すごい、成長！

きのうは、職員２人が休職中の中、末っ子も研修でお休み。

急遽、統轄のお姉ちゃんがヘルプに来てくれ、事なきを得ました。

そんな忙しさなので、ぐり先生、管理もしているのに事務には入れず、ここのところ残業続きです。(/o＼)

でも、子どもたちが元気をくれるので、がんばれます！

きのう、担当したTEくん。

ADHD（注意欠陥・多動性障害）の特性を持つ子で、なかなか指示も入りません。

でも、ぐり先生との関係性はしっかりとしていて、言うことも聞いてくれます。

きのうのトレーニングは、聞き取りワーク。

ひとつ目は、短い文を２回読んだ後、「いつ」「どこへ」「だれと」「なにを」の質問に答える問題です。

「よく聞いてね」

の声かけに、しっかりと聞くことができ、全問正解！

そのあとの「宝をかくせ！」では、

「なになにの右に、おうかんをかくして」

などの指示に全て正解！

トレーニング中も集中することができました。

そのことをお伝えすると、お母様も喜んでおられたのですが、

「一斉指示にも、指示が入るようにしてほしい」

とのご要望が。

確かにそうなのですが、ひとつひとつのことを繰り返し、しっかり定着させて、次に進んでいくということも大事です。

落ち着きのなかったTEくんが、集中してトレーニングでき、全問正解できたことは、すごい成長です。

でも、ご要望は、ご要望。

定着も図りながら、一斉指示のトレーニングにも取り組んでいこうと思います。

それから、きのうの遅いほうの送りの添乗では、子どもたちの成長にびっくりでした。

ふたりとも、年長さんだったのですが、ふたりで、会話をして時間を過ごせているのです。

いつもなら、ぐり先生が中心になって、話を振ったり、訊いたり、じゃんけんや、にらめっこなどで、時間を過ごすのですが、とうとうそんな日が来たんだと、感動してしまいました。

来年には、小学生ですもんね。

すごいです！

写真は、近所の花。

ぐり先生は、素人の童話書きで、筆名は、しがみねくみこ。

ホームページに作品も載せています！