疲れるなぁ。

昨日は親子教室へ行きました
活動メニューは
自由遊び集合して手遊び絵本大きい布＆風船遊び
のりをさわって、アイスクリームを作ろう自由遊び


いつもの保育園にはない電車で遊ぶ王子
ボールプールもボールが沢山あって綺麗です

心理相談の先生と話しながら、あけぼの学園の見学をお願いしました
保育園で顔なじみになったこうちゃんも一緒に９月１６日に見学に行くことになりました
９月１６日・・・・・それは王子２歳の誕生日です
平日の木曜日で行くところもないし、まぁいっかぁ

心理相談の先生とこうちゃんママが津にある専門の病院のこと話してたなぁ
偏って成長が遅い部分もあるけど、普通なところもある
そんな状況で、今、本当に障害があるのかどうか知りたい
そこへ行けば、５分くらいで、障害があるかどうか分かるし、間違ってない診断が下る
もちろん、疑わしく見えていても、障害はないということもあるけど
知ったところで、やれることは同じこと
薬をもらえば治るような病気じゃないんだから
それでも知りたいのか・・・と・・・
そりゃそうだけど・・・難しいよなぁ・・・
分かれば、スッキリと割り切ってやっていけるもんだろうか・・・

そして、今日はいつもの保育園にあけぼの学園の専門家
心理相談員＆理学療法士＆作業療法士＆言語聴覚士の４人がそろってやってきて
４人の先生が王子の様子を遊びながら観察し、話をしました
あけぼの学園に連絡した話は伝わっていたようで、
結論的には、ぜひ、利用してもらった方が良いと言われました
結局のところ、王子の気を引いたり、言葉を理解させたり等するには
普通に育つ子と同じ方法では、なかなか通じない
だから、細かく切り刻んで関わり方のコツを伝えることができるから・・・
というのです
例えば、言葉だけで伝えようとしても、気をひくことが出来ない
手振り身振り、手を叩く、オーバーに言うなど、言葉以外の手段も一緒に使うこと
言葉だけじゃなくて、簡単な動作を教えると良い・・・など。
例えば、姫が風船を２０個くらい膨らませて遊んだときに
「ポンポン」言うようになったというのは
１個の風船より、王子にとって、ものすご～く刺激的なことだったから・・・だとか
手振り身振りねぇ・・・毎日あの手この手で気をひいてるんですが・・・

それにしても、こういう相談って、あれやこれやと色んな疑いを持って見てる感じ満載で
スッキリしないというか、疲れるというか・・・
わかってることを、確認するだけというか・・・
「遅いだけで、大丈夫だから」・・・と言ってもらえるはずもなく
結局、津の先生しか本当の診断はわからないんだから、仕方ない
出来ないことを確認するだけになるに決まってるんだけどさぁ・・・


一人で遊ぶ姿は、わりと普通なんですよ
話しかけても無視が多く、バイバイもしないので、愛想はないですけど

あ～～～、面倒だ