タイトル変更！！

ども、そらいろカーテンです

えっと、重要なお知らせです。
本日非常勤教師の申請をしていた教育事務所から電話で来年度の８月から某市で産休補助の形でよろしくお願いしますと連絡がありました。
非常勤でなく常勤になるそうです。

小学校か中学校かはまだよくわかりませんが、一応来年度先生になることが決定しました
よってこのブログの名前が『先生(!?)はベーシスト』から『先生はベーシスト』に変わりましたｗ
(!?)が取れただけですｗ
まぁ、先生といっても８月からなのでそれまで動画上げまくろうかと思います

教育的駄文 その２ 『携帯電話』

ども、そらいろカーテンです

ライブの興奮もさめやらぬ中、教育の話とかしちゃいます
今回は携帯電話について。

例によってここからの文章には私、そらいろカーテンの個人的な考えが大半を占めます。なのでこの文を読んで教育界全体がこう考えていると誤解しないようにお願いします。

昨日、文部科学省が小中学校への携帯電話の持ち込みや使用を禁止すべきという指針を出す方針を固めたという記事がYahooのニュースに掲載されてました。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090120-00000056-mai-soci

携帯電話は学校裏サイトなどのネットいじめにつながる他、授業中にメールをしたりサイトを見たりと授業に集中できず学力の低下にもつながります。
また、携帯電話の使いすぎにより高額な料金の負担が親にかかるということも以前はありました。（最近はパケット定額制などがあるのであまり聞きませんが）

携帯電話は学校教育に対して悪影響を及ぼすのだから今回の文部科学省のお達しは妥当だと思うかもしれません。

ところが、子どもに携帯電話を持たせている保護者の方は「何かあったときにすぐ連絡が取れるように」と防犯の意味を込めて持たせている場合がほとんどです。
携帯電話の位置が分かるGPS機能付きのものがよく売れているとかいないとか……くわしくはよくわかりません
子ども達が最も犯罪等に巻き込まれる危険が高い登下校中、少しでも安心して子どもを学校に通わせたいという気持ちは親として当然だと思います。

では、子どもに携帯電話を持たせるか否か。
いじめや授業の妨げになるという理由で持たせないようにするという文部科学省の方針と子どもの安全確保や防犯という理由で持たせる保護者側の意見、どちらを尊重すべきなのか。

俺自身の考えとしては子どもの安全確保が最優先事項だろうと思います。
やはり子どもは大人に比べれば弱い存在なので守ってあげられる策というのは必要だと感じます。なのでいじめ等の原因になるからと携帯電話を一切持たせないという考えは受け入れられません。

では防犯のためという大義名分のもと持ち込んだ携帯電話を授業中に堂々と使っている子どもがいてもいいのかという話になるかと思います。
これについても俺はNOという意見です。
我々教員（になろうとしている者）は一つの授業をするのにいろいろな準備をしています。
どうやったら子どもが理解しやすい授業になるのか、どうやったら興味を持って取り組んでもらえるのか。実際に実験などを行っていて子どもから「おぉ～」とか「すげぇ」とか声が上がると非常に嬉しいんです
それだけ時間を費やして行う授業を聞いてくれないというのは“悲しい”の一言で言い表すことはできません。

「ちょっとまて、お前言ってることが矛盾してるだろ」と思いましたか？
はい、その通り矛盾してます。
携帯電話は防犯の理由から持たせるべきと言っておきながら授業の妨げになるから持たせないべきととれることを書いてます。
そもそも俺は答えは『持たせる』『持たせない』の２択ではないと思っています。
当然『持たせるけど学校内では使わせない』という選択肢もあるはずです。というかこれがBESTな解答だと思ってます。
まぁ、そういう理想があるけど実現できてないからこのような問題が発生してるんですが…

では実現するためにどのような策を講じればいいのか。
まず学校側の対応例としては、朝子ども達から携帯電話を預かり帰るときに返すというものです。
これは比較的簡単に実施でき、授業中の携帯電話使用の抑制と登下校時の防犯用の役目を両立することができます。
ただ、預かった携帯電話には個人情報が満載なので万が一紛失した場合や（無いと信じていますが）教員が悪用した場合非常に大きな問題になる危険があります。

次に保護者側の対応例です。
これは単純に躾の一言です。授業中に使わないようにさせる。実際これが本来の形だと思いますけどねぇ…。
あとは携帯を持たせる際にメールやサイト閲覧をできるようにしないという方法もありますね。

