丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその2 send＋名詞(目的語)＋名詞(目的語)

 

私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
　　(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
　　(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
　　(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回も(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズについて述べる。
まず前回に述べた「アイル」=I'll 「アイマスト」=I must「アイ　ガナ」=I am going to、「アイ　ハフト」=I have to、「アイ　ワナ」=I want toなどの英語発想について述べたい。英語発想、英語表現の枠組みにおいてはこれらはすべて同じだということを認識すべきだ。つまり(A)も(B)も(C)も英語発想は同じだということだ。そして英文の生産においてはこれらファンクションフレーズを宣言し(例，I have to)続いて動詞フレーズ(light ypu up)を結びつけるということだ。
ところろで、(B)(C(においては、肯定、否定、疑問表現，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現などの表現展開ができることだ。I have to→I don't have to→Do you have to→Don't you have to→What do you have toなど現在表現。あるいはI had to→I didn't have to→Did you have to→Didn't you have to→What did you have toなど過去表現。あるいはI will have to→I won't have to→Will you have to→Won't you have to→What will you have toなど未来表現。あるいはI have had to→I haven't have to→Have you had to→Haven't you had to→What have you had toなど現在完了。
言うまでもなく，have to, want to, like toなども表現展開は同じで，いずれも原形動詞フレーズが結びつくことは言うまでもない。
あえて強調したいのは日本の英語・英会話教育にはこのような発想トレーニングがないということだ。当オンライン講座の存在意義があるとするとこのようなトレーニングを「九九のように覚える英会話」と「オウム返し英会話学習法」を徹邸的にし、「イメトレ英語学習法」へと展開することなっている。

　(1) We usually light you up.　　「ふだん皆さんをライトアップしている」
　(2) We lighted you up.　「皆さんをライトアップした」
　(3) We will light you up.　「皆さんをライトアップするつもりだ」
　(4) We have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
　(5) We can light you up.　「皆さんをライトアップできるはずだ」
　(6) We may light you up.　「皆さんをライトアップするかもしれない」
　(7) We must light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない
-----------------------------------
　(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」　「進行」
　(9) We are sure to light you up.　　「きっと皆さんをライトアップするだろう」
　(10) We are able to light you up.　「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
　(11) We have to light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない」
　(12) We want to light you up.　「皆さんをライトアップしたい」
　(13) Let us light you up.　「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
　(14) We seem to light you up.　「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
　(15) We would have lighted you up.　「皆さんをライトアップすつもりだった」
　(16) We want to have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。

手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。

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------------FACE BOOK　より転載----------------

【丸暗記に頼らない英会話】
●cendの基本的な意味は「送り出す」
この語のroot senseは、「自分が移動しないで、物や人を行かせる」、つまり「人や物を送り出す」ということだ。
VOO感覚の動詞フレーズは、VO感覚の動詞フレーズが表現の基礎となっている。
　Send the report. 
　報告書を送ってよ
　　　↓
　Send me the report. 
　私に報告書を送ってよ
　　　↓
　He send me the report.
　彼は私に報告書を送ってくれた

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【sendの動詞フレーズのパターン】 
(1) V感覚 send+(副詞)
　　　Please sendwhen you are in need of me. 
　　　あなたが私を必要とするときには、人をよこしてください
(2) V→O感覚 send+名詞 (目的語)
　　　I will send a birthday present. 
　　　誕生日プレゼントを送るつもりです
(3) V→O→O感覚 send+名詞(目的語)+名詞(目的語)
　　　He has already sent me fifteen. 
　　　彼はもうすでに私に15個送ってくれました
(4) V→O感覚 send +that+節
　　　Heaven send (that) my son comes back safely. 
　　　息子が無事に帰りますように!
(5) two-word verbs
　　　Please send away this cat! 「離脱状態」 
　　　このネコをあっちへやってください!

【sendの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその1 send＋名詞(目的語)
　　https://youtu.be/muC0bAJlc2g
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその2 send＋名詞(目的語)＋名詞(目的語)
　　https://youtu.be/hwh7UtfiTzQ
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●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せる 3●
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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその1 send＋名詞(目的語)彼女を家に送ります

 

前回の(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズのことだが、述べ忘れたことがあった。
Ready go!(レディーゴー)、Ready order?(レディオーダー)などは日本語のようになってる表現だ。「よーいドン」とか「ご注文は?」とかということだが、これを丸暗記の対象とするだけで、英語発想を教えていない。これらの表現は、Are you ready to go!、Are you ready to order?のことだ。
前にも述べたことだが，英語には弱形と強形があって相手に伝えたいことは強く言う、ただそれだけのことだ。この場合Are youが弱形となるのは、「あなたはそんな存在か?」ということで相手が前にいるからに過ぎない。
私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
　　(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
　　(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
　　(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回から(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズに移ることになるが，この表現が中学英語に登場するのは中学2年生だ。特色は文法で「to不定詞」と言われている表現だ。しかし(A)(B)(C)の表現で重要なことは、いずれもファンクションフレーズに結びつくのは原形動詞フレーズ(動詞の原形で始まる意味ある単位)だということだ。教育文法のように「助動詞は動詞の原形と結びつく」「不定詞は動詞の原形と結びつく」といった説明では、英語の語彙は定着・蓄積しない，それで英語が話せないことに。
「アイル」=I'll 「アイマスト」=I must「アイ　ガナ」=I am going to、「アイ　ハフト」=I have to、「アイ　ワナ」=I want toなどの英語発想については次回に述べたい。ちなみにこれがファンクションフレーズだ。
今回は，以下の動画でファンクションメソッドでの英語表現の枠組みによる英作，英文の生産をください。

　(1) We usually light you up.　　「ふだん皆さんをライトアップしている」
　(2) We lighted you up.　「皆さんをライトアップした」
　(3) We will light you up.　「皆さんをライトアップするつもりだ」
　(4) We have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
　(5) We can light you up.　「皆さんをライトアップできるはずだ」
　(6) We may light you up.　「皆さんをライトアップするかもしれない」
　(7) We must light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない
-----------------------------------
　(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」　「進行」
　(9) We are sure to light you up.　　「きっと皆さんをライトアップするだろう」
　(10) We are able to light you up.　「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
　(11) We have to light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない」
　(12) We want to light you up.　「皆さんをライトアップしたい」
　(13) Let us light you up.　「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
　(14) We seem to light you up.　「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
　(15) We would have lighted you up.　「皆さんをライトアップすつもりだった」
　(16) We want to have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。

手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。

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------------FACE BOOK　より転載----------------

