聞き流しができるか? 思わず声で出る瞬間英作(英語で)イカなかったよ、もう行ったの?

「瞬間の英作だ」ということ

おそらく英会話学習はしょせんは「英文丸暗記」だと信じているのは日本人だけだと思う。会話のいうのは「瞬間の英作」なのだ。普通「英語の学習」は「英語でどれだけ表現できるか」ととらえるのが当たり前のことなのだ。
この場合，重要なのは「表現の枠組み」、あるいは「英文表現の枠組み」を知ることと、そのためのトレーニングが不可欠なのだ。

前回は【情緒表現】について述べた。
今回は，【事実表現】について述べたい。

(４つの基本時制) 

(現在形)　※現在の事実・習慣
　(1) 私、(今、ふだん)行ってるよ
　　　→ I usually go.
　(2) 私、(今、ふだん)イカないよ
　　　→ I don't go.
　(3) あなた、(今、ふだん)いってるの?
　　　→ Do you go?
　(4) あなた、(今、ふだん)イカないの?
　　→ Don't you go?
　(5) あなた、(今、ふだん)どのように行ってるの?
　　→ How do you go?

(過去形)　※現在の事実・習慣
　(1) 私、(その時)行ったよ
　　　→ I went.
　(2) 私、(その時)イカなかったよ
　　　→ I didn't go.
　(3) あなた、(その時)行ったの?
　　　→ Did you go?
　(4) あなた、(その時)イカなかったの?
　　→ Didn't you go?
　(5) あなた、(その時)どのように行ったの?
　　→ How did you go?

 

(未来形)　※未来の事実
　(1) 私、(これから)行くよ、つもりよ
　　　→ I will went.
　(2) 私、(これから)イカないよ、つもりはないよ
　　　→ I won't go.
　(3) あなた、(これから)行くの?、つもりなの?
　　　→ Will you go?
　(4) あなた、(これから)イカないの?、つもりはないの?
　　→ Won't you go?
　(5) あなた、(これから)どのように行くの?、つもりなの?
　　→ How will you go?

 

(現在完了形)　※過去を背負った現在の事実
　(1) 私、(もう)行ったよ
　　　→ I have already gone.
　(2) 私、(まだ)行ってないよ
　　　→ I haven't gone yet.
　(3) あなた、(もう)行ったの?
　　　→ Have you gone yet?
　(4) あなた、(まだ)行ってないの?
　　→ Won't you gone yet?
　(5) あなた、(もう)どのように行ったの?
　　→ How have you gone?

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
【一般動詞フレーズ５段活用】
　go 　「行く」
=============================
(1) go(es) 　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) went 　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) go　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) going 　　　ing形動詞フレーズ
　※進行形や動名詞で使われる。
(5) gone　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　
=============================

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【今日の学習】

「イメトレ英語学習法」からの引用です。
【PART 4】 自由な会話はファンクションフレーズと 　動詞フレーズの組合せで!

　[1]「許可を求める」ファンクションフレーズ 　
幼い子どもが公園でブランコを取り合う場面がよく見られる。日本の子 どもなら、「これいい?」などと言うが、彼らは「 Can I?(ケナイ?)」 と上げ調子で聞くのだそうだ。もちろん彼らはブランコを目の前にしてい るのだから、「そのブランコに乗る」という共通認識がある。だから Can I?だけで十分その意思を伝えることができる。
　Can I (use this swing)? *上げ調子 Can I (use your bllpoint pen)?
　いずれにしても、これらのファンクションフレーズだけで意味が通じる のは、その次に導かれる行為や状態について対話者間に共通認識があると いうことは言うまでもない。

●CanI?からMayI?やCouldI?に表現は拡大する
　Can I~?は、特に親しい者同士で一般的に使われる表現だ。しかし幼い 子どもも成長するにつれてさまざまな人間関係を作り上げ、同じ「許可を 求める表現」でも、それに応じて表現も拡大していく。
次の２つのファンクションフレーズは、Can I?の応用表現と言えるが、 これらは目上の人や見知らぬ人に対するていねいな許可を求める表現だ。 一般的に、couldやwouldなど情緒動詞の過去形は「もしできれば」と か「ご意志があれば」などと仮定的な意味となり、その分より控えめでて いねいなものとなる。
　　May I? Could I?

●さらなる「許可を求める」応用表現が 　
ボールペンを貸しほしい場合、日本語では「これ、使っていい?」など と言うが、英語にもこのような表現がある。もちろん対話者間では、その ボールペンを指して Okay?や All right? と上げ調子で言えばそれで意思 は十分伝わる。 　この表現を元にすれば、きちんとした表現にも簡単に進むことができる。
これは It を用いた客観的な表現となる。
　Okay?　または All right? ↓ Is it okay[all right] to use your bllpoint pen? 　

