我がクラスのやんちゃくん。
入学以来、何かと話題が多い児童です。
「やんちゃくんが叩きました」
「やんちゃくんが、ぶつかってきました」
「やんちゃくんがバカって言いました」
「やんちゃくんが掃除をしていません」
そんな子どもたちからのちくりが半端なく多いお子さんです・・・
もちろん、授業中も私の指示など半分も聞いていません・・・
「やんちゃくん、前を見ますよ」
「やんちゃくん、○○ちゃんのこと叩いたらダメでしょ」
「やんちゃくん、何度言ったら分かりますか」
「やんちゃくん、そんなに先生に怒られたいのですか」
・・・・・
私が、彼に指導や注意をすることもダントツです。
私語は大きいくせに、いざ発表となると蚊の鳴くような声。
でもでも、今日の5校時のやんちゃくんは、いつものやんちゃくんと違いました。
しっかりとした声を出し、音読をしました。
大きな声で発表もできました。
たまたまスイッチが入ったのか、それとも飛びつける教材だったのか・・・
何がそうさせたのかは分かりません・・・
だから、2度ほど大袈裟に褒めてあげました。
いつもは、注意や叱られることが多く、曇りがちの顔をしていましたが、
今日は、とびきりの笑顔を見せてくれました。
大人だって褒められればうれしいもの。
子どもは尚更なんだよね。。。
いつやんちゃくんを褒めたのか、思い出せないほど褒めていなかったと思います。
やんちゃくんの笑顔に、こちらも笑顔がこぼれました。
家に連絡を入れてあげようと思いました。
しかし・・・・・
止めました・・・・・
あまりにも、帰りの様子がひどかったからです・・・
電話をしたら、つい余計なことまで話してしまいそうだったので・・・
でも、何かの機会に伝えることにします。
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入学以来、何かと話題が多い児童です。
「やんちゃくんが叩きました」
「やんちゃくんが、ぶつかってきました」
「やんちゃくんがバカって言いました」
「やんちゃくんが掃除をしていません」
そんな子どもたちからのちくりが半端なく多いお子さんです・・・
もちろん、授業中も私の指示など半分も聞いていません・・・
「やんちゃくん、前を見ますよ」
「やんちゃくん、○○ちゃんのこと叩いたらダメでしょ」
「やんちゃくん、何度言ったら分かりますか」
「やんちゃくん、そんなに先生に怒られたいのですか」
・・・・・
私が、彼に指導や注意をすることもダントツです。
私語は大きいくせに、いざ発表となると蚊の鳴くような声。
でもでも、今日の5校時のやんちゃくんは、いつものやんちゃくんと違いました。
しっかりとした声を出し、音読をしました。
大きな声で発表もできました。
たまたまスイッチが入ったのか、それとも飛びつける教材だったのか・・・
何がそうさせたのかは分かりません・・・
だから、2度ほど大袈裟に褒めてあげました。
いつもは、注意や叱られることが多く、曇りがちの顔をしていましたが、
今日は、とびきりの笑顔を見せてくれました。
大人だって褒められればうれしいもの。
子どもは尚更なんだよね。。。
いつやんちゃくんを褒めたのか、思い出せないほど褒めていなかったと思います。
やんちゃくんの笑顔に、こちらも笑顔がこぼれました。
家に連絡を入れてあげようと思いました。
しかし・・・・・
止めました・・・・・
あまりにも、帰りの様子がひどかったからです・・・
電話をしたら、つい余計なことまで話してしまいそうだったので・・・
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