【丸暗記に頼らない英会話】
●cendの基本的な意味は「送り出す」
この語のroot senseは、「自分が移動しないで、物や人を行かせる」、つまり「人や物を送り出す」ということだ。多くの人が、「送る」と覚えているが、同じ「送る」でも、次の例文のようにsendを使えないことがあるので注意してください。
　　I'll take her back home.
　　私は彼女を家に送ります
　　I'll see her home.
　　私は彼女を家に送ります
従って、次の文は「自分も一緒に行って送る」という意味にはならない。
　　I'll send her home.
　　私は彼女を家に送ります
おわかりのようにこれでは、「彼女を家に送る」といっても、自分も一緒に行って
送るということにはならず、例えば、「パックで送る」ということになってしまう。

[VO感覚] send +名詞(目的語)
略
(7) It is impossible to send the parcel.
　　　その小包を送ることはできません
(8) Will you send word?
　　　伝言してくれますか?
(9) I will send my wife to buy beer.
　　　私はビールを買わせに妻を使いに出します
(10) The father sent his son to buy a pack of cigarettes.
　　　父親は息子にタバコを買いにやらせた
(11) That jazz really sent me!
　　　そのジャズで私はエキサイトした
以下の動画では，同じ バターンの文例を11所収しています。

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【sendの動詞フレーズのパターン】 
(1) V感覚 send+(副詞)
　　　Please sendwhen you are in need of me. 
　　　あなたが私を必要とするときには、人をよこしてください
(2) V→O感覚 send+名詞 (目的語)
　　　I will send a birthday present. 
　　　誕生日プレゼントを送るつもりです
(3) V→O→O感覚 send+名詞(目的語)+名詞(目的語)
　　　He has already sent me fifteen. 
　　　彼はもうすでに私に15個送ってくれました
(4) V→O感覚 send +that+節
　　　Heaven send (that) my son comes back safely. 
　　　息子が無事に帰りますように!
(5) two-word verbs
　　　Please send away this cat! 「離脱状態」 
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【sendの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその1 send＋名詞(目的語)
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当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
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　☆どうして日本人が英語を話せない その傾向と対策

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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその2 say＋名詞(目的語) (英語で)say no, say yes

 

例の大坂なおみさんがI'm trying to do my best.となど言っていた。彼女の性の英語表記がOsakaとなっていてなぜか大坂人にはうれしい感じの中で、これは正確でないかもしれない。
しかしこれを聞いて思わず昔大学生にTOEIC試験対策の講座で教えていたことが思い出された。ある大学でTOEIC試験対策の英文テキストを使っていた。その中にListenning対策の項目があり、英語表現には弱形と強形があり、強形を聞き取れと書いてあった。まさしく上の赤文字で表記した trying to do my bestのフレーズだ。
まさにこれが「FUNCTION IN INGLISH」、つまり「英語における関数関係」、私の言う「英語はファンクションフレーズと動詞・補語フレーズ」との順列・組み合わせで成り立っているということだ。
さて、私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
　　(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
　　(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
　　(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回の(B)のファンクションフレーズは言うまでもなく、ファンクションフレーズがbe動詞系列の表現展開となっていることだ。簡単に言えば、is, am, are,そしてwas, wereを含むものだ。
　I'm trying to do my best.  ベストを尽そうとトライしてるのよ
　I'm going to do my best.　ベストを尽くすつもりだよ
　I'm ready to do my best.　いつでもベストを尽そうとしてるよ
　I'm sure to do my best.　必ずベストを尽くすよ
　I'm able to do my best.　ベストを尽くすことができるよ
以上あげたらキリがないが、一言重要なことを述べておきたい。「コミニカ中学英語基礎編」を始めとしてファンクションメソッドではdo my bestなどを「ひとまとまとまりのもの」として扱っている。教育文法での「be going to+動詞の原形」とか、「不定詞はto+動詞の原形」といったとらえ方では英語の語彙が定着・蓄積しないのは当たり前だ。ここに日本人が英語を話せない大きな原因がある。これがアメリカの占領政策だった。
　(1) We usually light you up.　　「ふだん皆さんをライトアップしている」
　(2) We lighted you up.　「皆さんをライトアップした」
　(3) We will light you up.　「皆さんをライトアップするつもりだ」
　(4) We have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
　(5) We can light you up.　「皆さんをライトアップできるはずだ」
　(6) We may light you up.　「皆さんをライトアップするかもしれない」
　(7) We must light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない」
-----------------------------------
　(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」　「進行」
　(9) We are sure to light you up.　　「きっと皆さんをライトアップするだろう」
　(10) We are able to light you up.　「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
　(11) We have to light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない」
　(12) We want to light you up.　「皆さんをライトアップしたい」
　(13) Let us light you up.　「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
　(14) We seem to light you up.　「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
　(15) We would have lighted you up.　「皆さんをライトアップすつもりだった」
　(16) We want to have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。

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【丸暗記に頼らない英会話】
●sayの基本的な意味は「言う」
say thank you, say it again, say it more slowly, say no, say yesなど、フレーズ(意味ある単位)でことばを覚える、それを様々なファンクションフレーズと結びつけて表現する。
これか゜日本以外の国際的な英会話学習だ。
(35) The clock says half past seven. 
　　　時計は7時半をさしている
時計が「言うワケなてだろう」、しかしこれも類推適用、つまりメタフォーだ。

【VO感覚】say＋名詞(目的語)
略
(13) Say "good night"!
　　　「お休み」と言いなさい!
(14) Will you please say it again? 
　　　どうかもう一度おっしゃっていただけませんか?
(15) Could you say it more slowly? 
　　　それをもっとゆっくり言っていただけませんか?
(16) Some say yesand others say no. 
　　　イエスという人もいれば、ノーと言う人もいる 
(17) It was hard to say no.
　　　ダメと言えなかった
(19) Did your mother say OK? 
　　　あなたのお母さんはいいよと言いましたか?　　　　　　　
略
(33) Say what you think! 
　　　考えていることを言いなさい
(34) Say what you want to do! 
　　　何がしたいか言ってごらん!
(35) The clock says half past seven. 
　　　時計は7時半をさしている
略

以下の動画では，同じ バターンの文例を18所収しています。

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【sayの動詞フレーズのパターン】 
(1) V感覚 say+(副詞)
　　　I say!
　　　(呼びかけで) ねえ,おい,ちょっと
(2) V→O感覚 say+名詞 (目的語)
　　　I want to say a word. 
　　　私はひとこと言いたい
(3)  say to+ing形動詞フレーズ
　　　What do you say to dropping in here for a cup of tea?
　　　ここへ入ってお茶を飲みたいんだけど、あなたはどうですか?
(4) V→O感覚 say+(that) +節
　　　They saythat my brother is sick. 
　　　兄が病気だと言われている
　　　It is saidthat my brother is sick.
　　　兄が病気だと言われている

