最近、斎藤孝さんの速読塾の本を読んだことをきっかけにして、読書のコツをつかみ、読書がますます身近になってきた。はまりだしたといってもいい。
そのことを教室で生徒に、今日はあれを読んだ、これを読んだと話してるうちに、読書についての会話も自然と増えてきた。
学校での取り組みもあって全く読んでないと言う生徒はいないようだが、まだまだ読書の量としては少なそうだ。
そのことを教室で生徒に、今日はあれを読んだ、これを読んだと話してるうちに、読書についての会話も自然と増えてきた。
学校での取り組みもあって全く読んでないと言う生徒はいないようだが、まだまだ読書の量としては少なそうだ。