日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」から文を生産する視点がないからだ。それが国際常識だ。日本人だけがその国際常識から逸脱していることをそろそろ気づくべきだ。
さてどこかの野党による代表選挙戦の外国特派員協会での記者会見がネットで流れていた。彼らの会見の内容はまったく興味がない。しかし二人の代表は「東大出」が売り物ということなので、彼らが外国人の特派員を前にして「彼らの英語力」がどうなのか、興味があった。
その１人の代表候補の失礼ながら名前を覚えてないが、私が見ている限りは日本語で応対していた。一方の代表候補は有名な玉木雄一郎氏は、立候補決意を英文で読み上げていた。
彼らの暗記力は私たちと比べて抜群だということ言うまでもない。だから「東大出」なのだ。
しかし彼らの抜群な記憶力を持ってしても英会話ができないということは、彼ら本人よりも「国益」の問題だと気づくべきだ。
たぶん彼らの頭には、「現在進行形はbe動詞+現在分詞」とか、丸暗記したイディオムや慣用句、構文などの「知識」が満ちあふれているのだろう。だから東大に入れた。
一方、日本以外では、ハイスクールでも終えたら普通に英会話能力を習得している。
私たちはもとより現役の子供たちもこの文科省の指導要綱の犠牲者であることをそろそろ認識すべきだ。
何が問題なのか? 一言で言ったら， 「英語表現の枠組」、「英語の有機的な結びつき」を教えていないからだ。
ところで、ファンクションメソッドオンライン講座は、「３ヶ月で」となっている。そのことについて私のFACEBOOKの「友達」の１人からも指摘されたことがある。「ピアノの習得でも何年もかかるのに」ということだった。しかしこの講座受講を呼びかけているのは、社会人だ。彼らは曲がりながらも英語を学んでいる。だから発想を変えれば、最短３ヶ月でも可能だと思っている。
ただ一方可哀想なのは現役の子供たちだ。いつまで文科省の利権の犠牲になるの?
これについて次回に述べることにする。手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。
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------------FACE BOOK より転載----------------【解説】
形容詞 easyは、「簡単だ，容易だ」の意味だ。さらにdifficltの反意語だ，
形容詞も単独ではなく、フレーズ、つまり意味ある単位でとらえなければならない。
(1)から(6)の文例がこれだ。
しかし(24)からの文例は前置詞ofが導く名詞が連なっている。
(24) The house was easy of access.
その家は簡単だった→ アクセスするには(行くには)
その家には簡単に行けた
しかし、この日本語訳を見ればわかるように、「簡単に行ける」は日本語の発想だ。
英語の発想は、「簡単だった→アクセスするには」ということだ。つまり日本の英語教育はどれだけ英語の発想を教えないで，「読解」を教えているということがわかる。
(27) The poem is easy to understand.
その詩は簡単だ→ 理解するには
その詩はわかりやすい
さらに、以下の表現は前回のdifficltと同じしくみだ。
(44) It is easy for me to speak English.
ソリャ簡単だよ 私には 英語を話すには
私にとって英語を話すのは簡単だ
何度ども指摘しているように、表現は小から大へと進むもので決してその逆ではないということだ。
[形容詞easyでこれだけ話せる]
(1) That is easy.
それは簡単だ
(2) It's quite easy.
それはかなりやさしい
(3) It was so easy.
それはとても簡単だった
(4) It will be easy.
簡単なことだろう
(5) It was easy.
それは簡単だった
(6) It was noteasy.
それは簡単ではなかった
略
(24) The house was easy of access.
その家には簡単に行けた
(25) The amusement park is easy of access.
その遊園地には簡単に行ける、アクセスが簡単だ
略
(27) The poem is easy to understand.
その詩はわかりやすい
(28) He is easy to please.
彼はつき合いやすい
略
(44) It is easy for me to speak English.
私にとって英語を話すのは簡単だ
(45) It is not easy for me to play tennis.
私がテニスをするのは簡単ではない
略
動画では、47の文例が登場します。
今回も「コミニカ中学英語基礎編」の英作法をあげておいたが、中1の表現が中3になったさらに表現展開していくのを実感してほしい。チャンネル登録をお願いします→http://ur2.link/Ln95
[be動詞フレーズ５段活用】
be easy「簡単だ，容易だ」
=============================
(1) (is, am, are) easy 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) easy 過去形動詞フレーズ
(3) be easy 原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being easy ing形動詞フレーズ
※分詞構文、動名詞で使われる。
(5) been easy ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
私が「コミニカ中学英語基礎編」「英語発想トレーニング」という教材を製作したのは，子供たちが英語を話せることを願ったからだ。もちろんこの教材には以下のような表現は登場しない。しかしその英会話の基礎はこのような英語発想を見につけるトレーニングが不可欠なのだ。
(1) ソリャ簡単だよ，容易だよ ※中1年配当<~は ドンナだ文>
(1) ソリャ 〜である ⇨ It is
(2) 簡単だ ⇨ easy
(完成文) It is easy.
(2) 彼はつき合いやすい ※中3年配当<~は ドンナだ文>
(1) 彼は容易だ 〜かもしれない ⇨ He is easy to
(2) つき合うことは ⇨ please
(完成文) He is easy to please.