【sayの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその1 say＋(副詞)
　　https://youtu.be/xzPL4hgqJSI
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその2 say＋名詞(目的語)
　　https://youtu.be/K1O0Oes2gu0
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその3 say＋that+節(目的語)
　　https://youtu.be/RqdZaj0yGEc
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せる 3●
　　https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvLsKFJXsw23yNmLXCLj25k

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○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその1 say＋(副詞) (英語で)そう言うのはもっとも,本にそう書かれています

 

ある動画を見ていたら，プロゴルファーもプロの歌手も「英会話ができない」という理由でアメリカで活躍できないと話されていた。これを見てどうしてゴルフなどで韓国人が多く活躍しているのか合点した。それはそうとして、TBSの番組で「英語を話せる人」がやたらと多いのは?と思ってしまった。
もうそろそろ「英語が話ない」英語教育はアメリカの占領政策であり、それをそのまま受け入れた文科省の指導要綱による英語教育にあることを知るべきだ。英語を話せないし話す必要もない文部官僚が作り、英語を話せないし話す必要もない英語教師(塾や予備校を含む)が英語を教えている、これが元凶なのだ。文科省はこの政策によって文科省補助金利権の温床となっている。

さて、私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
　　(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
　　(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
　　(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回の(A)のファンクションフレーズはもwill, can , may, had better, must, should, oughtなどどを含むものだ。これら助動詞、ちなみに　私はこれらを情緒動詞(MODAL+ VERBS)と呼んでいるがすべて原形動詞フレーズが導かれるのが特色だ。ちなみにこれらの意味や、肯定、否定、疑問表現，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現などについての説明する余裕はないことを容赦してほしい。
　(1) We usually light you up.　　「ふだん皆さんをライトアップしている」
　(2) We lighted you up.　「皆さんをライトアップした」
　(3) We will light you up.　「皆さんをライトアップするつもりだ」
　(4) We have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
　(5) We can light you up.　「皆さんをライトアップできるはずだ」
　(6) We may light you up.　「皆さんをライトアップするかもしれない」
　(7) We must light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない」
-----------------------------------
　(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」　「進行」
　(9) We are sure to light you up.　　「きっと皆さんをライトアップするだろう」
　(10) We are able to light you up.　「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
　(11) We have to light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない」
　(12) We want to light you up.　「皆さんをライトアップしたい」
　(13) Let us light you up.　「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
　(14) We seem to light you up.　「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
　(15) We would have lighted you up.　「皆さんをライトアップすつもりだった」
　(16) We want to have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。

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------------FACE BOOK　より転載----------------

【丸暗記に頼らない英会話】
●sayの基本的な意味は「言う」
「そう言う」 「何も言うな」などと「意味ある単位」で覚え、それをファンクションフレーズで様々な表現んに展開する、それが「世界常識の英会話学習法」だ。
sayはこんな表現にも、これも類推適用，メタフォーだ。
(17) Many history books say so. 
　　　多くの歴史の本にそう書かれています

【V感覚】say＋(副詞)
略
(7) You might well say so. 
　　あなたがそう言うのはもっともです、無理はないね
(8) Do you say so? 
　　あなたはそう言うのか?、それは本当か?
(9) Do you remember me saying so? 
　　あなたは私がそう言ったことを覚えていますか?
(10) It is very wise of you to say so. 
　　そうおっしゃるのは大変賢明です
(11) So saying,he went out of the room. 
　　そう言いながら彼は部屋を出ていった。
(12) Say no more! 
　　もう何も言うな、もう聞き飽きた! 　　　　　　　
略
(17) Many history books say so. 
　　　多くの歴史の本にそう書かれています
(18) The letter says a lot. 
　　　手紙にたくさん書いてあるよ
略
以下の動画では，同じ バターンの文例を18所収しています。

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【sayの動詞フレーズのパターン】 
(1) V感覚 say+(副詞)
　　　I say!
　　　(呼びかけで) ねえ,おい,ちょっと
(2) V→O感覚 say+名詞 (目的語)
　　　I want to say a word. 
　　　私はひとこと言いたい
(3)  say to+ing形動詞フレーズ
　　　What do you say to dropping in here for a cup of tea?
　　　ここへ入ってお茶を飲みたいんだけど、あなたはどうですか?
(4) V→O感覚 say+(that) +節
　　　They saythat my brother is sick. 
　　　兄が病気だと言われている
　　　It is saidthat my brother is sick.
　　　兄が病気だと言われている

【sayの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその1 say＋(副詞)
　　https://youtu.be/xzPL4hgqJSI
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその2 say＋名詞(目的語)
　　https://youtu.be/K1O0Oes2gu0
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその3 say＋that+節(目的語)
　　https://youtu.be/RqdZaj0yGEc
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せる 3●
　　https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvLsKFJXsw23yNmLXCLj25k

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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せるその2 seem＋to+be ing形動詞フレーズなど(補語)

要するに「英語はファンクションフレーズと動詞，補語フレーズとの順列・組み合わせ」だ。
今まで，４つの英語の基本時制における肯定，否定、疑問表現，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現についての一般動詞系列とbe動詞系列についての英文生産について述べてきた。具体的には６つの九九テーブルで示したように，英文生産における集積回路を体験していただけた思う。
しかし、日本の英語教育の欠陥は「行為や状態はひとまとまりのもの」と、英文生産における「有機的な結びつき」という視点がないことだ。
例えば，かつてrain a lotという動詞フレーズをとりあげたが、今まで登場したのは(1)から(4)までの表現に過ぎない。私はこれらの表現を「事実表現」と呼んでいる。簡単に言えば，「事実こうだ」ということだ。しかし(5)からの表現はそうではない。私はこれらの表現を「情緒表現」と呼んでいる。
くわしいことは次回に引き続くが，今回からlight you upという動詞フレーズを使う。理由は、「人主語」になると、「欲求」「義務」などの表現に拡大するからだ。

　(1) It rains a lot.　※ 中1配当　「ふだんたくさん雨が降る」
　(2) It rained a lot.　※ 中1配当　「たくさん雨が降った」
　(3) It will rain a lot.　※ 中2配当　「たくさん雨が降るだろう」
　(4) It has rained a lot.　※ 中3配当　「もうたくさん雨が降ったところだ」
　(5) It is going to rain a lot.　※ 中2配当　「たくさん雨が降ろうしている」「進行」
　(6) It is sure to rain a lot.　※ 中2配当　「きっとたくさん雨が降るだろう」
　(7) It may rain a lot.　※ 中2配当　「たくさん雨が降るかもしれない」
　(8) It seems to rain a lot.　※ 中2配当　「たくさん雨が降るようだ」「推測」
　(9) Let it rain a lot.　　※ 中3配当　「雪よ降れ、たくさん降れ」
　(10) It might have rained a lot.　※ 高1配当　「たくさん雨が降ったかも」
　(11) It seems to have rained a lot.　※ 高1配当　「たくさん雨が降ったようだ」

