キンポウゲ科イチリンソウ属
画像Hさん
いちげとは茎の先に１個の花をつけることから・・。一華とも書く。
早春に雪の中から花芽が伸びることからこの名がある。
かわいいですね・・！
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いちげとは茎の先に１個の花をつけることから・・。一華とも書く。
早春に雪の中から花芽が伸びることからこの名がある。
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マンサク科
画像Ｍさん
満作とも書き、万年豊作の前兆と言われたり、まず咲くの意味とも言われる。
葉に先立って花が咲く。
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満作とも書き、万年豊作の前兆と言われたり、まず咲くの意味とも言われる。
葉に先立って花が咲く。
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ロウバイ科
画像Ｍさん
花がロウ細工のように見えるのでこの名がある。
一説に陰暦の蝋月（１２月）に咲くからとの説もあるそう。
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花がロウ細工のように見えるのでこの名がある。
一説に陰暦の蝋月（１２月）に咲くからとの説もあるそう。
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タヌキモ科
葉の表面に虫などがふれると葉を綴じて巻き込み，粘液で溶かして消化する食虫植物。花が菫に似ているのでこの名があるが、別種です。
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葉の表面に虫などがふれると葉を綴じて巻き込み，粘液で溶かして消化する食虫植物。花が菫に似ているのでこの名があるが、別種です。
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サクラソウ科イワカガミダマシ属
「イワカガミダマシ」とはイワカガミに似た花を咲かせるのでついた名前だそう。
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「イワカガミダマシ」とはイワカガミに似た花を咲かせるのでついた名前だそう。
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キンポウゲ科ミスミソウ属
葉の形が三角形の為この名が付いた。
普通「雪割草」と呼ばれます。
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普通「雪割草」と呼ばれます。
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キンポウゲ科ミスミソウ属
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キンポウゲ科ミスミソウ属
葉の形が三角形の為この名が付いた。
普通「雪割草」と呼ばれます。
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普通「雪割草」と呼ばれます。
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キンポウゲ科ミスミソウ属
葉の形が三角形の為この名が付いた。
普通「雪割草」と呼ばれます。
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今回は初めて「アロマテラピー」の要素を取り入れた教室を開催しました。
人数は９名。
使用花材は、香りのある春の花たち。
スイートピー、ヒヤシンス、フリージア、キルタンサス、チューリップ（香りのある品種を混ぜました・・。）
まずはそれぞれの花の香りを楽しむ事から。早くいらした生徒さんには、香りの違いを説明。
その後、これらの花材でブーケ作り。
スパイラルに組むのは難しいので、おもいおもいに作って貰い、各々修正。
プロに仕立てる訳ではないので（笑）楽しんでいただけるよう工夫します。
その後ラッピングをして終了。
今回は「香り」がテーマなので、持ち帰り後は、各花ごとに小分けに飾っていただくようアドバイス。
こうすると香りが混ざらず、それぞれの花の香りの特徴を楽しんでいただけます。
出張教室のご用命は ふわりのホームページから ご予算により各種コースございます。
クリックお願いします！
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使用花材は、香りのある春の花たち。
スイートピー、ヒヤシンス、フリージア、キルタンサス、チューリップ（香りのある品種を混ぜました・・。）
まずはそれぞれの花の香りを楽しむ事から。早くいらした生徒さんには、香りの違いを説明。
その後、これらの花材でブーケ作り。
スパイラルに組むのは難しいので、おもいおもいに作って貰い、各々修正。
プロに仕立てる訳ではないので（笑）楽しんでいただけるよう工夫します。
その後ラッピングをして終了。
今回は「香り」がテーマなので、持ち帰り後は、各花ごとに小分けに飾っていただくようアドバイス。
こうすると香りが混ざらず、それぞれの花の香りの特徴を楽しんでいただけます。
出張教室のご用命は ふわりのホームページから ご予算により各種コースございます。
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先日、「福寿草ありますか？」で書きましたが、「園芸教育」「園芸教育」というものに、日本ではなじみが薄いのではないかと思っています。
「園芸療法」は最近では耳にするようになりましたが、まだまだちゃんとした資格、実践、一般認識が無いのではないかと思います。
１０年ほど前、この資格について学ぼうとした時には、全く知られていない状態で、どう手をつけてよいか解らない状態でしたが、最近は「協会」「団体」なども出来、また通信教育等で学ばれている方もいらっしゃるようです。
mixiのコミュニティ「日本の草花を残そうよ！」を管理していて思いますのは、一般の植物に対する認識の低さです。
一番の解決法は「むやみな開発を止める」ということなのですが、それはすぐには難しい・・。
身近にできる事は、それぞれ個人がもっと植物と対峙する機会、体験を増やしていく事ではないかと感じています。
そういう意味で、子供の教育、また医療、ボランティアにもっと「植物を育てる」事を取り入れて欲しいと思います。
私も、医療関係の国家資格を取得した際、専門的な資格でしたので、専門機関で学びましたが、やはりマニュアル、学問的な要素が要求されました・・。
この分野では、まだ国家資格というものは出来ていないようです。
ガーデニングブームに終わらせず、もっと園芸文化が根付けば・・と思います。
身近にできる「植物を育てる」という「学び」を普及したくmixiコミュニティを作りました。
「園芸療法 園芸教育ってな～に？」
mixiコミュニティへ
お気軽にご参加下さい！
私もこれから勉強します！
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「園芸療法」は最近では耳にするようになりましたが、まだまだちゃんとした資格、実践、一般認識が無いのではないかと思います。
１０年ほど前、この資格について学ぼうとした時には、全く知られていない状態で、どう手をつけてよいか解らない状態でしたが、最近は「協会」「団体」なども出来、また通信教育等で学ばれている方もいらっしゃるようです。
mixiのコミュニティ「日本の草花を残そうよ！」を管理していて思いますのは、一般の植物に対する認識の低さです。
一番の解決法は「むやみな開発を止める」ということなのですが、それはすぐには難しい・・。
身近にできる事は、それぞれ個人がもっと植物と対峙する機会、体験を増やしていく事ではないかと感じています。
そういう意味で、子供の教育、また医療、ボランティアにもっと「植物を育てる」事を取り入れて欲しいと思います。
私も、医療関係の国家資格を取得した際、専門的な資格でしたので、専門機関で学びましたが、やはりマニュアル、学問的な要素が要求されました・・。
この分野では、まだ国家資格というものは出来ていないようです。
ガーデニングブームに終わらせず、もっと園芸文化が根付けば・・と思います。
身近にできる「植物を育てる」という「学び」を普及したくmixiコミュニティを作りました。
「園芸療法 園芸教育ってな～に？」
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