塾教材で教えます! 中学受験 けん・たかくらの部屋nikkeru2000@yahoo.co.jp

首都圏で中学受験の国語と社会を教えています。

64 個別か集団か どちらがいいですか 宇宙人の親さん⑧

2017年07月03日 06時49分31秒 | 日記
おはようございます。けん・たかくらです。

先日の続きです。


【2775806】 投稿者: 宇宙人の親(ID:oxKBrYqqnBI)投稿日時:12年 11月 29日 10:03

けん・たかくら先生

毎日返答ありがとうございます。
男より、子供に泣かされる日々です。

程度の差はあれ、授業を受けた後はそういう傾向にあるのですね。
復習は必須ですよね。
問題を解く ということははっきりとわかりやすく、子供にも出来るのですが、
”自分でまとめなおす”
ということは難問です。

娘には”なんのこっちゃ?”ですし、
私は、”まとめなおすこと”の手順をきちんと説明することができず、お手上げです。
なんで、親が重要事項をピックアップし、問題にして子供に与えている状態です。

(問題を作るのって、大変ですね
チェックペンで教科書に線を引きすぎて、なにもわからなくなることもしょっちゅう;-;)

これからまとめを作ることは大事なことなので、トライしたいのですが(--〆)


【今日のポイント】

>>”自分でまとめなおす”
ということは難問です。

ここにしましょう。
まあ、そうですね。ちょっとわかりにくいですよね。

たとえば、国語Bなんかでもなぜ、その答えになるのか、
その過程をノートの下段に書かせる講師が多いのですが、そういういうことで
良いのだと思います。

社会なんかでも6年16回は経済でしたが、円高になるとなぜ、輸出が不利になって
日本からの海外旅行は有利になるのか、わからない小学生が多いんですよね。

景気対策にしても不景気の時にどうして減税、公共事業が有効なのか、
わからない子が多い。
それらの理由をノートにまとめておくということで良いのだと思います。

それにしても都議選で自民大敗でしたけれど、安倍総理はデフレ脱却が最優先
と言っていたわけですから、初心に返って欲しいですね。

公共事業関係費を減らして、消費税を増税していますけれど
デフレ時の景気対策としてはまるっきり正反対です。

続きはまたあらためて。


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コメント
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