　(1) We usually light you up.　　「ふだん皆さんをライトアップしている」
　(2) We lighted you up.　「皆さんをライトアップした」
　(3) We will light you up.　「皆さんをライトアップするつもりだ」
　(4) We have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたところだ」
　(5) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」　「進行」
　(6) We are sure to light you up.　　「きっと皆さんをライトアップするだろう」
　(7) We are able to light you up.　「皆さんをライトアップできる」
　(8) We can light you up.　「皆さんをライトアップできるはずだ」
　(9) We have to light you up.　「皆さんをライトアップしなければならない」
　(10) We want to light you up.　「皆さんをライトアップしたい」
　(11) Let us light you up.　「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
　(12) We seem to light you up.　「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
　(13) We would have lighted you up.　「皆さんをライトアップすつもりだった」
　(14) We want to have lighted you up.　「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。

 

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【丸暗記に頼らない英会話】
●seemの基本的な意味は「推測」
be動詞は「存在」を表し、単に「そんな存在だ」といった意味の表現だ。ちなみにVC(補語)感覚の基本の表現だ。その表現を動詞的な、つまり「推測」を表すのが一般動詞seemを使った表現だ。
まず、(1)から(4)は補語がing形動詞フレーズ、つまり進行形，(7)(8)は補語がed形動詞フレーズ、つまり受身形だ。
be動詞が「存在」を表すが、それを動的に表現するために「推測」を表すseemを使った表現が今回の動画だ。もちろん一般動詞系列の表現だ。
(1) They are talking about me. 　彼らは私のことを話している
(2) She is trembling.  彼女は震えている
(3) He is coming here.  あの人はこっちに来る
(4) They are enjoying a get-together at home. みんな家で集まりを楽しんでいる
略
(7) The papers are lost. 書類が紛失している
(8) My car is stolen. 　時計が盗まれている

【VC感覚】 seem＋to+be ing形動詞フレーズなど(補語)
(1) They seemed to be talking about me. 
　　彼らは私のことを話しているようだった
(2) She seemed to be trembling. 
　　彼女は震えているようだった
(3) He seems to be coming here. 
　　あの人はこっちに来るらしい
(4) They seem to be enjoying a get-togetherat home. 
　　みんな家で集まりを楽しんでいるようだ
略
(7) The papers seem to be lost.
　　書類が紛失したらしい
(8) My car seemed to be stolen. 
　　時計が盗まれたらしい
以下の動画では，同じ バターンの文例を10所収しています。

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【seemの動詞フレーズのパターン】 
(1) V←C感覚 seem+(to be)+形容詞 (補語)
　　　He seems young. 
　　　彼は若く見える
(2) seem+(to be)+名詞(補語)
　　　You seem a nice person. 
　　　あなた、素敵な人のようだ
(3) seem+(to be) +方位副詞/前置詞+名詞
　　　You seem rather down.
　　　あなたはかなりうかない顔してるね
(4) seem+ to +原形動詞フレーズ
　　　She seems to like fish. 
　　　彼女は魚が好きなようだ
(5) seem+(to be)+形容詞+to+原形動詞フレーズ
　　　It seems likely to snow. 
　　　雪が降りそうだ
(6) seem+ to be+ing形動詞フレーズ
　　　The insect seems to be living. 
　　　この虫は生きているようだ
(7) seem+ to be+ed形動詞フレーズ
　　　The papers seem to be lost. 
　　　書類が紛失したらしい
(8) V←(+C)感覚 It seems+ that +節
　　　It seems that John doesn't like fish. 
　　　　　　ジョンは魚が好きでないようだ
(9) seems as if +節
　　　She seems as if she were very old. 
　　　彼女はとても年取っているようだ

【seemの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せるその1 seem (to be)+形容詞/名詞(補語)
　　https://youtu.be/aDi3QOkYyMo
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せるその2 seem＋to+be ing形動詞フレーズなど(補語)
　　https://youtu.be/0WWXe4OB6zU
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せるその3 seem＋to+原形動詞フレーズ(補語)
　　https://youtu.be/vhplqyayVAQ
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せる 3●
　https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBv2k34PKmparVJfGJZC4bYG

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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せるその1 seem+(to be)+形容詞(補語)名詞(補語)

まず前回のなぜ「理工系」の方に支持されるのか?について述べておきたい。
私の始めての著書「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」と同時期に販売された「コミニカ中学英語基礎編」当時、私のメソッドは「コミニカ理論」と名乗っていた。その数年後に、ある書店で「ENGLISH IN FUNCTION」という洋書に偶然出会った。この意味は「英語における機能、あるいは関数関係」ということだ。
要するに「英語はファンクションフレーズと動詞，補語フレーズとの順列・組み合わせ」と私が提示したことと合致したから、名前を変えだけに過ぎない。この「順列・組み合わせ」の発想が「理工系」の方に支持されるワケだと私は思っている。
さて今回もbe動詞系列の表原展開について述べていくことにするが、今回は受身形の表現だ。
今までrain a lotとbe raining a lotについて述べてきたが，残念ながらこれらの動詞フレーズは受身表現はない。受身表現ができるのは動詞フレーズに目的語が含まれる場合だけなので、目的語が含まれているLight you up.(みなさんをライトアップする)での表現展開を見ていただきたい。
つまり目的語youを主語にしたら、「私たちはライトアップされる」となり、be lighted up.、つまりbe動詞系列の表現展開となる。言うまでもないが，今回は「未来受身形」と「現在完了受身形」を見ていただきたい。
※以下は「未来受身形」
　(4) We will be lighted up.　　「私たちはライトアップされるだろう」
　(4-1) We won't be lighted up.　「私たちはライトアップされないよ」
　(4-2) Will we be lighted up?　　「私たちはライトアップされるの?」
　(4-3) Won't we be lighted up?　「私たちはライトアップされないの?」
　(4-4) How will we be?　「私たちはどうなるの?
　(4-5) Will we be lighted up?　Yes, it will.　/No, it won't.
　　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうなるよ
　(4-6) Won't we be lighted up?　No, it will. /Yes, it won't. 
　　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうならないよ
※以下は「現在完了受身形」
　(4) We have been lighted up.　　「私たちはライトアップされたことがあるよ」
　(4-1) We haven't been lighted up.　「私たちはライトアップされたことがないよ」
　(4-2) Have we been lighted up?　　「私たちはライトアップされたことがあるの?」
　(4-3) Hven't we been lighted up?　「私たちはライトアップされたことがないの?」
　(4-4) How have we been?　「私たちはどうたったの?
　(4-5) Have we been lighted up?　Yes, it has.　/No, it hasn't.
　　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうだったよ
　(4-6) Haven't we been lighted up?　No, it hasn't. /Yes, it has. 
　　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうじゃなかったよ
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
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【丸暗記に頼らない英会話】
●seemの基本的な意味は「推測」
be動詞は「存在」を表し、単に「そんな存在だ」といった意味の表現だ。ちなみにVC(補語)感覚の基本の表現だ。その表現を動詞的な、つまり「推測」を表すのが一般動詞seemを使った表現だ。
まず、(1)(2)は補語が形容詞，(22)(23)は補語が名詞，(24)(25)は補語がed形動詞フレーズ、つまり受身形、そしてここにはないが補語がing形動詞フレーズ、つまり進行形の表現をご覧頂きたい。
(1) Am I nice? 　私って、素敵?
(2) He is very set in his ways. 　彼はとても頑固一徹だ
略
(22) The man over there is Mr. Yoshida. 　あそこにいる男は、吉田君だ
(23) Her greatest interest in life is clothes.  人生における彼女の最大の趣味は衣服だ
(24) He is pleased with the outcome. 　彼は結果に満足している
(25) She is quite unmoved.　彼女は全く動じなかった

