2270.～夏休みの学習、スタート！～

2270.～夏休みの学習、スタート！～　　
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
　それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

　

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ「１時間、あっという間だね！」（７月21日）
・・・中学２年生のＭさん。小学生の頃から学習してきたことが今、受験の為の問題を解くことにつながって、
　　　面白くてたまらないようです。「全然！出来ます。」「夏期講習、楽しみ。」と、
　　　毎回、黙々と授業に取り組んでいます・・・。


Ｍさんの夏、スタートしましたね。

　・学習の目的は？
　・学習する分野は？
　・学習の量は？
　・学習の時間は？

これらが、予めきちんと把握されていることによって、
学習への取り組み意識は変わり、取り組み意欲はグンと高まります。

受験生だけでなく、夏休みの宿題に取り組む小学生にとっても同じです。
小学校１年生のお子さんは、初めての夏休み課題ですね。

　・学習の目的は？　　１学期の勉強を忘れないように、もう一度やっておこうね。
　・学習する分野は？　こくごとさんすうと、絵日記。
　・学習の量は？　　　このプリント２枚とこのプリント１枚。きょうは、絵日記シート。
　・学習の時間は？　　午前中の30ぷんと夕方の30ぷん。長い針が、「６」をさすまで。

お母さま方へ。
学習の内容と量、時間はお子さんに合わせて決めてあげましょう。
夏休みの楽しい学習経験が、２学期のイイ学習へとつながります。　　



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