埼玉へ行く

　埼玉の仲間に呼ばれ、いい気になってのこのこ出かけてきた。当初３００人と聞いてビビったが２００人弱だっただろうか。約２時間の講演だったが前半は緊張してしどろもどろだった。休憩をはさんだら自分のペースを取り戻すことができた。埼玉は福島と違って２０代の人たちが多いので、若手が学校事務という仕事にやりがいと誇りが持てるような話をしたつもりだが思いは伝わっただろうか。

　構成は福島の今、避難児童への対応、就学援助の課題、お金の心配をさせない学校づくり、教育費無償の社会をめざしてという具合に小さなことからとてつもなく大きなことまで欲張りすぎたかな。

　感想文には、若い人たちから「あたり前にのように集めているお金はあたり前じゃないんだよ。」という言葉が印象に残ったという感想が多く寄せられ、思いの半分は伝わったかなと満足した。一方で「学校事務職員としてどのように対応したのかもっと聞きたかった」、「学校事務職員としてどう修学保障に携わってきたのかという実践が聞けなかった」という厳しいご意見もいただいた。自分としては学校事務職員として子どもの修学保障のために取り組んだことを話したつもりなのだが、お前の取り組みのどこが修学保障なのかということか。

　午後の学校財務の分科会には恥ずかしながら共同研究者という肩書きをつけられ参加した。オレらの一番大事な仕事である学校財務の仕事に関われていない人たちが多いことに驚いた。公費予算だけでなく保護者負担のお金まで含めて学校全体に関わることが学校財務であり、お金の心配をさせない学校にするための実践を展開して行くことの重要性をちょっと話した。

　オレの話はともかく、若い学校事務職員が給与・旅費事務などのルーティンワークの正確性を追い求めるようなつまらない仕事ではなく、子どもの学習権保障という志の高い仕事に働きがいと誇りを感じてほしいと思った。