【VC感覚】  seem+(to be)+形容詞(補語)/名詞(補語)
略
(1) Do I seem nice? 
　　私、素敵に見える?
(2) He seems very setin his ways. 
　　彼はとても頑固一徹の人のようだ
(3) He seemed shy and modest, but he was very talkative. 
　　彼は内気で控えめに見えたが、彼はおしゃべりでした
(4) The day seems perfectfor a picnic. 
　　今日はピクニックには申し分のない日だ
(5) This suit seems rather tight. 
　　このスーツはややきついようだ
略
(22) The man over there seems to be Mr. Yoshida. 
　　　あそこにいる男は、吉田君のようだ
(23) Her greatest interest in life seems to be clothes. 
　　　人生における彼女の最大の趣味は衣服らしい
(24) He seems pleasedwith the outcome. 
　　　彼は結果に満足しているようだ
(25) She seemed quite unmoved.
　　彼女は全く動じる様子がなかった
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【seemの動詞フレーズのパターン】 
(1) V←C感覚 seem+(to be)+形容詞 (補語)
　　　He seems young. 
　　　彼は若く見える
(2) seem+(to be)+名詞(補語)
　　　You seem a nice person. 
　　　あなた、素敵な人のようだ
(3) seem+(to be) +方位副詞/前置詞+名詞
　　　You seem rather down.
　　　あなたはかなりうかない顔してるね
(4) seem+ to +原形動詞フレーズ
　　　She seems to like fish. 
　　　彼女は魚が好きなようだ
(5) seem+(to be)+形容詞+to+原形動詞フレーズ
　　　It seems likely to snow. 
　　　雪が降りそうだ
(6) seem+ to be+ing形動詞フレーズ
　　　The insect seems to be living. 
　　　この虫は生きているようだ
(7) seem+ to be+ed形動詞フレーズ
　　　The papers seem to be lost. 
　　　書類が紛失したらしい
(8) V←(+C)感覚 It seems+ that +節
　　　It seems that John doesn't like fish. 
　　　　　　ジョンは魚が好きでないようだ
(9) seems as if +節
　　　She seems as if she were very old. 
　　　彼女はとても年取っているようだ

【seemの動詞フレーズのパターン】 
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●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せるその2 seem＋to+be ing形動詞フレーズなど(補語)
　　https://youtu.be/0WWXe4OB6zU
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せるその3 seem＋to+原形動詞フレーズ(補語)
　　https://youtu.be/vhplqyayVAQ
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seemでこれだけ話せる 3●
　https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBv2k34PKmparVJfGJZC4bYG

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　☆どうして日本人が英語を話せない その傾向と対策

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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその4 seeのTWO-WORD PHRASES

英語は一般動詞系列とbe動詞系列の２つで成り立っているということは、何度も指摘してきた。
今回もbe動詞系列の表原展開について述べていくことにする。
ところが、今回の「現在完了形」の表現展開では、すでに登場した一般動詞系列のファンクションフレーズとまったく同じであることに注目していただきたい。
　　rained a lot　→ It has just rained a lot. (ちょうどたくさん雨が降った)
言うまでもなく，今回の表現展開はーの前者はbe+形容詞の表現であり，後者は進行形と言われるものだ。ところが進行形は「現在完了進行形」と名づけられている。しかしhave[has]に続くのは基本的なbeen rainy(雨模様だったこと)とその応用形であるbeen raining a lot(たくさん雨が降っていたこと)に過ぎない。つまり「過去の状態を現在持っている」ということに過ぎないということだ。
さらに言えば，「未来形」で使ったbe rainyとその応用形であるbe raining a lotがbeenに変わっただけなのだ。日本人以外の人が簡単に英会話ができるのを納得されると私は思う。
ところで、かつて「コミニカ中学英語基礎編」が販売された当時，購入された方の中で始めて感想を頂いたのは，東京銀座で歯科医院を経営されている方だったことを覚えている。その後も理工系の大学の教授、あるいは医院とかクリニックとかの先生方からも購入した。もちろん購入時に「職業」を問うことはないが，送り先の住所からの憶測だ。しかしなぜか「理工系」の方に支持されているのは確かに言える。そのワケは次回に述べることにする。
私が「たった３ヶ月で英語が話せる」との当オンライン英会話講座を開催しているのは基本的にまったく同じことなのだ。

　(4) It has been rainy.　　「ずっと雨模様だよ」
　(4-1) It hasn't been rainy.　「ずっと雨模様じゃないよ」
　(4-2) Has it been rainy?　　「ずっと雨模様なの?」
　(4-3) Hasn't it been rainy?　「ずっと雨模様じゃないの?」
　(4-4) How has it been?　「(天候は)ずっとどうなの?」
　(4-5) Has it been rainy?　Yes, it has.　/No, it hasn't.
　　　　　　　　　　　　　はい、そうだよ
　(4-6) Hasn't it been rainy?　No, it hasn't. /Yes, it has. 
　　　　　　　　　　　　　いいえ、そうだよ
　(4-7) It has been rainy, hasn't it?　「ずっと雨模様なのでしょう?」
　(8-8) It hasn't been rainy, has it?　「ずっと雨模様じゃないのでしょう?」
※以下は「現在完了進行形」だ。
　(4) It has been raining a lot.　　「ずっと雨がたくさん降り続けてたよ」
　(4-1) It hasn't been raining a lot.　「ずっと雨がたくさん降り続けてないよ」
　(4-2) Has it been raining a lot?　　「ずっと雨がたくさん降り続けてたの?」
　(4-3) Hasn't it been raining a lot?　「ずっと雨がたくさん降り続けてないの?」
　(4-4) How has it been?　「(天候は)ずっとどうなの?
　(4-5) Has it been raining a lot?　Yes, it has.　/No, it hasn't.
　　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうなり続けてないよ
　(4-6) Hasn't it been raining a lot?　No, it hasn't. /Yes, it has. 
　　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうなり続けてないよ
　(4-7) It has been raining a lot, hasn't it?　「ずっと雨がたくさん降り続けたのでしょう?」
　(4-8) It hasn't been raining a lot, has it?　「ずっと雨がたくさん降り続けてないのでしょう?」