最後に携帯電話会社の対応例も。
保護者対応例でも書きましたが通話機能のみの携帯を発売し、学割と言うことで低価格に設定するというものです。今さら通話機能のみに戻せと言うのは無理かもしれませんが
しかし、仮にできたとしても保護者がそれを子どもに与えるかという点が問題になってきてしまうんです

大まかにはこんな感じですが、大学の研究室の仲間と話したときは発信先が限定されている（学校、親、自宅、警察など）携帯電話を学校側から支給するという案もでました（というか俺が出しました）
これに関しては携帯電話本体の準備にかかる費用や通話料金を誰が払うのかということから実現は無理と判断されました（当然ですね）


さて、まとまりきってませんがまたしても気がついたら１時間以上経ってました
携帯電話は便利ではありますがいろいろな問題もあるので子どもに持たせる立場になった場合には少し考えてみてください

教育的駄文 その１ 『モンスターペアレント』

ども、そらいろカーテンです
今日は大学に行かないで引きこもってますｗ

さて、一応教員になろうとしてる人間なのでたまには教育の話でも書いてみようかと思います。教育の話なんか知るかっって人もいるかもしれませんが教員側の見解というものがわかるかもしれないのでよかったら見てください

今回は皆さんも知っていると思いますが『モンスターペアレント』についてです。

先に言っておきますがここからの文章には私、そらいろカーテンの個人的な考えが大半を占めます。なのでこの文を読んで教育界全体がこう考えていると誤解しないようにお願いします。

我々教員になろうとしている者が、いざ現場に出る時に不安な要素の一つとしてモンスターペアレントがあります。
モンスターペアレントとは、『学校に対して自己中心的で理不尽な要求を繰り返す保護者』（Wikipediaより引用）を指す和製英語です。
理不尽な要求の具体例として『なぜうちの子を運動会のリレーの選手にしないのか』『子どもが朝起きられないから起こしに来い』『うちの子の担任はあの先生にしろ』『子どもが転んでケガをしたのは教師の監督不行届のせいだ。謝罪しろ』などがあげられます。まぁ、これも氷山の一角なのですが……。

モンスターペアレントはここ数年で激増し、有名になってきています。
なぜモンスターペアレントが激増しているのか。

まず思うのが消費者意識の増加です。私は学校にお金を払っているのだからこれくらいやってもらって当然だという考えですね。
確かに『お金』というものに対して『教育・指導』というものを要求するのは至極当然だと思います。
しかしちょっと待ってください。公立の小・中学校で授業料って払ってますか？
出してもいないものに対して対価を求めるというのはおかしいと俺は思います。

では授業料を払っている私立校や高校以上ではおかしくないのかという話になりますね。
今までの話ではそうなりますが、それにしても限度があります。
例えば500円しか払ってないのに高級松阪牛のステーキを持ってこいというのはおかしいですよね？
鋼の錬金術師ではありませんが『等価交換』ということではないかなと思います。

じゃあ教師は『等価交換』と言い張って適当な授業や指導をしているのかと思う人も中にはいるかと思いますが、とんでもありません
教師は子ども達の可能性を広げてあげたい、素晴らしい人生になるようにサポートしてあげたいと思っている人がほとんどです。（中には犯罪を犯してしまう人もいるようですが、……悲しいことです）
自分が子ども達にできることは最大限に努力してやってあげたいし、子どもが間違った方向に進みそうになったら当然指導もします。

そんなときに保護者の方から理不尽な要求をされて対応に時間を取られてしまうと教材作成などの授業の準備等に大きく支障がでてしまい、結果的によくない授業になってしまうこともあり得ます。教材一つで授業の善し悪しって変わってしまうものなんですよ、実は。（教育実習で実感しました）

まとまりきってませんが、モンスターペアレントが激増した原因だと思う別の理由。それは教師のイメージの低下です。
教師が犯罪を犯す。こういうニュース結構聞きますよね？
教師は聖職だなんて言われてて、先生様みたいな扱いをされていた…のかな？
そんな教師が犯罪を犯し、ニュースで報道されれば『あー、教師なんてそんなものね』という印象を抱く方がでてきて当然です。押せば引く、言ったもん勝ちと思われます。
常識外れな要求には屈しないという態度を見せることが教師には必要と思います。


え～と、思ったことを書きまくってたらまとまらなくなってきた上に書き始めてから１時間以上経っていたので今回はここで終わりにします
さっきも書きましたが上に書いたことは私、そらいろカーテンの個人的な考えが大半を占めます。なのでこの文を読んで教育界全体がこう考えていると誤解しないようにお願いします。
大事なので二(ry

つたない文章を長々書いてすいませんでした
最後まで読んでくれた方、本当にありがとうございます