(3) 彼はつき合いやすいはずだ ※中3年配当<~は ドンナだ文>
(1) 彼は容易だ 〜かもしれない ⇨ He can be easy to
(2) つき合うことは ⇨ please
(完成文) He can be easy to please.(4) 私には英語は話すのは簡単だ ※中3年配当
<~は ドンナだ文>
(1) ソリャ 簡単だ，私には ⇨ It is easy for me to
(2) 英語を話すのは ⇨ speak English
(完成文) It is easy for me to speak English.コミニカ中学英語<基礎編>Bセットダウンロード販売
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日常会話必須形容詞88形容詞
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☆自由に英語を話したい
☆悪魔の英文法 これが英語の骨組だ
☆自由に英語を話すための最短学習プログラム
☆「声を出して身につける英語力」
☆ファンクションメソッド 自由に英語を話すための最短学習プログラム
☆どうして日本人が英語を話せない その傾向と対策
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【丸暗記に頼らない英会話】
●comeの本質的な意味は「出現」
今回のcomeのTWO WORDの表現を、方位語(方位副詞)のalongの結び付きを例にして説明する。
方位語alongは、元々a+longであり、longの本質的な意味は「長い」ということだ。long runという言葉は日本語にもなってる通りだ。
そこでalongだが、私はこの本質的に意味を「進行」としているのは「続く」という意味を強調したいからだ。昔英語で、Come alongのセリフあった。日本語時字幕スーパーは、「連行する」とあった。私なら「一緒に来い」と訳す。
ちなみに今回の(9)(10)の文例の主語が異なっている。しかしcome alongの英語自体はなんら異なっていないことに注目してほしい、
(9) How are you coming along?
ご機嫌いかがですか?
(10) How is your work coming along?"
お仕事はうまくいっていますか?動詞goとの「比較学習」をしてください。
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞goでこれだけ話せるその5 goのTWO-WORD PHRASES
https://youtu.be/GGOPfpgGnVg以下の「コミニカ中学英語基礎編」「コミニカ英作法」によって、中1配当の表現が，中3配当の表現と発展してることが理解してほしい。
comeのTWO-WORD PHRASES
come along alongの基本的な意味 「進行」
略
(6) Come along now, or else we shall be late.
さあ早くしなさい!そうでないと私たちは遅れるよ
(7) Would you like to come along with us?
私たちと一緒にいらっしゃいませんか?
(8) Would you like to come along with your friend?
友人と一緒にいらっしゃいませんか?
(9) Howare you coming along?
ご機嫌いかがですか?
(10) "Howis your work coming along?" "It's coming along nicely, thanks."
「お仕事はうまくいっていますか?」「おかげで順調に進んでいます」
(11) You have come along wellin your English.
あなたは英語が上達しましたね
略
以下の動画では，同じ バターンの文例を38所収しています。
チャンネル登録をお願いします→http://ur2.link/Ln95
「コミニカ中学英語基礎編」「コミニカ英作法」
(文例1) どうか一緒に来てください ※中1配当
(1) どうか～ → Please
(2) 一緒に来る(出現する) → come along
(完成文) Pleae come along.
(文例2) 私たちと一緒にいらっしゃいませんか? ※中2配当
(1) (あなた) ～してくださますか? → Would you like to
(2) 一緒に来る(出現する) → come along
(完成文) Would you like to come along with us?
(文例3) 私は、私たちと一緒に来てもらいたい ※中3配当
(1) 私 あなたに～してもらいたい → I wpuld like you to
(2) 一緒に来る(出現する) → come along
(完成文) I wpuld like you to come along with us.
「コミニカ中学英語基礎編」とその教材を社会人用に再編集した「英語発想トレーニング」に興味のある方は以下をクリックして詳しい説明をご覧ください。
コミニカ中学英語<基礎編>Bセットダウンロード販売
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【comeの動詞フレーズのパターン】
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その1 come＋(副詞)
https://youtu.be/dRMecCsxIMk
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その2 come＋形容詞(補語)
https://youtu.be/p0cGraVM9YQ
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その3 come to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/YJliI7Qwpm0
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その4 come to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/rWjohqTzd_g
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その5 [TWO-WORD] 動詞フレーズ
https://youtu.be/ADdaurX7jjU
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞comeでこれだけ話せる 5●
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBur9-qpDBSu8TFuj6OcRMmJ
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日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」から文を生産する視点がないからだ。それが国際常識だ。日本人だけがその国際常識から逸脱していることをそろそろ気づくべきだ。私は常に指摘しているのは、「英語を話す必要もないし英語を話せない」ビーチ前川のような文部官僚が指導要綱を作り，さらに「英語を話す必要もないし英語を話せない」英語教師が英語を教えているという不幸だ。それは アメリカの「War Guilt Information Program」によるものだが、いつまでその影響を引き続けるのか。私にはまるで憲法改正の問題と二重写しのように感じる。
述べたいことは山ほどあるが、日本の英語教育に話を戻すことにする。
Thank you,を「ありがとう」と覚えさせることに文句をつけないが，しかしこれはI(We) thank you.の主語I(We)を省略していると説明する教師は少ない。それではLike you, Love you, Trust you, belive you, hate you.などの動詞フレーズ(意味ある単位)を教える教師はどれだけいるのか?
つまりこのような動詞フレーズを基本にして文を生産するのが国際常識なのだ。言うまでもなく，
eat well, live well、あるいはlight you upなども同じことだ。
「ふだん感謝してるよ」I(We) usually thank you.
「感謝するよ」 I(We) will thank you.
「感謝することになるよ」 I(We) are going to thank you.
「感謝したいよ」I(We) want to thank you.
「感謝しなければならない」I(We) have to thank you.
「感謝したかった」I(We) wanted to thank you.
