？GCK:時計の読み方

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=？GCK:時計の読み方
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[1]旧ぼんさい塾の記事
http://blog.goo.ne.jp/bonsai-juku/e/e72935bf522fcfa995065b79319c5db0
・この記事の[3]スタディクロック だけでなく，
[3]の[4]時計の読み方 学習ポスター｜幼児の学習素材館
http://happylilac.net/tokei-hyo.html
も含めて，先人の工夫を台無しにした教材（短針や長針の位置を目盛で読む）が多いようです．
・短針がピンクの「９」の領域を「９時□分」，黄色の「１０」の領域を「１０時□分」と読ませたいようですが，
短針が領域の境界にあるとき，幼児（小学生？）は「９時□分」か，「１０時□分」か迷うと思います（アナログ量のデジタル化が混乱の元）．改善法は次のように極めて簡単．

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短針が「９時半」と「１０時半」の間の表示を「１０時」，「１０時半」と「１１時半」の間の表示を「１１時」に変えるだけです．長針は伊達に付いているのではありません．
・短針が「１０時」の位置にあるときは，長針を見て「９時５９分」や「１０時１分」も正確に読み取れます．また，短針が「１０時半」の位置（「１０時」と「１１時」の境界）にあるときは，長針を見て「１０時２９分」や「１０時３１分」も正確に読み取れます．
・先人の工夫：長針で「だいたい１０時」「だいたい１０時半」

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・表示が「１０時」の場合，長針が文字盤の左側にあれば「９時３１分」〜「９時６０分」，右側にあれば「１０時１分」〜「１０時３０分」）．（「９時６０分」＝「１０時」）
・スタディクロックの改善案：
「９時半」から「１０時」までを「ピンクの１０」，
「１０時」から「１０時半」までを「黄色の１０」にします（他の時刻も同様）．

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・上記の説明で混乱する子供には「あと何分で１０時？」のような質問で長針を見て考えさせるのは如何でしょうか？（e.g.「１０時２０分前」＝「９時４０分」）
・[G7A%2:小２の算数].[%21B]:（3）時間について理解し，それを用いることができるようにする。ア　日，時，分について知り，それらの関係を理解すること。
・時計の問題は長針の位置を１５分刻みに限定して出題すればよいと思います（目盛は「１」から「１２」だけを示す）．
[2]アナログ時計の読み方 | 時の教室 | セイコーキッズ
http://museum.seiko.co.jp/kids/know/analog_clock.html
[3]時計の読み方 学習ポスター｜幼児の学習素材館
http://happylilac.net/tokei-hyo.html
[4]時計の読み方 練習プリント｜幼児教材・知育プリント｜ちびむすドリル
http://happylilac.net/tokei.html
[5]時計の読み方問題プリント | ぷりんときっず
http://print-kids.net/print/sansuu/tokei/
[6]子供にはとっても難しい時計の読み方。どんなふうに教えたら効率的 ...
http://maternity-march.jp/tokeibenkyo5566/
[7]子供にどう教える？時計（とけい）の読み方~教え方アイデア8つ | MimiLy
http://mimily.jp/archives/2539
[8]時計の読み方はこれでOK 数十分で完ぺきに （とけいのほん） ｜ 8歳 ...
http://yaplog.jp/sansan3434/archive/879
[9]子供には難しい時計の読み方。どう教えればわかりやすい？ [ママリ]
http://mamari.jp/18639
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