それは突然の幕開けだった。
金曜日に出勤すると，
校外学習に出発する２年生の担任２人と校長が話し込んでいる。
「打合せをしているのかな？」
と思うと，
どうやらそんな様子でもない。
「すぐに旅行会社に連絡して，
家庭と学童保育への連絡は・・・・・・。」
そんなところへ，
２年の副担任が駆け込んでくる。
「○○ちゃんが教室で吐いちゃいました！！
他の子は隣の教室へ避難させました！」
今朝になって突然，
欠席者・体調不良者が学年の半数近くに上り，
校外学習は中止。
保健室では１０名近くの児童がお迎え待ち。
２年生児童全員を早退させるために，
保護者への連絡が続けられていた。
とりあえず，
朝の会で自分のクラスの子ども達に２年生の話をし，
「給食のマスクを常に着用。
休み時間毎に必ず，うがい手洗いを。」
と指示。
６学の主任として，
隣の学級にも同様の予防策を徹底させた。
１校時終了後に緊急の職員打合せが召集され，
私がとった対応に加えて，
手洗い場とトイレに薬用ハンドソープが設置された。
ちなみに「２８０回洗える大容量♪」と明示されていたボトルは
１日で空になった。
「遊びで無駄遣いしただろう！」
と苛立つ常勤講師を制して考えてみる。
「２８０回÷学年約７０名＝４回（１人平均）」
計算上は，
「２校時後・３校時後・給食前・後」の４回で空になる。
子ども達は「休み時間毎の手洗い」という指示を
真面目に守っだだけなのである。
「１学年の児童が使うと，
ハンドソープ１本は半日で空になる。」
これがわかったことも貴重な経験であった。
打合せの後，
私のクラスで腹痛を訴えていた子どもも，
大事をとって早退させた。
彼は夜になって３８度の熱を出した。
給食前には，
健診の際に校医が使う消毒薬が用意され，
給食当番・日直・給食係の手を徹底消毒。
６年生が行っている１年生の給食手伝いは，
本日は中止。
相互に感染の可能性があるから，
学年間交流も避けることにした。
「火曜日に２時間連続で研究授業を頑張ったご褒美
＆ 陸上競技大会で優勝した子がいたお祝い。」
ということで準備していた
「皆でおやつを食べよう会」は
感染拡大を防ぐために延期することにした。
放課後の陸上・合唱部活動も中止し，
感染防止と早めの療養を促した。
放課後，
保健所からの指示で，
校舎内の「子どもが触った場所」を全て消毒薬で拭き洗浄した。
教室の机はもちろん，
ドアの取っ手，
棚の上，
黒板消し，
水道の蛇口，
階段の手摺り・・・・・・
そうこうしているうちに，
「勤務延長」と「臨時の打合せ召集」の指示。
感染性胃腸炎の原因となるウィルスも数種類あるが，
最悪の「ノロ」を想定して動くことになった。
対策の１つとして保健所から
「当該児童の便を検査すること」
という命令。
感染は４年生１学級にも拡大しており，
合計３学級で腹痛や嘔吐で欠席・早退した児童は約４０名に。
全職員が２人組になって５～６名ずつ分担し，
検便容器を家庭訪問で配布して回った。
１９時過ぎに職場を出発し，
２０時３０分に終了。
職場に戻って報告し，
校長が用意してくれた飲み物とおにぎりを頂いて，
本日の勤務終了。
時間的にはいつも通りの勤務だったけど，
非常に忙しく，
気を遣い，
とても貴重な「戦い」の１日であった。
明日，
２連休を挟んで収束していると良いのだけれど・・・・・
金曜日に出勤すると，
校外学習に出発する２年生の担任２人と校長が話し込んでいる。
「打合せをしているのかな？」
と思うと，
どうやらそんな様子でもない。
「すぐに旅行会社に連絡して，
家庭と学童保育への連絡は・・・・・・。」
そんなところへ，
２年の副担任が駆け込んでくる。
「○○ちゃんが教室で吐いちゃいました！！
他の子は隣の教室へ避難させました！」
今朝になって突然，
欠席者・体調不良者が学年の半数近くに上り，
校外学習は中止。
保健室では１０名近くの児童がお迎え待ち。
２年生児童全員を早退させるために，
保護者への連絡が続けられていた。
とりあえず，
朝の会で自分のクラスの子ども達に２年生の話をし，
「給食のマスクを常に着用。
休み時間毎に必ず，うがい手洗いを。」
と指示。
６学の主任として，
隣の学級にも同様の予防策を徹底させた。
１校時終了後に緊急の職員打合せが召集され，
私がとった対応に加えて，
手洗い場とトイレに薬用ハンドソープが設置された。
ちなみに「２８０回洗える大容量♪」と明示されていたボトルは
１日で空になった。
「遊びで無駄遣いしただろう！」
と苛立つ常勤講師を制して考えてみる。
「２８０回÷学年約７０名＝４回（１人平均）」
計算上は，
「２校時後・３校時後・給食前・後」の４回で空になる。
子ども達は「休み時間毎の手洗い」という指示を
真面目に守っだだけなのである。
「１学年の児童が使うと，
ハンドソープ１本は半日で空になる。」
これがわかったことも貴重な経験であった。
打合せの後，
私のクラスで腹痛を訴えていた子どもも，
大事をとって早退させた。
彼は夜になって３８度の熱を出した。
給食前には，
健診の際に校医が使う消毒薬が用意され，
給食当番・日直・給食係の手を徹底消毒。
６年生が行っている１年生の給食手伝いは，
本日は中止。
相互に感染の可能性があるから，
学年間交流も避けることにした。
「火曜日に２時間連続で研究授業を頑張ったご褒美
＆ 陸上競技大会で優勝した子がいたお祝い。」
ということで準備していた
「皆でおやつを食べよう会」は
感染拡大を防ぐために延期することにした。
放課後の陸上・合唱部活動も中止し，
感染防止と早めの療養を促した。
放課後，
保健所からの指示で，
校舎内の「子どもが触った場所」を全て消毒薬で拭き洗浄した。
教室の机はもちろん，
ドアの取っ手，
棚の上，
黒板消し，
水道の蛇口，
階段の手摺り・・・・・・
そうこうしているうちに，
「勤務延長」と「臨時の打合せ召集」の指示。
感染性胃腸炎の原因となるウィルスも数種類あるが，
最悪の「ノロ」を想定して動くことになった。
対策の１つとして保健所から
「当該児童の便を検査すること」
という命令。
感染は４年生１学級にも拡大しており，
合計３学級で腹痛や嘔吐で欠席・早退した児童は約４０名に。
全職員が２人組になって５～６名ずつ分担し，
検便容器を家庭訪問で配布して回った。
１９時過ぎに職場を出発し，
２０時３０分に終了。
職場に戻って報告し，
校長が用意してくれた飲み物とおにぎりを頂いて，
本日の勤務終了。
時間的にはいつも通りの勤務だったけど，
非常に忙しく，
気を遣い，
とても貴重な「戦い」の１日であった。
明日，
２連休を挟んで収束していると良いのだけれど・・・・・
 | 改訂ノロウイルス現場対策―その感染症と食中毒 つけない・うつさない・持ち込まない井上 栄,中村 明子,相楽 裕子,古田 太郎,西尾 治,丸山 務幸書房このアイテムの詳細を見る |