ちなみにThank you.=「ありがとう」と丸暗記した者はこれらの日本語訳ではどうにもならないことを分かってほしい。つまり日本語訳がどうのこうのではなく、英語の言葉の意味をそのまま身につけることが必要なのだ。
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------------FACE BOOK より転載----------------「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
昨年もあったが、あったが今年も予備校かなんかで「神授業」なるコマーシャルが盛んに行われている。on the ceilingとon the walkのフレーズをとりあげてこのonは「引っついている」という意味だと説明している。
確かに前置詞onの意味を「上に」などと説明しないから、「神授業」なのだと言う。
しかしそれを「引っついている」と説明しても残念ながら英語発想を伝えていない。
私はonの本質的な意味を「密着・継続」としている。これは中学英語のための「コミニカ中学英語基礎編」でも同じ説明をしている。
日本の英語教育に最も欠けているのは，「引っついている」という意味だと教えることではない。その英語の本質的意味をどう教えるかということだ。それがスマホやタブレットを使うと容易にそんな学習ができると知るべきだ。The dog is on the chain.
その犬は鎖につながれている
Our town is on the river.
私たちの町はその川に面しています
My friends were on TV.
私の友達がテレビに出演した
be on the air
放送されている、放送中
Are you on a diet?
あなたはダイエットしてるの?
He's on drugs.
彼は麻薬中毒だ
be on duty
当直だ、勤務時間中だ
She is on my mind
彼女のことが忘れられないオウム返し No.33】〜【オウム返し No. 43】
be動詞に結びつく補語には、３つの基本パターンがあることはすでに述べた。
(1) 「〜は、ナニだ文」 be動詞+名詞 ※ What、Which, Whoに対応
This is a good cake.
これはおいしいケーキです
(2) 「〜は、ドンナだ文」be動詞+形容詞※ Which, Howに対応
This cake is good.
このケーキはおいしいです
(3) 「〜は、ある・いる文」 be動詞+方位副詞[前置詞+名詞]※ Whereに対応
The cake is over there.
そのケーキはあそこにある
The cake is on the table.
そのケーキはテーブルの上にあります
There is a cake on the table.
ケーキはテーブルの上にあります
ここでは、(3)の「〜は、ある・いる文」が登場する。
ただこの文でとても重要なことは、英語の発想には具体的な位置や空間を表すhereやawayなどの方位副詞や、inやonなどの前置詞が、ある状況や状態さらに心理的な状態を表す表現ともなります。これらは普通、イディオムや熟語などと呼ばれている。ここでもbe動詞の本質的な意味を「存在」ととらえるととても理解しやすくなる。
新年を迎え、あなたも当オンライン講座に参加しませんか?
今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。
オウム返しNo. 33 「私の携帯電話，どこにあるの?」「机の下にあるよ」
[1]
Q: On the desk? 机の上なの?
A: Yes. On the desk. 机の上よ
↓
[2]
Q: Is my mobile telephone on the desk? 私の携帯、机の上なの?
A1: Yes, it is. It's on the desk. そうよ、机の上よ
A2: No, it's not. It's not on the desk.そうじゃない、机の上じゃないよ
↓
[3]
Q: Where is my mobile telephone? 私の携帯、どこにあるの
A: It's under the desk. それって机の下よ「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) 私の携帯、どこにあるの?※中1配当<〜は ある・いる文>② 私の携帯あるの? → is my mobile telephone
① どこなの? ⇨ Where?(完成文) Where is my mobile telephone?
(2) 私の携帯、どこにあったの?※中1配当<〜は ある・いる文>② 私の携帯あったの? → was my mobile telephone
① どこなの? ⇨ Where?(完成文) Where is was my mobile telephone?【今日の学習】
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「〜は、ある・いる文」とは
【オウム返し No.33】「私の携帯電話、どこにあるの?」「机の下にあるよ」
【オウム返し No.34】「ママって、どこにいるの?」「寝室にいるよ」
【オウム返し No.35】「あなた、(今)どこにいる?」「レストランにいるよ」
【オウム返し No.36】「バス停はどこにありますか?」「あそこにありますよ」
【オウム返し No.37】「この辺りにレストランはいくつありますか?
「５つありますよ」
【オウム返し No.38】「冷蔵庫に、どれだけの肉があるの?」
「まったくないよ」
【オウム返し No.39】「このコーヒー、どこ産ですか?」「イエメン産よ」
【オウム返し No.40】「どこから来られましたか?」
「オーストラリアから来ました」
【オウム返し No.41】「このプレゼント、誰にあげるの?」
「ルーシーにあげるよ」
【オウム返し No.42】「あなたのコンピュータの具合はどうなの?」
「順調だよ」
【オウム返し No.43】「どうしてダイエットしてるの?」「スリムになるためよ」
【情報ボックス】
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている。
(指し示して場所を表すフレーズ) ※英語フレーズは省略しています。
here ここに there そこに
この近くに、あの近くに、この辺りに、その辺りに、この辺りに、その辺りに、あそこに
略
※以上のフレーズこれ以後にも登場しますので、手振りなどを用いてしっかりとそのイメージをとらえてください。
Your mobile telephone is here.
あなたの携帯、ここにあるよ
Your mobile telephone is over there.
あなたの携帯、あそこにあるよ
(場所を表す前置詞のフレーズ)
on the table テーブルの上に on the sofa ソファーの上に
ベッドの上に 、 床の上に、じゅうたんの上に，椅子の上にも、寝室に，車の中に
テーブルの下に、椅子のそばに、ドアの近くに
Your mobile telephone is in the car.
