１つ目は、６月２１日（土）岩見沢ストロベリージャングル。20:30ころかな。
２つ目は、７月６日（日）岩見沢キタオン 18:10に登場。
３つ目は、８月１０日（日）妹背牛町民祭 総合体育館前の野外ステージ（時間等詳細未定）
現在のところは、３会場です。
今日は本校運動会。お昼の時間に、
１ 咲かせよう絆の花 かけようよ友達の虹
２ ホイッスルが鳴る
３ 風の詩
が会場で流れます。
また、東京では、岩東大地会
１ 岩東坂
２ ６月１９日は僕の誕生日（食育のうた）
３ 風の詩
が…斉藤君（ベース）がスピーチします。
僕は、気分屋で怠け者。そして、いつも詰めが甘くなる。改善、改善と思いつつ、今日まで生きてきました。
本日の読書から…こんなことをメモしました。
・信頼を得られるために求められるもの、それは、プロフェッショナル、つまり「プロとしての倫理」
・子どもによい習慣をつけることに最善を尽くしつつ、その使命に沿わない保護者などの意見には迎合してはいけない。
・プロかそうでないかの違いは、「結果を出せるか、出せないか」に尽きる。
・プロとは、目標を自分の中に掲げ、それを成し遂げ、結果を出す人
・先生方と共有すること、「１コマ（授業１時間）当たり１０００円の価値」をいかに上げるか
・目標とは、それが達成できたかどうかが測定できる、具体的なものでなければならない。教育という抽象的な営みを、いかに具体的な目標に落とし込んで達成し、結果を出していくか
まずは、目標の共有、そして、適切な目標の設定…元気出します！！
７月１２日に行われる札幌市民音楽祭。歩行者天国での演奏です。
３０日、２０時過ぎに事務局から電話有り。
残念ながら、とても丁寧な落選の連絡でした。
担当者の方が数年前、AIRGでDJをやっていて、僕らの曲を流してくれた方でもあり、親しくお話しました。
結果は残念ですが、こうのような出会い、かかわりを大切にしたいなあと思います。
「教師教育学（学文社）」の中に出てくる、「教師は生徒との人間関係に文脈が及ぼす影響力を自覚する」が理解できずに頭を悩ませていました。
先ほど、ｆｂ上で監訳者の武田先生、山辺先生から、直接、お教えいただいてすっきり。
「教師が生徒を一個人としてかかわろうとしても、生徒の心の中にはその思いとは違う一般的な社会背景があって、生徒は普通、、それぞれの経験や学校の動きなどに影響されながら形成した、教師観をもって、あなたを見てますよ。このことに注意しましょうね」って解釈できた。
このことは、自分と先生方との間にも言えること。そのことの自覚が大事だと。
すっきり分かって、とても元気です。
