
お腹いっぱいご飯を食べた後に、デザートのアイスクリームを食べて
食べすぎでお腹が痛くなったと答えたのです。

確かに、お腹が空いた絵は、お腹を押さえて悲しそうな顔をしていました。
この答えには、私も先生も感心しました。

今回の個別は、少し成長がみられて嬉しかったです。

少なかったなぁ・・・

19日の発達センターは、８人中２人しかいませんでした
子供２人に先生２人、療育的にはいい感じだったかも（笑）

課題は、１人が鬼で、他の３人が輪になってボールをまわす
鬼が『ゴロゴロ』というと右回り、『ピカピカ』というと左回り
『ザーーァ、ザーーァ』というと回さずに停めておく
で、『ドカン』と言われた時にボールを持っていた人が鬼と交代という
ゲームをやりました。
先生達が作ったゲームなのに、回す方向を間違える事が多かったのは先生方でした（笑）
人数少なかったので、自分にボールが回ってくる事が多いので
子供２人は、面白くなりすぎてテンション上がりぱなし（笑）
とても、楽しんで課題に取り組んでました。

もうひとつの課題は、『スライム』つくり
液体のりと魔法の水と色水を混ぜて、スライムの出来上がり
久しぶりのスライムを作ったので、姫いるかは大喜び
お方付けギリギリまで遊んでました。

今回は、人数が少なかったので、充実した療育が出来た感じがします。

グダグダでした・・・

12日金曜日

子供発達センターの姫いるかは・・・グダグダでした・・・

センターに着く10分前に、車の中で寝てしまい
無理矢理起したので、そこから不機嫌・・・
しかも、少し遅れて入ったので、
初めから参加できなかったのが気に食わず・・・
そこから、『嫌帰る』と大泣きで参加しない・・・

そこで、私が姫いるかと話し
『姫いるかが、お友達と遊んでる所みたいなぁ』
『みんなと仲良くしてる所みたいなぁ』
と言って、嫌々だったけど、１つ上の男の子が、迎えに来てくれて
どうにか教室に戻っていきました。

その後も、負の連鎖で不機嫌が続き・・・泣きが入ることもしばしば
後半で、『折り紙』があったんだけど、折り紙の色で大泣き
緑とピンクがあったんだけど、ピンクが４枚しかないのに
６人中５人が手を上げ１枚足りない、無論、姫いるかもピンク希望・・・
じゃんけんで決めることになったんだけど、それ自体拒否、中々折り紙が進まない
そこで、姫いるかを迎えに来てくれた男の子が、
先生に『どうしたらいいのかなぁ』と耳打ち
先生：『どうしたらいいのかなぁ』と質問返し
Hくん：『姫いるかちゃんは、女の子だからピンクがいいのかも』
先生：『でも、１枚足りないね・・・どうしたらいいのかなぁ
　　　　Hくんみどりの折り紙でもいい？』
Hくん：『うん　いいよ』
と言ってくれて、姫いるかはピンで折り紙を出来る事になりました。

折り紙で作ったのは、振り下ろすと『パンッ』なる紙鉄砲？っていうヤツ
姫いるかは、振り下ろす力が足りないので全然ならない
それでも、頑張って鳴らそうと頑張っていると、Hくんが、やり方を教えてくれました。
結局、鳴らないで終わってしまったけど、最後には、笑顔で終える事ができました。

今日は、Hくんのおかげで、どうにか参加出来ることができて
Hくんに感謝　感謝

姫いるかも、Hくんみたいに、やさしい子に成長してほしいです。

凄い抵抗

昨日のセンターの課題は
鉄棒・一本橋・ボール投げ・トランポリン・長縄

鉄棒
　やる前は、やる気満々に見えた姫いるか
　『おお、今日はやる気だなぁ』と思ってみていたら・・・
　自分の番になったら・・・鉄棒に触るのも拒否　逃走　　大泣き　
　やる気満々に見えたのは・・・錯覚だったのかなぁ・・・（笑）
　先生が機転をきかせて、１回目は、鉄棒を握って、そのまま鉄棒を潜り
　２回目は、鉄棒に胸をつけておじぎをさせておしまい
　これから、徐々に慣らして行き、出来るようにしていくようです。

一本橋
　幅15cmくらいの一本橋を、ハイハイ状態で渡る　これは、結構難しそうでした。
　バランスがとり辛く、みんな何回も落ちてました。
　姫いるかは、落ちるのが嫌ので、慎重にゆっくり進みクリア

ボール投げ
　少し離れた所に箱を置き、その中にボールと投げ入れる
　投げる力加減が、難しく１回だけ一発で入ったけど・・・あとは、全然ダメでした・・・

トランポリン
　メチャクチャ楽しんでクリア（笑）

長縄
　同じ場所で、両足飛びをやるのか課題
　姫いるか・・・普通にはその場飛びが出来るんだけど
　長縄になると・・・縄を追いかけてしまい、走り飛びになってしまう
　そこで、先生と手を繋いで飛んでみたら、ちゃんとできましたクリア

運動面でも、課題が山積みだなぁ・・・
徐々にクリア出来るように頑張ります