あるいは、よりていねいな表現にするために、if を用いた表現もある。 これは、「もし私があなたのボールベンを使っても、よろしいですか?」 といった意味だ。ボールペンを借りるのにそこまで言う必要もないのだが。
　Okay?　または All right? ↓ Is it Okay[all right] if I use your bllpoint pen?
　Would it be Okay[all right] if I use your bllpoint pen?

【イメトレNo.65】 「許可を求める」ファンクションフレーズ 　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
　(1) Can I ask you a question? 　　
　　　あなたに質問していいですか?
　(2) Can I call back later? 　　
　　　後で電話し直していいですか?
　(3) Can I do anything for you? 　　
　　　何かご用はありませんか?
　(4) Can I get a blanket? 　　
　　　毛布をくれませんか?
　(5) Can I have your telephone number? 　　
　　　電話番号を教えてくれますか?
　(6) Can I help you?　
　　　お手伝いをしましょうか?
　(7) Can I see a menu, please? 　　
　　　メニューを見せてくれますか?
　(8) Can I try on this blouse? 　　
　　　このブラウスを着てみていいですか?
　(9) May I go to wash my hands? 　　
　　　手を洗いに行ってよろしいですか?　(トイレに行く)
　(10) Could I leave a message? 　　
　　　(できたら)伝言をお願いできますか?
※ ここにあげた原形動詞フレーズを使って、Is it Okay[all right] to+原形動詞フレー ズやIs it all right if I+原形動詞フレーズもぜひ試してほしい。

「イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている．
　例 ask you a question　→ Can I ask you a question?

【PART 4】 自由な会話はファンクションフレーズと 　動詞フレーズの組合せで!
　[1] 許可を求めるファンクションフレーズ 【イメトレNo.65】
　[2] 依頼を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.66】
　[3] 提案・勧誘を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.67】
　[4] 意見・意向を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.68】
　[5] 意図・決意を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.69】
　[6] 示唆・助言を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.70】
　[7] 義務・必要性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.71】
　[8] 可能性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.72】
　[9] 能力を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.73】
　[10] 推測を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.74】
　[11]希望・願望・期待を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.75】
　[12] Here is ~, There is ~の文 【イメトレNo.76】 【イメトレNo.77】

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。
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聞き流しができるか? 思わず声で出る瞬間英作(英語で)「行く行く」と「カム，カム」

 

「瞬間の英作だ」ということ

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おそらく英会話学習はしょせんは「英文丸暗記」だと信じているのは日本人だけだと思う。会話のいうのは「瞬間の英作」なのだ。普通「英語の学習」は「英語でどれだけ表現できるか」ととらえるのが当たり前のことなのだ。
この場合，重要なのは「表現の枠組み」、あるいは「英文表現の枠組み」を知ることと、そのためのトレーニングが不可欠なのだ。
この動画は、英語表現の枠組みを紹介したものだ。

今回は少し「観点」を変えて、以下の表現について述べたい。今回は【情緒表現】についてだ。
昔，京都大学の教授であった会田 雄次氏がいた。彼の名著に「アーロン収容所」がある。
おそらくこの話は、ここで述べられていたと記憶しているが、熊に襲われた時、日本の女性は自分の子供を守るのに「子供に覆いぶる」のだという。一方西洋の女性は熊に向かって「仁王立ちになる」のだと言う。
これについて意見を述べる立場にないが、下世話で好色な「私」は以下のような「表現の枠組み」を説明することにした。

【情緒表現】
(助動詞系列のファンクションフレーズ)
　(1) 位置について，用意，どん!
　　　→On your mark, get set, go! 
　(2) 行くな!　行かないで!
　　　→Don't go! 
　(3) 行きましょう!
　　　→Let's go! 
　(4) 私は行くつもりです
　　　→ I will go.
　(5) 私は行かなくてはなりません
　　　→ I must go. 
　(6) 私は本当に行かなければならない
　　　→ I really must go.　　　
　(7) あなたが行かないのなら私は行きません
　　　→ I won't go unless you do.

(be動詞系列のファンクションフレーズ)
　(8) 私は行くつもりです、行きそう　※「進行状態」
　　　→ I am going to go.
　(9) 私は行くつもりでした
　　　→ I was going to go.
　(11) 私は行くつもりでした
　　　→ I was planning to go.
　(12) 私はいつでも行こうとしている
　　　→ I am ready to go.
　(13) 私は行きそう ※「様態」
　　　→ I am ikely to go.

