グループ５

・きつつきさん　変奏　伴奏
　２人ペアで発表
　最後２小節の変奏が素敵だと言われた。
　みんなで真似して弾いてみました。

・音階名唱　２曲
　相変わらず左手の音を聞き取るのは難しそう。
　でも前回よりましかな。

・ロンドン橋
　次回伴奏を考えて発表

・ＳＬ　アンサンブルのパート決め

・リズム

グループ４

・ロンドン橋　ハ長調　
　音読み
　伴奏付け
　ハ長調カデンツ

・きつつきさん　仕上げ
　伴奏を変える
　メロディの変奏

・こわれたとけい　仕上げ

・したてや　音階名唱

・音階名唱　１曲
　左手を聞き取る←ものっそい苦手っぽい

・にじいろのうた　歌う


宿題
したてや
きつつきさん　伴奏を考える
　　　　　　　１パートの変奏
ロンドン橋　両手
にじいろのうた　覚えて歌う

グループ３

音階名唱　２曲
　　　　　和音当て（ラレファが新しい）
　　　　　アレグロ

カデンツ　ハ長調

きつつきさん　ハ長調のカデンツを当てはめる

みつばちまーち　移調発表

こわれたとけい　アンサンブル


宿題
にじいろのうた　聞く・歌う
きつつきさん　２・３パート両手
こわれたとけい　仕上げ
スタッカート　書く
ハ長調カデンツ　弾く

グループ２

音階名唱　アレグロ

みつばちマーチ　伴奏を発表　移調

きつつきさん　伴奏を考える

こわれたとけい　読譜　パート決め　次回アンサンブル


宿題
みつばちマーチ　いろいろな調で弾いてくる（先生の例は５つくらい）
アレグロ　聞いて移調やいろんなことを発見してくる
　　　　　和音を書いてくる　音符の大きさ・場所・書く順番に注意
きつつきさん　１・２パート弾いてくる
こわれたとけい　自分のパートの練習
にじいろのうた　聞いてくる

グループ１

初回は顔合わせ的。
個人の時間決めや、レッスンを受ける時の注意など。

・進級コンサートの曲を発表
・ソルフェージュ　「ドレミ」と弾いたら「レミファ」「シドレ」と歌う
　　　　　　　　　　和音当て
・音階名唱　アレグロ
　　　　　　あともう１曲
・みつばちマーチ　ト長調
　読譜→両手奏

音階名唱、先生が１回弾いた後すぐフルを歌う。先生のお手本なし。
さすがみんな耳がいいので、ちゃんと歌う。
娘は隣の子の口元を見てたような…（本人は違うと言うけど）

みつばちマーチはハ長調で弾いたことあるので、どんな感じの曲かわかるけど
譜読み（一人づつ当てられた）してすぐ両手。
結構いっぱいいっぱい。

宿題
・にじいろのうたを聞く
・みつばちマーチの伴奏を考えてくる
・個人の曲を練習してくる

備考
秋：個人発表会
１２月末：クリスマスコンサート
来年１月末：オリジナル曲発表会
来年３月：グレード試験
来年３月末：アンサンブルコンサート

余力あれば楽器店内コンクール（２年目からは必須）
余力あれば２年目から外部コンクール（３年目からは必須）

個人は副教材あり。