 

手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。

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【丸暗記に頼らない英会話】
●seeの基本的な意味は「認知する」
seeの本質的な意味は、目で物や人を「見る」だが、単に視線を対象に向けると いうlookではなく、物や人が「見える」、つまり「認知する」ということだ。 またseeは視覚上の認知から、「心でわかる」「理解する」とその意味の範囲は 広がる。
イディオムは「丸暗記」ではない。いつも私が指摘しているように，英語は方位や空間でものごとをとらえる言語なのだ。
例えば，offという方位副詞の本質的な意味は、「急速離脱」だ。
  Are you off?(お出かけですか?)、まるで赤塚不二夫の「れれれ」の親父のようなセリフは，VC感覚だ。，VC感覚だ。それをVOC感覚にしたのが，以下の表現だ。つまり「スミスさんが急速離脱をするのを見る」ということだ。
　see Mr. Smith off. 
　スミスさんを見送る
そして(6) は、その受身形だ。
さらに(13)から始まる以下の表現に、oneselfを加えると英語のしくみがわかる。
(13) See (yourself) to the fire! 
　　　火に注意しなさい!
つまり「あなた自身を火に「到達させろ」ということだ。 

【seeのTWO-WORD PHRASES】 
略
see off　  offの基本的な意味 「急速離脱・中断」 
(5) Let us see Mr. Smith off. 
　　スミスさんをを見送りに行こう
(6) She was seen off by many of her friends. 
　　彼女は多くの友達の見送りを受けた
略
see to 　　　toの基本的な意味 「到達点」
(13) See to the fire! 
　　　火に注意しなさい!
(14) You go and play, I'll see to the dishes. 
　　　片付けは私がするから遊んでらっしゃい
(15) I'll see to your order. 
　　　ご注文はすぐ手配します(店の人が)
(16) Please see to itthat the door is locked! 
　　ドアを必ず閉めておいてください!
略
以下の動画では，同じ バターンの文例を16所収しています。

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【seeの動詞フレーズのパターン】 
(1) V感覚　see＋副詞
　　　I see. 
　　　なるほど
(2) V→O感覚 see+名詞 (目的語)
　　　I saw a black cat. 
　　　私は黒ネコを見ました
(3) V→O←C感覚 see+名詞+原形動詞フレーズ
　　　I saw a dog cross the street. 
　　　犬が道路を渡り終えるのを見えた
(4) see+名詞+〜ing形動詞フレーズ
　　　I saw a dog crossing the street. 
　　　犬が道路を渡っていくのが見えた
(5) see+名詞+〜ed形動詞フレーズ
　　　Did you see the mice caught in the box? 
　　　箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(6) V→O感覚 see+that+節
　　　See that the door is fastened before you go to bed! 
　　　寝る前にきちんと戸を締めなさい!
(7) two-word verbs
　　　See after your own business! 
　　　自分の責任は果たしなさい!

【seeの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその1 see＋(副詞)
　　https://youtu.be/8iaz6qNbCuQ
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその2 see＋名詞(目的語)
　　https://youtu.be/I46WYjmC6xM
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその3 see＋名詞(目的語)+原形動詞フレーズなど
　　https://youtu.be/arUWfNcH99w
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその4 seeのTWO-WORD PHRASES
　　https://youtu.be/Bxniqw4gQ_E
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せる 4●
　　https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvI5ZLrreq3UM_edz6CAkkk

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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその3 see＋名詞(目的語)+原形動詞フレーズなど

英語は一般動詞系列とbe動詞系列の２つで成り立っているということは、何度も指摘してきた。
今回もbe動詞系列の表原展開について述べていくことにする。
ところが、今回の「未来形」の表現展開では、すでに登場した一般動詞系列のファンクションフレーズとまったく同じであることに注目していただきたい。
今回もファンクションメソッドらしく基本的なbe rainy(雨模様だ)とbe raining a lot(たくさん雨が降っている)の２つの表現展開をとりあげている。
言うまでもなく，前者はbe+形容詞の表現であり，後者は進行形と言われるものだ。ところが進行形は「未来進行形」と名づけられている。しかしwillに続くのは原形動詞フレーズ(be raining a lot)に過ぎない。つまり日本人以外はbe rainyなどと表現できたら、それを「継続的な状態を表現するために、動詞をing形動詞フレーズにして表現する」ことは簡単なことなのだ。
ちなみに「コミニカ中学英語基礎編」が発売された時，ある予備校の先生が「これだと高校英語を含めて３年間でできますね」との手紙を頂いたとを今でも覚えている。当時メールもない時代にわたさわざ手紙を頂いたのだ。私が「たった３ヶ月で英語が話せる」との当オンライン英会話講座を開催しているのは基本的にまったく同じことなのだ。

　(3) It will be rainy.　　「雨模様になるよ」
　(3-1) It won't be rainy.　「雨模様にならないよ」
　(3-2) Will it be rainy?　　「雨模様になるの?」
　(3-3) Won't it be rainy?　「雨模様にならないの?」
　(3-4) How will it be?　「(天候は)どうなるの?」
　(3-5) Will it be rainy?　Yes, it will.　/No, it won't.
　　　　　　　　　　　　　はい、そうなるよ
　(3-6) Won't it be rainy?　No, it won't. /Yes, it will. 
　　　　　　　　　　　　　いいえ、そうなるよ
　(3-7) It will be rainy, won't it?　「雨模様になるのでしょう?」
　(3-8) It won't be rainy, will it?　「雨模様にならないのでしょう?」
※以下は「未来進行形」だ。
　(3) It will be raining a lot.　　「雨がたくさん降り続けるよ」
　(3-1) It won't be raining a lot.　「雨がたくさん降り続けないよ」
　(3-2) Will it be raining a lot?　　「雨がたくさん降り続けるの?」
　(3-3) Won't it be raining a lot?　「雨がたくさん降り続けないの?」
　(3-4) How wll it be?　「(天候は)どうなるの?/どうなり続けるの?」
　(3-5) Will it be raining a lot?　Yes, it will.　/No, it won't.
　　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうなり続けるよ
　(3-6) Won't it be raining a lot?　No, it won't. /Yes, it will. 
　　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうなり続けないよ
　(3-7) It will be raining a lot, won't it?　「雨がたくさん降り続けるのでしょう?」
　(3-8) It wonn't be raining a lot, will it?　「雨がたくさん降り続けないのでしょう?」