(一般動詞系列のファンクションフレーズ)
　(13) 私は行きそう ※「類推」
　　　→ I seem to go.
　(14) 私は行きそうじゃない ※「類推」
　　　→ I don't seem to go.
　(15) ではそろそろ失礼します 
　　　→ I have to go.
　(16) 私は行きたい
　　　→ I want to go.
　(17) 私は行きたかった
　　　→ I wanted to go.
　(18) 私はぜひ行きたい
　　　→ I hope to go.
　(19) 私は行きたなあ　※願望
　　　→ I wish to go.
　(20) 私は行きたくないなあ　
　　　→ I don't wish to go.
　(21) 私は以前行ったものです　
　　　→ I used to go.
　(22) 行かせてよ　
　　　→ Let me go.

 

　(23) 私は行くつもりでした　
　　　→ I would have gone.
　(24) 私は行ったかもしれない　
　　　→ I might have gone.
　(25) 私は行くべきではかった　
　　　→ I shouldn't have gone.
　(26) 私は行きたかった　
　　　→ I wanted to have gone.

さて、日本女性の  「子供に覆いぶる」と西洋女性の「仁王立ちになる」の話に戻ろう。
前者は，「あの時」「行く行く」と、後者は「カム，カム」と絶叫するのだと言う。
動詞goは「進行」を意味し、comeは「到達」を意味する。何に「到達」するか、私には説明する理由は述べる必要は無いだろう。

(４つの基本時制)　略

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
【一般動詞フレーズ５段活用】
　go 　「行く」
=============================
(1) go(es) 　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) went 　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) go　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) going 　　　ing形動詞フレーズ
　※進行形や動名詞で使われる。
(5) gone　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　
=============================

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私のブログで何度も参議院議員の青山繁晴氏の「英語力」について述べたことがある。彼は留学経験もなく，英会話学校に通ったことがないと言う。そして私たちと異なるのは，彼が中学，高校の６年間をミッションスクールで学んだことだと。
あるネット番組で、彼はBe sientific.と板書したことがあった。　つまり「科学的であること」とについて述べたときのことた。
私はこれを見て、私たちの多くが文科省の指導要綱で育ってきたものと極端にことなることを実感したのだ。
簡単に言えば，言葉としての英語はネイティブにとっては、幼いときから私の言う「原形動詞フレーズ」で英語を身につけてきたのだ。
　Be careful.　注意しなさい
　Be a good boy.　大人しくしなさい
　Be quiet.　静かにしなさい
　Be kind.　親切にしなさい
　Don't be noisy.　騒がないで
　Be home.　家にいなさい
　Be here.　ここにいなさい
ちなみに、以上にあげたbe動詞の命令表現は、なぜか中2年で登場することになっている。
なぜなら、これらの日本語訳に注目していただきたい。be動詞の意味を「です。いる」と中1年のころから馬鹿みたいに教えいるからだ。
be動詞の本質的な意味を教えていたら、そんな問題は起こらないと私は思う。
Be hone！(家にいなさい)の表現展開をとりあげているが、この動画では以下のような展開をとりあげている。
それについての詳しい説明は次回に述べたと思っている。

【情緒表現】
(助動詞系列のファンクションフレーズ)
(be動詞系列のファンクションフレーズ)
(一般動詞系列のファンクションフレーズ)
(４つの基本時制)

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
［基本４時制の展開］be動詞系列の展開　
==============================
[１] 現在形動詞フレーズ　(現在の存在を表す)　※現在形
　　(1) (am, are, is) home　
[2] 過去形動詞フレーズ　(過去の存在を表す)　※過去形
　　(1) (was were) home　
[3] 原形動詞フレーズ　(未来の存在を表す)　※未来形
　　(1) be home　　　　
　　　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる
[4] ing形動詞フレーズ　(継続状態を表す)　※動名詞
　　(1) being home　　
　　　※基本的に進行形はなく、動名詞で使われる。　
[5] ed形動詞フレーズ　(過去を背負った現在の付帯的な存在を表す)　※現在完了形　　　　　　　
　　(1) been home
　　　※完了形で使われる。　　　
==============================

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「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

以下の２つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て，総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。

「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

以下の２つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て，総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。

今回まで，PART3 ネイティブの子どもは どのようにして表現を拡大するか? ~５つの動詞フレーズを使って~について述べてきた。一言に言うと，●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこないということだ。
つまり(1)原形動詞フレーズ、(2)ing形動詞フレーズ、(3)ed形動詞フレーズをどのように使うかとうことだ。
　  We don't light it up.  それをライトアップしていない
　  We didn't light it up.  それをライトアップしなかった
　  We will light it up.  それをライトアップするつもり
　  We can light it up.  それをライトアップできる
　  We are going to light it up.  それをライトアップする予定
　  We have to light it up.  それをライトアップしなければ
　  We want to light it up.  それをライトアップしたい
　  We want you to light it up.  それをライトアップしてもらいたい
　  We are going to light it up.  それをライトアップする予定
　  We are lighting it up.  それをライトアップしている
　  We saw them lighting it up.  それをライトアップしているを見た
　  We finished lighting it up.  それをライトアップするのをやめた