あなたの携帯、車の中にあるよ
略
当オンライン講座受講方は、受講されている方は、当講座受講されている方は、 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」をお読み下さい。
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日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」から文を生産する視点がないからだ。それが国際常識だ。日本人だけがその国際常識から逸脱していることをそろそろ気づくべきだ。私は常に指摘しているのは、「英語を話す必要もないし英語を話せない」ビーチ前川のような文部官僚が指導要綱を作り，さらに「英語を話す必要もないし英語を話せない」英語教師が英語を教えているという不幸だ。それは アメリカの「War Guilt Information Program」によるものだが、いつまでその影響を引き続けるのか。私にはまるで憲法改正の問題と二重写しのように感じる。
述べたいことは山ほどあるが、日本の英語教育に話を戻すことにする。
Thank you,を「ありがとう」と覚えさせることに文句をつけないが，しかしこれはI(We) thank you.の主語I(We)を省略していると説明する教師は少ない。それではLike you, Love you, Trust you, belive you, hate you.などの動詞フレーズ(意味ある単位)を教える教師はどれだけいるのか?
つまりこのような動詞フレーズを基本にして文を生産するのが国際常識なのだ。言うまでもなく，
eat well, live well、あるいはlight you upなども同じことだ。
「ふだん感謝してるよ」I(We) usually thank you.
「感謝するよ」 I(We) will thank you.
「感謝することになるよ」 I(We) are going to thank you.
「感謝したいよ」I(We) want to thank you.
「感謝しなければならない」I(We) have to thank you.
「感謝したかった」I(We) wanted to thank you.
ちなみにThank you.=「ありがとう」と丸暗記した者はこれらの日本語訳ではどうにもならないことを分かってほしい。つまり日本語訳がどうのこうのではなく、英語の言葉の意味をそのまま身につけることが必要なのだ。
手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。
ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料)ダウンロード販売
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------------FACE BOOK より転載----------------【解説】
形容詞 difficultは、「むずかしい」の意味だ。さらにeasyの反意語だ，
形容詞も単独ではなく、フレーズ、つまり意味ある単位でとらえなければならない。
(1) "It's not difficult."―"No, it's quite easy."
｢それは難しくない｣｢そう, かなりやさしい｣
しかし、英語表現はさらに展開していく。まずItを使った表現だ。これは仮主語であってto以下が真主語だというのは、英文読解のためのものだ。英語の発想は以下だ。さらに動画で文例を確認してほしい。
(26) It is difficulttospeak English.
ソリャ難しいよ 英語を話すのは
英語は話すのはむずかしい
次は、too形容詞を使った表現だ。too〜toの構文と言われてるが，これも英語発想は以下となる。
(42) His explanation was too difficult for me to follow.
彼の説明はあまりに難しいよ 私にとって ついていくのは
彼の説明は難しくてついていけなかった
最後のパターンは、いわゆるso+形容詞+that節と言われるものだ。指摘するまでもなく、 This problem is so difficult.という表現が基礎となっている。 これは(42)のHis explanation was too difficult.とった表現が拡大しているに過ぎない。
何度ども指摘しているように、表現は小から大へと進むもので決してその逆ではないということだ。，
(43) This problem is so difficult that you cannot solve it.
この問題は難しすぎて君には解答できない
[形容詞difficultでこれだけ話せる]
(1) "It's not difficult."―"No, it's quite easy."
｢それは難しくない｣｢そう, かなりやさしい｣
(2) It is not so difficult today.
それは今日はあまりむずかしくない
(3) "Japanese is difficult."―"It sure is."
｢日本語は難しい｣｢確かにそうだ｣
(4) An examination is difficult.
試験はむずかしいものだ
(5) The examination was not difficult.
その試験はむずかしくなかった
(6) That exercise was difficult, but this isstill more difficult.
あの練習問題は難しかったが, これはもっと難しい
略
(26) It is difficult to speak English.
英語は話すのはむずかしい
(27) It's difficult to reach the place.
その場所はたどり着くのが大変だ
略
(42) His explanation was too difficult for me to follow.
彼の説明は難しくてついていけなかった
(43) This problem is so difficult that you cannot solve it.
この問題は難しすぎて君には解答できない
動画では、43の文例が登場します。
今回も「コミニカ中学英語基礎編」の英作法をあげておいたが、中1の表現が中3になったさらに表現展開していくのを実感してほしい。チャンネル登録をお願いします→http://ur2.link/Ln95
[be動詞フレーズ５段活用】
be difficult「むずかしい」
=============================
(1) (is, are) difficult 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) difficult 過去形動詞フレーズ
(3) be difficult 原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being difficult ing形動詞フレーズ
※分詞構文、動名詞で使われる。
(5) been difficult ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
私が「コミニカ中学英語基礎編」「英語発想トレーニング」という教材を製作したのは，子供たちが英語を話せることを願ったからだ。もちろんこの教材には以下のような表現は登場しない。しかしその英会話の基礎はこのような英語発想を見につけるトレーニングが不可欠なのだ。
(1) ソリャ難しいよ ※中1年配当<~は ドンナだ文>
(1) ソリャ 〜である ⇨ It is
(2) 難しい ⇨ difficult
(完成文) It is difficult.
(2) ソリャ難しかもしれない ※中2年配当<~は ドンナだ文>
(1) ソリャ 〜かもしれない ⇨ It may
(2) 難しい ⇨ be difficult
(完成文) It is may be difficult.
(3) 英語は話すのはむずかしい ※中3年配当
<~は ドンナだ文>
(1) ソリャ 難しい ⇨ It is difficult to
(2) 英語を話すのは ⇨ speak English
(完成文) It is difficult to speak English.(4) 英語は話すのはあまりにもむずかしい ※中3年配当
<~は ドンナだ文>
(1) ソリャ あまりに難しい ⇨ It is too difficult to
(2) 英語を話すのは ⇨ speak English
(完成文) It is too difficult to speak English.