手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。

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【丸暗記に頼らない英会話】
●seeの基本的な意味は「認知する」
seeの本質的な意味は、目で物や人を「見る」だが、単に視線を対象に向けると いうlookではなく、物や人が「見える」、つまり「認知する」ということだ。 またseeは視覚上の認知から、「心でわかる」「理解する」とその意味の範囲は 広がる。
今回のパターンはsee＋名詞(目的語)+原形動詞フレーズ/ed形動詞フレーズだ。
動詞seeは、基本的に「進行形にならない動詞」と知られいる。
しかし以下の文例でも確認できるように、受身形、つまりed形動詞フレーズが目的格補語となる。
    　A dog (will) cross the street.
　　犬が道路を渡る
  (1) I saw a dog cross the street. 
    　私は犬が道路を渡り終えるのを見えた

    　A man (is) caught by a policeman. ※受身形
(14) I saw a man caught by a policeman. 
　　　私は1人の男が警官に捕まえられるのを見た

[VOC感覚] see+O+原形動詞フレーズ/ing形動詞フレーズ/ed形動詞フレーズ
(1) I saw a dog cross the street. 
　　私は犬が道路を渡り終えるのを見えた
(2) I saw the little boy go into the room. 
　　私は小さな男の子が部屋に入っていくのを見た
(3) Mary hated to see John go. 
　　メアリーはジョンが行ってしまうのがいやだった
略
(14) I saw a man caught by a policeman. 
　　　私は1人の男が警官に捕まえられるのを見た
(15) I'll see the job done properly. 
　　　私は仕事がちゃんと行われるように(監督)しよう
(16) I saw a cat get run over by a truck. 
　　　私はネコがトラックにひかれるのを見た
略
以下の動画では，同じ バターンの文例を18所収しています。

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(1) V感覚　see＋副詞
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　　　私は黒ネコを見ました
(3) V→O←C感覚 see+名詞+原形動詞フレーズ
　　　I saw a dog cross the street. 
　　　犬が道路を渡り終えるのを見えた
(4) see+名詞+〜ing形動詞フレーズ
　　　I saw a dog crossing the street. 
　　　犬が道路を渡っていくのが見えた
(5) see+名詞+〜ed形動詞フレーズ
　　　Did you see the mice caught in the box? 
　　　箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(6) V→O感覚 see+that+節
　　　See that the door is fastened before you go to bed! 
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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその1 see＋(副詞)なるほど,見えません、理解できません

岡谷の水害は、心を痛めるが報道に「呉」とあったのにふと思い出したことがある。私が「コミニカ中学英語基礎編」がある出版社から出版された当時，わさわざ呉高専の教授の方が私に会いたいと大阪までこられた。自分の教室でこの教材を使わせてくれないか?ということだった。理工系の生徒には「話せる英語教育」が不可欠だと言われたことを記憶している。もちろん私は協力は惜しまないと答えたことは言うまでもない。
英語は一般動詞系列とbe動詞系列の２つで成り立っているということは、何度も指摘してきた。
今回もbe動詞系列の表原展開について述べていくことにする。
ファンクションメソッドらしく基本的なbe rainy(雨模様だ)とbe raining a lot(たくさん雨が降っている)の２つの表現展開をとりあげている。
言うまでもなく，前者はbe+形容詞の表現であり，後者は進行形と言われるものだ。進行形は「be動詞+現在分詞なり」という説明は日本独自の説明で，英語発想では、「動的な表現にするために動詞をing形にする」と言うことに過ぎない。もちろんbe動詞は「存在」を表し、be rainyもbe raining a lotも英語発想は同じなのだ。
今回は，be動詞過去形の，肯定、否定、疑問表現，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現などの表現展開だ。ファンクションフレーズは、was, wereを用いることになる。言うでもないが現在形ではis, areの支配だった。
断っておくが、基本的にはすべてのbe動詞系列の表現展開に共通するということだ。

　(2) It was rainy.　　「雨模様だったよ」
　(2-1) It wasn't rainy.　「雨模様じゃなかったよ」
　(2-2) Was it rainy?　　「雨模様だったの?」
　(2-3) Wasn't it rainy?　「雨模様じゃなかったの?」
　(2-4) How was it?　「(天候は)どうだったの?」
　(2-5) Was it rainy?　Yes, it was.　/No, it wasn't.
　　　　　　　　　　はい、そうだったよ
　(2-6) Wasn't it rainy?　No, it wasn't. /Yes, it was. 
　　　　　　　　　　　　はい、そうではなかったよ
　(2-7) It was rainy, wasn't it?　「雨模様だったのでしょう?」
　(2-8) It wasn't rainy, was it?　「雨模様じゃなかったのでしょう?」

　(2) It was raining a lot.　　「雨がたくさん降ってたよ」
　(2-1) It wasn't raining a lot.　「雨がたくさん降ってなかったよ」
　(2-2) Was it raining a lot?　　「雨がたくさん降ってたの?」
　(2-3) Wasn't it raining a lot?　「雨がたくさん降ってなかったの?」
　(2-4) How was it?　「(天候は)どうだったの?」
　(2-5) Was it raining a lot?　Yes, it was.　/No, it wasn't.
　　　　　　　　　　　　　　はい、そうだったよ
　(2-6) Wasn't it raining a lot?　No, it wasn't. /Yes, was is. 
　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうではなかったよ
　(2-7) It was raining a lot, wasn't it?　「雨がたくさん降ってたのでしょう?」
　(2-8) It wasn't raining a lot, was it?　「雨がたくさん降ってなかったのでしょう?」

手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。

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------------FACE BOOK　より転載----------------

【丸暗記に頼らない英会話】
●seeの基本的な意味は「認知する」
seeの本質的な意味は、目で物や人を「見る」だが、単に視線を対象に向けると いうlookではなく、物や人が「見える」、つまり「認知する」ということだ。 またseeは視覚上の認知から、「心でわかる」「理解する」とその意味の範囲は 広がる。
　　He looked at her as if he had never seen her before.
　　彼は今まで彼女を見たことがないような顔つきで(彼女を)見た
　　She looked but didn't see it.
　　彼女は見たが目にはそれが入らなかった 

[V感覚] see+(副詞)
(1) See?
　　わかったでしょう?
(2) I see. 
　　なるほど
(3) You see? 
　　ほら、わかったでしょう?
(4) Do you see? 
　　わかりましたか、わかりますか?
(5) I can't see. 
　　見えません、理解できません
(6) Let's see. 
　　ええーと、はてな(とっさにことばが出ないとき)
以下の動画では，同じ バターンの文例を11所収しています。