[4]前置詞とing形動詞フレーズとの結びつき 
●単に名詞ではなく、動的な表現をするために 
your kindnessは「あなたの親切さ」という意味で、名詞を使った表現 だ。一方下の文は、「この前の金曜日に来たこと」と動詞のフレーズを 使った表現となっている。動的なことは動詞からの造語を使って表現す る。これが英語の発想だ。
　Thank you for your kindness. 
　ご親切にしていただきありがとう 
　Thank you for coming last Friday. 
　この前の金曜日に来てくださってありがとう

このように、ing形動詞フレーズが、前置詞 (at, of, like, about, for などの目的語となることがある。指摘するまでもないが、ここでも「ミル クを飲んでいること」「ミルクを飲みながらのこと」、といったひ「とまとまりの状態」を表す。 
　I leel like lighting it up. 私は感じる　それをライトアップすることを 
　→ 私はそれをライトアップしてみたい気がします
　A: Lighting it up! 　それをライトアップしなさい! 
　B: Sorry. we don't feel like lighting it up. 
　　すみません、それをライトアップし気になりません 

前置詞の toはほとんど、原形動詞フレーズを導くが(不定詞)、look forward toのように例外的にing形動詞フレーズを導く場合がある。 これは「~しながらのことを期待する」という意味だ。　
原形動詞フレーズが「ひとまとまりの行為や状態」を表すということから「一部始終の行為や状態」を表し、一方ing形動詞フレーズではあく までも「~しながらの状態」といった断片的な継続状態を表す。

●動詞フレーズは変化はたった５つ! 
【一般動詞フレーズ５段活用】
　light it up 　　「それをライトアップする」
=============================
(1) light(s) it up　　　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) lighted it up 　　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形のみで使われる。　
(3) light it up　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) lighting it up　　　ing形動詞フレーズ
　※進行形や動名詞で使われる。
(5) lighted it up 　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
［基本４時制の展開］　be動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)　※現在進行形
　  I'm looking forward to seeing you.
　　私は、(今)あなたにお会いできるのを楽しみにしています
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)　※過去進行形
　  I was looking forward to seeing you.
　　私は、(その時)あなたにお会いできるのを楽しみにしていました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)　※未来進行形
　  I will be looking forward to seeing you.
　　私は、(これから)あなたにお会いできるのを楽しみにし続けます
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
　無し　
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) ※現在完了進行形 経験用法
　  I have been looking forward to seeing you.
　　私は、これまでずっとあなたにお会いできるのを楽しみにしてきました

【今日の学習】
ネイティブの子どもは どのようにして表現を拡大するか? ~５つの動詞フレーズを使って~
動詞フレーズを使いこなす 1 
●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこない
CHAPTER0 動詞フレーズを使いこなす 
CHAPTER2 ing形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは進行形や動名詞をどうとらえているか? 

「イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている．
　例  seeing you　→ I'm looking forward to seeing you.

【イメトレNo.56】 ing形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(4) 　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) 私たちをお仲間に入れてくださってありがとう 
(2) I thank you for inviting me to dinner. 
　　私は、私を夕食に招待してくださったことに感謝します 
(3) 私は、散歩したい気がします 
(4) 私は泣きたい気がします 
(5) 私は、コーヒーを一杯飲みたい気がします 
(6) 私は、勝つ自信があります 
(7) 私は、どんな人にも話す気がしません 
(8) 私は、自動車事故を起こすのが怖いです 
(9) I was afraid of being scolded.
　　私は、しかられるのが怖かった 
(10) 彼女は、何も言わないで微笑んでいたものです 
※ (9)のbeing scoldedは受身形のing形だ。 　(am, are, is) scolded, (was, were) scolded, be scolded, being scolded, 　been scolded 
(11) 私は、あなたからの便りを楽しみに待っています 
(12) I'm looking forward to seeing you.
　　私は、あなたにお会いできるのを楽しみに待っています 
(13) 泳ぎに行きませんか? 
(14) 休憩しませんか? 
(15) ここにちょっと寄って、お茶でも飲んでいきませんか? 
(16) 彼女は、中国料理が上手です 
(17) 彼女は、ものを修理するのが得意ですか? 
(18) 彼は、自分を売り込むのが下手です 
(19) 彼女は、泣かずにはいられなかった 
(20) 私たちは、会議中は禁煙にせざるを得ません 
※ from は「起点」を表し、たとえば(19)では、「泣きながらのこと」から「自分自身 を保つことができなかった」ということ。

CHAPTER3 ed形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは受身形や完了形をどうとらえているか? 
CHAPTER4 現在形・過去形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは現在形や過去形をどうとらえているか?

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