(5) 英語はとても難しいので私は英語をなせない ※中3年配当
<~は ドンナだ文>
(1) 英語は とても難しい ⇨ English is so difficult that
(2) 私は英語をなせない ⇨ I cannot speak English
(完成文) English is so difficult that I cannot speak English.コミニカ中学英語<基礎編>Bセットダウンロード販売
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日常会話必須形容詞88形容詞
以下は反転している文字をクリックすると動画がご覧になれます。able, absent, afraid, angry, available, aware, bad, beautiful, better, big, busy, careful, certain, clear, cold, dangerous, dark, dead,deep, different, difficult, easy, empty, enough, equal,excited/exciting, fair, famous, far, fine,fit, free, friendly, frightened, full, glad,good, great, happy, hardhigh.hot,how,important,impossible,interested/interesting, kind, large,late, long,moved/moving, much, necessary, new,nice, old, open, pleasant, pleased, poor, popular, possible, quick, quiet, ready, rich,right,safe, serious, short, shy,slow,small, sorry,strange,strong,sure,surprised surprising,tall,tired/tiring, true,useful/useless,warm, welcome,wise, worth.
○丸暗記に頼らない英会話学習基本16動詞シリーズ U-Tubehttps://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvYhilkrBEATdAXwv8VYc-l
○思わず声で出る瞬間英作メソッド 日常会話必須形容詞88シリーズ U-Tube
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【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座】
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
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○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
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○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 」HTML版
オンライン講座専用ページはご覧のソネットブログを使っての配信となっている．http://jet2020.blog.so-net.ne.jp
【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
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☆語彙力増強講座基本16動詞編 英会話実況中継
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☆自由に英語を話したい
☆悪魔の英文法 これが英語の骨組だ
☆自由に英語を話すための最短学習プログラム
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☆どうして日本人が英語を話せない その傾向と対策
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【丸暗記に頼らない英会話】
●comeの本質的な意味は「出現」
今回のcomeでは、「〜するために来る」，「そんな行為や状態に出現しますよ」と言っているに過ぎない。文法的に言えば副詞的用法と言われるものだ。goを使っての「〜しに行く」とバラレルの表現だ，
ちなみにgoのフレーズと同じく以下のようにcome to+原形動詞フレーズとcome and+原形動詞フレーズの２つがある。
You can come to stay with us anytime.
いつでも私たちの所に滞在しに来てください
(15) You can come and stay with us anytime.
いつでも私たちの所に滞在しに来てください動詞goとの「比較学習」をしてください。
丸暗記に頼らない英会話学習 動詞goでこれだけ話せるその4 go to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/7dgL8Axu-GQ以下の「コミニカ中学英語基礎編」「コミニカ英作法」によって、中1配当の表現が，中3配当の表現と発展してることが理解してほしい。
[V感覚] come to+原形動詞フレーズ/come and +原形動詞フレーズ
(1) You must not come to meet me again.
あなたは二度と私に会いに来てはいけません
(2) The time has come to say good-by.
さよならを言うときがやってきました
(3) Did you come to see her?
彼女に会いに来たのですか?
(4) Come to see me next week, please!
来週うちに来てください!
(5) Come to see me between 2 and three!
2時と3時の間に私のところへ来てください!
略
(15) You can come and stay with us anytime.
いつでも私たちの所に滞在しに来てください
以下の動画では，同じ バターンの文例を5所収しています。
チャンネル登録をお願いします→http://ur2.link/Ln95
「コミニカ中学英語基礎編」「コミニカ英作法」
(文例1) 私は、(時々)そこに行きます ※中1配当
(1) 私は 時々～ → I sometimes
(2) そこに行く → go there
(完成文) I sometimes go there.
(文例2) 私は、そこに行くつもりです ※中2配当
(1) 私は ～ → I will
(2) そこに行く → go there
(完成文) I will go there.
(文例3) 私は、友だちに会いにそこに行くつもりです ※中2配当
(1) 私は ～そこに行くつもり → I will go there to
(2) 友だちに会う → meet my friend
(完成文) I will go there to meet my friend.(文例4) 私は、友だちに会いにそこに行くつもりです ※中2配当
(1) 私は ～そこに行くつもり → I will go there and
(2) 友だちに会う → meet my friend
(完成文) I will go there and meet my friend.
「コミニカ中学英語基礎編」とその教材を社会人用に再編集した「英語発想トレーニング」に興味のある方は以下をクリックして詳しい説明をご覧ください。
コミニカ中学英語<基礎編>Bセットダウンロード販売
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【comeの動詞フレーズのパターン】
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その1 come＋(副詞)
https://youtu.be/dRMecCsxIMk
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その2 come＋形容詞(補語)
https://youtu.be/p0cGraVM9YQ
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その3 come to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/YJliI7Qwpm0
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その4 come to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/rWjohqTzd_g
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その5 [TWO-WORD] 動詞フレーズ
https://youtu.be/ADdaurX7jjU
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞comeでこれだけ話せる 5●
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBur9-qpDBSu8TFuj6OcRMmJ
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○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF【筋肉増強コーナー】町の英会話学校の閉鎖が相次いでいるという。
それは当たり前のことで，英会話学習は「セリフの丸暗記だ」とすると、今やU-Tubeなどでネイティブの動画が溢れている。またもや日本人が彼らの金儲けの餌食となっているかのようだ。町の英会話学校の閉鎖は、わざわざネイティブから教えてもらわなくても動画で覚えたら簡単だと言うワケだ。
しかし英会話学習は，単なる「セリフの丸暗記」なのだろうか。例えば，Thank you.は誰もが英語で言える。しかし「ありがとう」覚えたところで実際、英語で話そうとする人はなかなか自分の言いたいことが伝えられないもどかしさを感じているはずだ。
「ふだん感謝してるよ」「感謝するよ」「感謝したいよ」「感謝しなければならない」「感謝したかった」など上げたらキリがないが，少なくとも日本以外の中学，高校ではそんな表現展開を学んでいる。
だから彼らは高校を卒業するとそこそこ英語が話せる人は多い。
彼らができてなぜ日本人にはできないのか?それほど日本人は馬鹿なのか?
