![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/4f/a6/4c35c3c44073f005773dc621eb3321c7.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/09/a3/1592b99d78a818aca20232b56312b93c.jpg)
誕生日を見て、
不思議と「1月1日生まれ」と「4月2日」生まれが多い。
これは、年末の世間が忙しいときに、誕生した赤ん坊を
年始の行事がひと段落してから、申請するということで「1月1日」
年度の変わり目で4月1日までが、前年の学年に入れられてしまう
最も幼い状態では学習速度に問題あると、懸念されて「4月2日」
意図的に、操作されているのかしら、と思うことも多いですが
テレビ朝日『シルシルミシル』2011年5月4日放送
(厚生労働省 1981年~2010年 統計)によると(詳しくはコチラから☆)
『12月22日生まれ』が1位
『4月2日生まれ』が2位だった!
それはさておき、私の父も例にもれず
本当は『12月31日生まれ』ですが、戸籍上は『1月2日生まれ』です。
なので、『12月31日生まれ』と『1月2日生まれ』の
『Numbers & Colors』Birthdayイメージ画を掲載いたしました。
分析として
▼「12月31日」誕生日『伝統を活かす革命児』
★イメージワード : 受け継ぐ、規律、打開
★イメージキャラクター : 伝統と歴史を大切にするタイプ。
脈々と受け継がれることを踏まえて、
常に新しい革命的な突破口を探し出す方です。
▼「1月2日」誕生日『繊細な美の継承者』
★イメージワード : デリケート、愛と美
★イメージキャラクター : 誰とでも自然体で接する外面に、
繊細で傷つきやすい内面を持つタイプ。
美への強いこだわりがあり、自分の世界に入り込み
創作に没頭する瞬間に最も幸福を感じる方です。
偶然なのか、意図的なのか、
両方の面を父は持っているなぁ、と感じます。
1月からの静岡展では、
インスタレーション(場所全体を使用して表現する空間芸術)を
想定しているので、展示風景全体を教室と見立てる予定です。
その中で、『Numbers & Colors』Birthdayイメージ画を
どう、織り交ぜるかが、問題でした。
2012年のNY個展では、以下のような感じとなりました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3a/29/24966ebbfd49ebeaef1daaed8260d4e9.jpg)
この『Numbers & Colors』Birthdayイメージ画は
東日本大震災の亡くなった2万人の命、被災された多くの方の命
そして、今を生きるすべての方の命の輝きを、
表現しようと発表したものだったので、今回、やはり展示したい。
今回の『授業風景』青空授業をイメージした空間の中に
うまく溶け込ませるために、どうしたらいいのだろう…
悩んだ結果、プロジェクターで作品を流す、という方法を採用することに。
まとまるのかなぁ…期待50%心配50%。
未経験のものに、挑戦してみたいという、好奇心は、
何ものにも、変えがたいかもしれません。
『對馬有輝子美術館』はコチラから☆
※コメント投稿者のブログIDはブログ作成者のみに通知されます