当方のミスで前回の動画と入れ替わっています。申し訳有りません

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【seeの動詞フレーズのパターン】 
(1) V感覚　see＋副詞
　　　I see. 
　　　なるほど
(2) V→O感覚 see+名詞 (目的語)
　　　I saw a black cat. 
　　　私は黒ネコを見ました
(3) V→O←C感覚 see+名詞+原形動詞フレーズ
　　　I saw a dog cross the street. 
　　　犬が道路を渡り終えるのを見えた
(4) see+名詞+〜ing形動詞フレーズ
　　　I saw a dog crossing the street. 
　　　犬が道路を渡っていくのが見えた
(5) see+名詞+〜ed形動詞フレーズ
　　　Did you see the mice caught in the box? 
　　　箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(6) V→O感覚 see+that+節
　　　See that the door is fastened before you go to bed! 
　　　寝る前にきちんと戸を締めなさい!
(7) two-word verbs
　　　See after your own business! 
　　　自分の責任は果たしなさい!

【seeの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその1 see＋(副詞)
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●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその2 see＋名詞(目的語)
　　https://youtu.be/I46WYjmC6xM
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその3 see＋名詞(目的語)+原形動詞フレーズなど
　　https://youtu.be/arUWfNcH99w
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその4 seeのTWO-WORD PHRASES
　　https://youtu.be/Bxniqw4gQ_E
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●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せる 4●
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丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその1 see＋(副詞)シャレが通じない，よいときがあった，実践の経験がい

今までとりあげたのはrain a lotを使った一般動詞系列の表現展開だった。この現在，過去，未来、そして現在完了いう「英語の4つの基本時制の表現」の展開だった。これら，肯定、否定、疑問表現，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現などの表現展開は理解していただいたと思う。断っておくが、基本的にはすべての一般動詞系列の表現展開に共通するということだ。
英語は一般動詞系列とbe動詞系列の２つで成り立っているということは、何度も指摘してきた。
今回からbe動詞系列の表原展開について述べていくことにする。
ファンクションメソッドらしく基本的なbe rainy(雨模様だ)とbe raining a lot(たくさん雨が降っている)の２つの表現展開をとりあげることにする。
言うまでもなく，前者はbe+形容詞の表現であり，後者は進行形と言われるものだ。進行形は「be動詞+現在分詞なり」という説明は日本独自の説明で，英語発想では、「動的な表現にするために動詞をing形にする」と言うことに過ぎない。もちろんbe動詞は「存在」を表し、be rainyもbe raining a lotも英語発想は同じなのだ。
　(1) It is rainy.　　「雨模様だよ」
　(1-1) It isn't rainy.　「雨模様じゃないよ」
　(1-2) Is it rainy?　　「雨模様なの?」
　(1-3) Isn't it rainy?　「雨模様じゃないの?」
　(1-4) How is it?　「(天候は)どうなの?」
　(1-5) Is it rainy?　Yes, it is.　/No, it isn't.
　　　　　　　　　　はい、そうだよ
　(1-6) Isn't it rainy?　No, it is isn't. /Yes, it is. 
　　　　　　　　　　　　はい、そうでないよ
　(1-7) It is rainy, isn't it?　「雨模様なのでしょう?」
　(1-8) It isn't rainy, is it?　「雨模様ないのでしょう?」

　(1) It is raining a lot.　　「雨がたくさん降ってるよ」
　(1-1) It isn't raining a lot.　「雨がたくさん降ってないよ」
　(1-2) Is it raining a lot?　　「雨がたくさん降ってるの?」
　(1-3) Isn't it raining a lot?　「雨がたくさん降ってないの?」
　(1-4) How is it?　「(天候は)どうなの?」
　(1-5) Is it raining a lot?　Yes, it is.　/No, it isn't.
　　　　　　　　　　　　　　はい、そうだよ
　(1-6) Isn't it raining a lot?　No, it is isn't. /Yes, it is. 
　　　　　　　　　　　　　　　はい、そうでないよ
　(1-7) It is raining a lot, isn't it?　「雨がたくさん降ってるのでしょう?」
　(1-8) It isn't raining a lot, is it?　「雨がたくさん降ってないのでしょう?」

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【丸暗記に頼らない英会話】
●seeの基本的な意味は「認知する」
seeの本質的な意味は、目で物や人を「見る」だが、単に視線を対象に向けると いうlookではなく、物や人が「見える」、つまり「認知する」ということだ。 またseeは視覚上の認知から、「心でわかる」「理解する」とその意味の範囲は 広がる。
　　He looked at her as if he had never seen her before.
　　彼は今まで彼女を見たことがないような顔つきで(彼女を)見た
　　She looked but didn't see it.
　　彼女は見たが目にはそれが入らなかった 
シャレが通じない，よいときがあった，実践の経験がいなども、seeの守備範囲だ。

[VO感覚] see+名詞(目的語)
略
(25) I don't see what you mean. 
　　　私はあなたの言うことがわかりません
(26) I think you'd better see the doctor. 
　　　医者に診てもらったほうがいいと私は思うよ
(27) Sam never sees a joke. 
　　　サムにはしゃれは決して通じない
(28) The old tramp has seen better days. 
　　　その年老いた放浪者は昔よい時もあった
(29) This coat has seen better days. 
　　　このコートもすっかり古くなりました
(30) This town has seen a lot of changes. 
　　　この町もずいぶん変わりました
(31) He has seen action.
　　　彼は実戦の経験がある 
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【seeの動詞フレーズのパターン】 
(1) V感覚　see＋副詞
　　　I see. 
　　　なるほど
(2) V→O感覚 see+名詞 (目的語)
　　　I saw a black cat. 
　　　私は黒ネコを見ました
(3) V→O←C感覚 see+名詞+原形動詞フレーズ
　　　I saw a dog cross the street. 
　　　犬が道路を渡り終えるのを見えた
(4) see+名詞+〜ing形動詞フレーズ
　　　I saw a dog crossing the street. 
　　　犬が道路を渡っていくのが見えた
(5) see+名詞+〜ed形動詞フレーズ
　　　Did you see the mice caught in the box? 
　　　箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(6) V→O感覚 see+that+節
　　　See that the door is fastened before you go to bed! 
　　　寝る前にきちんと戸を締めなさい!
(7) two-word verbs
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【seeの動詞フレーズのパターン】 
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその1 see＋(副詞)
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●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその2 see＋名詞(目的語)
　　https://youtu.be/I46WYjmC6xM
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　　https://youtu.be/arUWfNcH99w
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞seeでこれだけ話せるその4 seeのTWO-WORD PHRASES
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