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------------FACE BOOK より転載----------------
「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
皆さんが学んできたのは、「英文読解のためもの」で、決して「英語を話すためのもの」ではない。そのことをそろそろ気づくべきだ。
「英語を話せもしない、英語を話す必要のない」文科省の役人が英語の指導要綱を作り、同じ「英語を話せもしない、英語を話す必要のない」英語の先生が英語を教える。「英語の先生がいるから日本人は英語を話せない」と指摘している評論家大前研一氏の指摘は正しい。
具体的に説明しよう。この「英文読解」を支えるのが構文主義というものだ。構文とは「このパターンがあればこう日本語に変換する」という日本的なパターンブラクティスといえるものだ。つまりこれを丸暗記することで試験で高得点を獲得し、高級官僚となったり英語教師となるしくみだ。
しかし政治の世界で大きな変化が起こっていることを知るべきだ。
麻生元首相、阿部首相、河野外務大臣、参議院議員青山繁治氏、彼らの共通するのは「英語が話せて、東大出ではいことだ。
彼らの多くはミッションスクールで英語を学んでいる。さらに指摘すると彼らは文科省の指導要綱とは異なるカリキュラムで学んだということだ。
さて今回の比較表現だが、ご存じのように「比較構文」が用意されている。これについては、無駄なので説明しない。興味のある方はネットでご覧ください。
「英語で話す」というのは言うまでもなく「瞬間英作」だ。しかし日本の英語教育では構文を思い出し、その単語を変える、これを「英借文」という。
こんなことで英語など話せたものではないことは当たり前だ。
ここでずっと私が強調している「表現は小から大へと進む」ということを思い出して欲しい。つまりワンフレーズで表現できないのに大の表現はできないのは当たり前だ。
今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。
オウム返しNo. 30 「どのケーキが、一番おいしいの?」「こちらだよ」
[1]
Q: The best of all?
A: Yes. The best of all.
↓
[2]
Q: Is this cake the best of all?
A1: Yes, it is. It's the best of all.
A2: No, it's not. It's not the best of all.
↓
[3]
Q: Which cake is the best of all?
A: This one is (the best of all).
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている。
【情報ボックス】
(主語) 原級 最上級
Which fish(どの魚) fresh(新鮮だ) → the freshest
Which bicycle(どの自転車) old(古い) → the oldest
Which tool(どの道具) useful(役に立つ) → the most useful
Which cake(どのケーキ) delicious(おいしい) → the most delicious
略
【今日の学習】
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「〜は、ナニだ文」と「〜は、ドンナだ文」は
●比較級・最上級の表現
【オウム返し No.29】「どちらのケーキが、おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.30】「どのケーキが、一番おいしいの?」「こちらだよ」
【オウム返し No.31】「どちらが、年上なの?」「ビルだよ」
【オウム返し No.32】「誰が、一番若いの?」「ルーシーだよ
当オンライン講座受講方は、受講されている方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」のP.13〜P.14をご覧ください。
「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) このケーキは、おいしいの?※中1配当<〜は ドンナだ>② おいしい → good
① このケーキは、〜ですか? ⇨ Is this cake(完成文) Is this cake good?
(2) このケーキは、おいしいの? ※中1配当<〜は ドンナだ>② おいしい → good
① どちらのケーキは、〜ですか? ⇨ Which cake is(完成文) Which cake is good?
(3)が、あれよりおいしいの? ※中2配当どちらのケーキ<〜は ドンナだ>② あれよりおいしい → better than that one
① どちらのケーキは、〜ですか? ⇨ Which cake is(完成文) Which cake is better than that one?
(4)が、みんなの中で一番おいしいの? ※中2配当どちらのケーキ<〜は ドンナだ>② みんなの中で一番おいしい → the best of all
① どちらのケーキは、〜ですか? ⇨ Which cake is(完成文) Which cake is the best of all?私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
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町の英会話学校の閉鎖が相次いでいるという。
それは当たり前のことで，英会話学習は「セリフの丸暗記だ」とすると、今やU-Tubeなどでネイティブの動画が溢れている。またもや日本人が彼らの金儲けの餌食となっているかのようだ。町の英会話学校の閉鎖は、わざわざネイティブから教えてもらわなくても動画で覚えたら簡単だと言うワケだ。
しかし英会話学習は，単なる「セリフの丸暗記」なのだろうか。例えば，Thank you.は誰もが英語で言える。しかし「ありがとう」覚えたところで実際、英語で話そうとする人はなかなか自分の言いたいことが伝えられないもどかしさを感じているはずだ。
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だから彼らは高校を卒業するとそこそこ英語が話せる人は多い。
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形容詞differentは、「異なっている、変わったところがある」の意味だ。
形容詞も単独ではなく、フレーズ、つまり意味ある単位でとらえなければならない。
ただし、「〜と異なっている」といった表現では、「起点」を表す前置詞fromが導くフレーズが続くことになる。
(6) I am different from my brother.
私は兄とは異なっている
(7) He is different from the rest of us.
私たちの中で彼だけは違う
[形容詞differentでこれだけ話せる]
(1) Many things are different.
多くのことが異なっている
(2) He'sa little different.
彼は少し変わったところがある
(3) Life is very different.
人生は全く同じではない
(4) It's far different now.
それは今では大違いだ
(5) Things willbe different then.
