校舎壁画その9

　今日、学校へ行って未完成だった６年生の壁画の続きを描いてきました。
　６年やまなしです
　山梨には、作者宮沢賢治の造語が出てきます。
　クラムボンは、わらったよ
　・・・・
　クラムボンは死んだよ。
　・・・・
　など、児童にとっては難解なお話です。
　その世界を表現するのは、難しいし、教科書の挿絵も
　物語のイメージを損ねないように気遣っているように感じます。
　私はあえて具象的に表現してみました。
　人生経験の浅い児童には、やはり視覚的な援助が必要と感じたからです。
　お話を読み取った後で、ぼんやり壁画を眺めてみると、
　今まで見えなかった何かが見えてくるような絵を描きました。

　実はこの絵は、視点がいくつもあって、
　厳密な遠近法には従っていません。
　でも、
　それにはわけがあります。
　時間軸が縦方向に移動しているので、それによって視点も移動しているからです。
　写真と絵の違いは、視点の数もその一つなのではないでしょうか。
　水面を見上げる視点から、
　水底を眺める視点よ移動するにつれて、時間も経過するような仕掛けをつくってみました。
　水底にある山梨は、手前にあるので、大きくなって見えています。


　さて、週明けの子どもたちの反応が楽しみです。