3583.～最初が肝心～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「ローマ字、始めました」（10月２日）
おはようございます。国立教室の中山です。
小学３年生のＹくん。ローマ字の練習を始めました。
「Yくんの名まえ、書いてみようか。」
用意しておいた名まえのプリントをなぞります。
「もっとかく！ みててね。」自力であと２回書きました。
「かっこよくかけたね。」
「うん。これがいちばん上手だね。先生の名まえはどうかくの？」
今まで以上の集中力は講師として嬉しい驚きです。
毎回の教材の準備がまた楽しくなりました。
◇ワンポイント・メッセージ
初めてのローマ字、滑り出しが肝心ですね。Y君は楽しく始められた様子、何よりです。もの珍しくアルファベットをなぞっているうちに、ひらがなや漢字も連関して上達する可能性、大です。楽しく取り組めば取り組むほど、得るものは大きいのです。