そのころは事情も変わっているだろう
(6) I am different from my brother.
私は兄とは異なっている
(7) He is different from the rest of us.
私たちの中で彼だけは違う
(8) The countries are different from the cities.
田舎と都会とは違っている
略
動画では、14の文例が登場します。
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[be動詞フレーズ５段活用】
be different「異なっている、変わったところがある」
=============================
(1) (is, am, are) different 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) different 過去形動詞フレーズ
(3) be different 原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being different ing形動詞フレーズ
※分詞構文、動名詞で使われる。
(5) been different ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
私が「コミニカ中学英語基礎編」「英語発想トレーニング」という教材を製作したのは，子供たちが英語を話せることを願ったからだ。もちろんこの教材には以下のような表現は登場しない。しかしその英会話の基礎はこのような英語発想を見につけるトレーニングが不可欠なのだ。
(1) 事情は少し異なっている ※中1年配当
<~は ドンナだ文>
① 事情は 〜である ⇨ Things is
② 少し異なっている ⇨ a ltttle different
(完成文) Things is a ltttle different.(1) 事情は少しは変わっているだろう ※中2年配当 未来形
<~は ドンナだ文>
① 事情は 〜でしょう ⇨ Things will
② 少し異なっている ⇨ a ltttle different
(完成文) Things will be a ltttle different.
(1) 事情は少しは変わったところだ ※中3年配当 現在完了形
<~は ユウする文>
① 事情は 〜ユウする ⇨ Things have
② 少し異なっている ⇨ been a ltttle different
(完成文) Things have been a ltttle different.
「コミニカ中学英語基礎編」とその教材を社会人用に再編集した「英語発想トレーニング」に興味のある方は以下をクリックして詳しい説明をご覧ください。
(2) そのころは事情も変わっているだろう ※中2年配当
<~は ドンナだ文>
① 事情は 〜だろう ⇨ Things w
② とても深い ⇨ a ltttle different
(完成文) Things is a ltttle different.
(完成文) How deep is this hole?
(3) この穴はどのくらい深いか，私に教えてください ※中3年配当 付加疑問文
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日常会話必須形容詞88形容詞
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○丸暗記に頼らない英会話学習基本16動詞シリーズ U-Tubehttps://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvYhilkrBEATdAXwv8VYc-l
○思わず声で出る瞬間英作メソッド 日常会話必須形容詞88シリーズ U-Tube
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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
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☆どうして日本人が英語を話せない その傾向と対策
[当研究会からのお知らせ]
町の英会話学校の閉鎖が相次いでいるという。
それは当たり前のことで，英会話学習は「セリフの丸暗記だ」とすると、今やU-Tubeなどでネイティブの動画が溢れている。またもや日本人が彼らの金儲けの餌食となっているかのようだ。町の英会話学校の閉鎖は、わざわざネイティブから教えてもらわなくても動画で覚えたら簡単だと言うワケだ。しかし英会話学習は，単なる「セリフの丸暗記」なのだろうか。例えば，Thank you.は誰もが英語で言える。しかし「ありがとう」覚えたところで実際、英語で話そうとする人はなかなか自分の言いたいことが伝えられないもどかしさを感じているはずだ。
「ふだん感謝してるよ」「感謝するよ」「感謝したいよ」「感謝しなければならない」「感謝したかった」など上げたらキリがないが，少なくとも日本以外の中学，高校ではそんな表現展開を学んでいる。だから彼らは高校を卒業するとそこそこ英語が話せる人は多い。
彼らができてなぜ日本人にはできないのか?それほど日本人は馬鹿なのか?
日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」という観点が欠けているからだ。どうしてthank you,とかeat well, live well、あるいはlight you upなどととらえ、それを元にして表現展開する学習をしないのかと思う。
手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。
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【丸暗記に頼らない英会話】
●comeの本質的な意味は「出現」今回のcomeでは、「そんな行為や状態に出現しますよ」と言っているに過ぎない。
以下の「コミニカ中学英語基礎編」「コミニカ英作法」によって、中1配当の表現が，中3配当の表現と発展してることが理解してほしい。[VC感覚] come+to+原形動詞フレーズ(補語)
(1) I have come to like it.
私はそれが好きになった
(2) You will come to like it.
あなたはそれ好きになるだろう!
(3) How did you come to make friendswith one another?
あなたがたはどうやって知り合ったのですか?
(4) They are going to come to blows.
あの連中はなぐり合いになりそうだ
(5) When I come to think of it, we are very lucky.
そのことを考えると、私たちはとても幸運だ
(6) I came to know herrecently.
私は最近、彼女と知り合いになった
(7) In time she came to love him.
やがて彼女は彼を愛するようになりました
略
以下の動画では，同じ バターンの文例を13所収しています。
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「コミニカ中学英語基礎編」「コミニカ英作法」
(文例1) 私は、それが好きだ ※中1配当
(1) 私は ～ → I
(2) それが好き → like it
(完成文) I like it.
(文例2) 私はそれが好きになるだろう ※中2配当 「未来形」
(1) 私は ～なるだろう → I will come to
(2) それが好き → like it
(完成文) I will come to like it.
(文例3) 私はそれが好きになったところだ/なっちゃった ※中3配当 現在完了形
(1) 私は ～なったところだ → I have come to
(2) それが好き → like it
(完成文) I have come to like it.
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【comeの動詞フレーズのパターン】
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その1 come＋(副詞)
https://youtu.be/dRMecCsxIMk
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その2 come＋形容詞(補語)
https://youtu.be/p0cGraVM9YQ
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その3 come to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/YJliI7Qwpm0
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その4 come to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/rWjohqTzd_g
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その5 [TWO-WORD] 動詞フレーズ
https://youtu.be/ADdaurX7jjU
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞comeでこれだけ話せる 5●
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【解説】
形容詞deepは、「深い、厚い」の意味だ。
形容詞も単独ではなく、フレーズ、つまり意味ある単位でとらえなければならない。
ただ、今回のdeepもメタフォー類推適用、つまり「しゃれ表現」があることに注意したい。
(8) He's deep in debt.
彼は借金で首が回らない
(9) She was deep in thought.
彼女は何か考え込んでいた、思いにふけっていた
[形容詞deepでこれだけ話せる]
(1) The ice is deep.
氷は厚い
(2) The sea is deep here.
ここの海は深い
(3) How deep is this hole?
この穴はどれくらいの深さですか?
(4) The shelf is 50 centimeters deep.
その棚は奥行きが50センチある
(5) The cupboard is 20 inches deep.
その戸棚は奥行が 20 インチだ
(6) The snow is very deep in this district in winter.
この地方は冬には雪がとても深くなります
略
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<~は ドンナだ文>
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[be動詞フレーズ５段活用】
be deep「深い、厚い」
=============================
(1) (is, am, are) deep 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) deep 過去形動詞フレーズ
(3) be deep 原形動詞フレーズ
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(4) being deep ing形動詞フレーズ
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(5) been deep ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
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私が「コミニカ中学英語基礎編」「英語発想トレーニング」という教材を製作したのは，子供たちが英語を話せることを願ったからだ。もちろんこの教材には以下のような表現は登場しない。しかしその英会話の基礎はこのような英語発想を見につけるトレーニングが不可欠なのだ。
(1) この穴はとても深いです ※中1年配当
<~は ドンナだ文>
① この穴は 〜である ⇨ This hole is
② とても深い ⇨ very deep
(完成文) This hole is very deep.
(2) この穴はどれくらいの深さですか? ※中1年配当
<~は ドンナだ文>
① どれくらい深いの? ⇨ How deep
② この穴は 〜であるか? ⇨ is this hole?
(完成文) How deep is this hole?
(3) この穴はどのくらい深いか，私に教えてください ※中3年配当 付加疑問文
① 私に教えてください ⇨ Tell me
② この穴はどのくらい深いか ⇨ how deep this hole is
(完成文) Tell me how deep this hole is.
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日常会話必須形容詞88形容詞
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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
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【丸暗記に頼らない英会話】
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https://function2.thebase.in/●comeの本質的な意味は「出現」
日本の英語教育を受けると，goの意味は「行く」、comeの意味は「来る」と覚えさせる。
しかし、goやcomeが形容詞と結びつくと「なる」といった意味になる。
ちなみにgetも「なる」といった意味になる。
つまり同じ「なる」でも、go.come.getでは守備範囲が異なるというわけだ。
goを本誌的な意味を進行」、comeを「出現」、getを「到達」したとのは、その意味の区別をするためだ。
今回のcomeでは、「そんな状態に出現しますよ」「状態になるよ」と言っているに過ぎない。
ぜひとも、getとgoのものと「対照学習」をしていただきたい。
●丸暗記に頼らない英会話学習動詞getでこれだけ話せる その3 get＋形容詞(補語)
https://youtu.be/00X08pgw5jQ●丸暗記に頼らない英会話学習動詞goでこれだけ話せる その2 go＋形容詞
https://youtu.be/0J_LMDMetoE
ところで，VC感覚と言えばbe動詞での表現が基本だ。
My dream is true. (中1配当)
私の夢は正夢だ
以下の「コミニカ中学英語基礎編」「コミニカ英作法」によって、中1配当の表現が，中3配当の表現と発展してることが理解してほしい。[VC感覚] come+形容詞(補語)
(1) My dream has come true.
私の夢がかないました
(2) Their dream will come true.
彼らの夢は実現するでしょう
(3) A dream came truefor the people of Japan.
夢が日本の人々に実現した
(4) His dream came truethe next year.
彼の夢は翌年実現しました
(5) My wish came true.
私の願いがかなった
(6) Will my dream come true?
私の夢は正夢だろうか?
(7) Your dreams may come true.
あなたの夢は実現するかも知れませんよ
略
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(文例1) 私の夢は正夢だ ※中1配当
(1) 私の夢は ～です → My dream is
(2) 本当だ → true
(完成文) My dream is true.
(文例2) 私の夢は実現するだろう ※中2配当 「未来形」
(1) 私の夢は ～だろう → My dream will
(2) 実現する → come true
(完成文) My dream will come true.
(文例3) 私の夢は実現するかもしれない ※中2配当 「情緒表現」
(1) 私の夢は ～かもしれない → My dream may
(2) 実現する → come true
(完成文) My dream may come true.
(文例4) 私の夢は実現しそうだ ※中2配当 「be going to」
(1) 私の夢は ～しそうだ → My dream is going to
(2) 実現する → come true
(完成文) My dream is going to come true.
(文例4) 私の夢は実現したところだ ※中3配当 現在完了形
(1) 私の夢は ～ユウする → My dream has
(2) 実現したことを → come true
(完成文) My dream has come true.
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【comeの動詞フレーズのパターン】
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その1 come＋(副詞)
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●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その2 come＋形容詞(補語)
https://youtu.be/p0cGraVM9YQ
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その3 come to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/YJliI7Qwpm0
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その4 come to＋原形動詞フレーズ
https://youtu.be/rWjohqTzd_g
●丸暗記に頼らない英会話学習come動詞でこれだけ話せる その5 [TWO-WORD] 動詞フレーズ
https://youtu.be/ADdaurX7jjU
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞comeでこれだけ話せる 5●
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